二年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　一個春光明媚的上午,我、媽媽、哥哥和妹妹一起去爬山。

　　我們走著彎彎曲曲的山路,走進了綠色的世界。

　　大自然的綠色世界里,藏著數(shù)不清的寶貝,有竹林、生果、茶樹,我還看見了大河、、、、、、

　　大河看上去非常孤獨,于是找來小魚、太陽、小船和樹來做伴,我們聽到浪花的'聲音,那是它在向我們問好。

　　下山的時候,我看見了許許多多生產(chǎn)油的茶樹,于是摘下一個茶果做紀(jì)念。

　　突然,妹妹像一震風(fēng)一樣奔跑,跑得無影無蹤,原來她早已回家了。

　　爬山真有趣呀!

二年級作文 篇2

　　再做了“我們的課本”這個活動，我本以為我們用的課本并不浪費，但是我現(xiàn)在知道了我們應(yīng)該循環(huán)利用舊課本。

　　林老師和我們做了個統(tǒng)計：我們每個同學(xué)在小學(xué)六年一共是用了89本課本，這些課本一共用紙15。6公斤，家長為你花了457元，我們學(xué)校一共有20xx人。布心小學(xué)在六年一共要用185227本書，用紙一共33噸，一共用錢95萬元。

　　看到這些天文數(shù)字我感到非常驚訝�，F(xiàn)在我懂得了：如果這樣一直浪費下去，豈不是浪費紙和錢？我想：我們應(yīng)該把舊課本借給其他同學(xué)看還可以把舊課本捐給貧困山區(qū)的`孩子們。

　　請大家不要再浪費資源了，我們要循環(huán)利用舊課本。

二年級作文 篇3

　　我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。

　　這個故事說明我們要養(yǎng)成一種善于明辨是非的好習(xí)慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。

二年級作文 篇4

　　音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺陶醉其間……

　　我從小就喜歡音樂。那時候，最吸引我的也唯有音樂了，雖然那時還不懂什么是音樂，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿足了。

　　等上了小學(xué)，正式上了音樂課，我這才對音樂有了進一步的了解。音樂它的音調(diào)、節(jié)奏都會影響它聽來的感覺。每每聽到那些輕快的音樂時。有時竟會讓自己的煩躁煙消云散。音樂好似那無邊無際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。

　　當(dāng)然，隨著時間的推移，我也對音樂更是有了體會。直至今日，每當(dāng)我仔細聆聽時，哪些音樂富有跳躍力，哪些音樂舒緩而又平和；哪些音樂聽來會有奇異的感受，哪些音樂聽來仿佛身臨其境……我都會全神貫注地去體會它，去理解它，感受它的意境，體會音樂的`美。我知道，音樂是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽的。

　　音樂是具有靈氣的。音樂的變遷，卻無法洗去我對音樂的情有獨鐘。當(dāng)那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會再度陶醉其中……音樂何嘗不是一種享受呢？

二年級作文 篇5

　　今天下午媽媽和爸爸帶著我一起去新華書店買書，到了新華書店，爸爸去停車，我和媽媽去找書。我找呀找呀，一直都沒有找到。

　　媽媽幫我很快找到。我們一共買了四本書，分別是：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。這四本書都是中國古代四大名著。然后，我們就一起開開心心的回家了。

二年級作文 篇6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在地上，把它踩得“粉身碎骨”，從此，我們互相都不理不睬。

　　幾天后，媽媽覺得我和陳明不對勁，就問我：“你和陳明怎么了，你們不是最好的朋友嗎？”于是，我把事情的起因、經(jīng)過一一詳細地告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“一個人尋找一個朋友容易，但找到一個知音猶如大海撈針，你要好好珍惜這份友情。”媽媽和我說了這么多，但我的`心里只想著，是他把我的小船弄壞了，就得賠我。

　　時間勿勿而過，一眨眼兩個星期過去了，我走在回家的路上，走著走著，他一把拉住我的手，另一只手從兜里取出一只小木船，遞給我，顯然，這個小木船比我原先的還要好上百倍，千倍，他說：“這個給你，上次是我不對，請你原諒我�！贝藭r，我的心里既是感動，又是羞愧，頓時熱淚盈眶，我對他說：“是我不好，我錯怪你了，不該把你的小木船踩壞，你原諒我才對�！�

　　這件事過后，我和陳明成為了形影不離的好朋友，讓我懂得了怎樣珍惜朋友之間的友誼，最終讓我知道了：友誼無價！

二年級作文 篇7

　　春姑娘輕輕一吹，萬物蘇醒了。

　　春天來到了我們的世界，春天能聽見小鳥在歌唱，春天的天空藍湛湛的，白云像棉花糖，遠處的山腳下面有一座座美麗的'房子，對面有一條清澈的小河，河邊有可愛的小花，樹條在風(fēng)中跳舞。小朋友來到了郊外，一個小男孩指著天空好像在說什么，一個小女孩看著地上小花，喲！原來花朵里有一只小蜜蜂在采蜜呢。還有一個小女孩說：“春天真是百花盛開、五彩繽紛的季節(jié)！”

　　大家在春天里可開心了，這真是一個奇妙的世界！

二年級作文 篇8

　　星期四下午放學(xué)前，馮老師在班上宣布：“明天下午我們要去檢查一年級的拼音，請同學(xué)們回去先自已復(fù)習(xí)一下�！�

　　聽到這個消息，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的同學(xué)不太相信自己的耳朵似的：“��？讓我們當(dāng)檢查官？不可能吧？”有的同學(xué)緊張地叫了起來：“啊呀，拼音我都快忘光啦！”立即有同學(xué)慶幸地接上說：“我都沒忘記呢！”……我聽了既高興又有些擔(dān)心，高興的是我的理想可是當(dāng)老師噢，這下終于有機會先實踐一下了；擔(dān)心的是有些拼音知識我已經(jīng)記不得了，要是做不好怎么辦？

　　晚上做完功課之后，我趕緊翻出一年級的語文書，把漢語拼音認認真真仔仔細細地復(fù)習(xí)了一遍，這才放心地睡覺了。

　　第二天早自習(xí)，馮老師又帶著同學(xué)們把漢語拼音好好地復(fù)習(xí)了一遍。這下子，同學(xué)們對下午去做小老師充滿了信心。

　　下午第一節(jié)課，老師把拼音過關(guān)測試卷發(fā)到同學(xué)們手中，又詳細講解了測試注意事項。大家個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既興奮好奇又忐忑不安，這可是我第一次當(dāng)小老師作考官噢！我們先來到二樓一年級（1）班教室，我有些緊張但卻一絲不茍地按著測試卷開始測試：先背漢語拼音表，再讀拼音，再讀詞、讀句子。我專心致志地聽著小妹妹悅耳的讀音，漸漸地，我不再緊張了�！斑@里是后鼻音，要這樣讀�！睖y試完，我輕輕地糾正小同學(xué)。“97分”我微笑著打下了這個神圣的分數(shù)。

　　接下來，我們又去了一年級（2）班和（3）班。一節(jié)課尚未結(jié)束，我們都完成了測試任務(wù)，同學(xué)們紅撲撲的臉上綻滿了甜甜的笑容。

　　今天我是小老師，這是一件多么令人興奮的事情�。∥覟樾⊥瑢W(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績感到高興，也為自已順利完成了老師的`任務(wù)而高興。今天我是小老師，這是一次多么寶貴的實踐啊，我仿佛體會到了老師對我們的殷殷期盼之心。每次我們掌握了知識取得了優(yōu)異的成績，老師不也是這樣為我們感到高興的嗎？我以后一定會更加努力學(xué)習(xí)，為了不辜負老師對我們的的期望，更為了實現(xiàn)自己的理想成為一名真正的老師。

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