二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
在我的生活中，有許多好朋友，但讓我最難忘的朋友是一位男同學(xué)。他高高的'個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)很辛苦，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”他 樂(lè)于助人 ，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)侯，他都能幫助同學(xué)。有一次，我下樓梯不小心摔了一跤，腳很疼，正在這時(shí)，一位小男孩正好下樓，見(jiàn)此情景，立刻上前把我扶起來(lái)，一步一步把我扶起來(lái)。
在學(xué)習(xí)上，他也很樂(lè)于助人，當(dāng)我遇到不懂問(wèn)題時(shí)，他主動(dòng)過(guò)來(lái)，向我講解，這道題目的思路，教我分析、理解題目，直到我弄懂為止，而其他的同學(xué)，只告訴題目的答案，不肯告訴我分析題目 的方法，我從心里感激他！
同學(xué)們，聽(tīng)到我的介紹，你們知道那位小男孩是誰(shuí)嗎，哈哈，他就是莫凡。
二年級(jí)作文 篇2
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。
螞蟻是昆蟲(chóng)類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長(zhǎng)的也是蟻后，它還是產(chǎn)卵最多的，它可以生成千上萬(wàn)個(gè)寶寶。螞蟻們可以升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長(zhǎng)的黑黝黝的。它們分為三個(gè)部分，有頭、胸、腹。我感覺(jué)摸起來(lái)很滑，它們用觸角對(duì)話。螞蟻們不會(huì)迷路，因?yàn)樗鼈兠康揭惶幎紩?huì)留下氣味。
下雨了，下雨了！我高興的喊著。我在樹(shù)下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的隊(duì)很整齊，就像整齊的士兵。忽然最后一個(gè)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，它用觸角叫前面所有的螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲(chóng)的頭，有的咬毛毛蟲(chóng)的身體，還有的`咬毛毛蟲(chóng)的尾巴，把毛毛蟲(chóng)疼的翻了個(gè)身，雖然很多螞蟻被它壓死了，但是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲(chóng)咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲(chóng)抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次可以吃上一頓可口的大餐了！
螞蟻們讓我知道了什么是人心齊，泰山移。
二年級(jí)作文 篇3
我的課間十分鐘多彩多姿，有像蜜一樣甜的課間，有像太陽(yáng)一樣火辣的.課間，還有像海水一樣平靜的課間，下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
有時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們玩有趣的課間游戲，如：三打白骨精、真假司令等，這就是甜甜的課間;一次，班主任老師讓我把作業(yè)抱到辦公室，數(shù)學(xué)老師又讓我改作業(yè)，我手忙腳亂，好不容易搞好了，本來(lái)想和同學(xué)們玩一會(huì)兒，可是，上課鈴聲已經(jīng)響了，這是火辣的課間;還有時(shí)，我會(huì)在教室里與知心朋友聊天，或站在走廊上眺望遠(yuǎn)方，休息眼睛，這是安靜的課間。
這就是我變化多端的課間，雖然只有十分鐘，短暫卻快樂(lè)!
二年級(jí)作文 篇4
我叫呂依格，和媽媽同性，再有四個(gè)月就過(guò)第八個(gè)生日了，我圓圓的臉蛋軟軟的，眼睛大大的'，鼻子塌塌的，嘴巴小小的。媽媽總愛(ài)捧著我的臉說(shuō)：“捏個(gè)鼻兒！”，然后會(huì)疼愛(ài)地親一下�？墒俏依蟻G三落四、慌慌張張、粗心大意，讓疼愛(ài)我的媽媽操了不少心。
這不，我每次寫日記開(kāi)頭總忘空兩格。造個(gè)句子，不是掉個(gè)字就是忘了標(biāo)點(diǎn)。做份卷子，不是做了上面忘下面，就是做了左面忘右面，再不就是做了正面忘背面，總之沒(méi)有完整過(guò)。
做道數(shù)學(xué)題，不是掉單位名稱就是忘了答。
每天晚上收拾完書(shū)包，媽媽一會(huì)問(wèn)這帶了嗎，那帶了嗎。
我就不停地說(shuō)：“哦，忘了！”, “哦，忘了！”，“哦，又忘了！”。媽媽哪天要不提醒我，第二天我肯定是忘帶課本或忘帶作業(yè)。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，每天放學(xué)回來(lái)，我都要丟些東西。今天丟鉛筆，明天不見(jiàn)了橡皮，后天尺子又找不到了。媽媽總是開(kāi)玩笑地說(shuō)：還好鉛筆盒沒(méi)丟，書(shū)包沒(méi)丟，我們家的寶貝孩子沒(méi)丟。一個(gè)學(xué)期下來(lái)媽媽給我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：丟鉛筆22枝、鉛筆套12個(gè)、橡皮5塊、尺子3把、鉛筆刀4個(gè)。嚇得媽媽從此以后，給我的鉛筆、尺子等文具都貼上了名字。
唉，這個(gè)粗心的毛病，讓我吃了不少苦頭。我下定決心要改掉它，再也不讓媽媽為這勞神了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
二年級(jí)作文 篇5
我的媽媽中一個(gè)性格開(kāi)朗，溫柔體貼、美麗善良（其實(shí)她并不漂亮，但她在我眼中是最美麗的）的人。因?yàn)槲颐刻旌退钤谝黄穑�，她是我最熟悉的`人。
我的媽媽對(duì)我特別關(guān)心，她總是設(shè)法給我做各種各樣的好吃的，來(lái)加強(qiáng)我的營(yíng)養(yǎng)，讓我像小樹(shù)苗一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽特別喜歡書(shū)，她的書(shū)柜里藏著許多書(shū)，我也很喜歡書(shū)，媽媽說(shuō)我不虧是她 的女兒，她就經(jīng)常給我買書(shū)。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，每天都輔導(dǎo)我做功課，每次考試的時(shí)候，她都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“寶貝！要相信自己，媽媽相信你是最棒的！”
這就是我的媽媽，一個(gè)我最熟悉的的，一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的人。
二年級(jí)作文 篇6
傍晚，吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，有些事情可以替您分擔(dān)，今天我?guī)湍赐氚?”媽媽想都沒(méi)想，一口答應(yīng)了。我興奮地跳了起來(lái)，這可是第一次嘗試洗碗，我的心怦怦直跳，非常激動(dòng)，真想現(xiàn)在就去試一試，于是，我趕快吃飯。
很快媽媽已經(jīng)把桌子收拾好了，我發(fā)現(xiàn)她正準(zhǔn)備洗碗，于是馬上跑過(guò)去，一邊跑一邊喊：“媽媽，我來(lái)洗碗�！眿寢屜冉形野研渥永先�，于是，媽媽給我做了示范，讓我按照她的樣子洗，我像媽媽一樣一手拿碗，一手拿抹布，又把抹布在碗里擦呀擦，把臟東西全部擦去了。雖然洗好了幾只碗，但四周早已變成了“汪洋大�！绷耍疑砩系囊路急凰礉窳�。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“衣服不能靠在水池邊，人要彎一點(diǎn)，倒水時(shí)不能往身旁倒�！蔽依^續(xù)洗碗，并一一改正了這些缺點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“你真棒!不過(guò)還要努力，就等明天的表現(xiàn)了。”
第二天傍晚，我吃好飯后，又迫不及待地趕著去洗碗了。我摘掉手表，拉高袖子，照著昨天媽媽示范的樣子，認(rèn)真地洗了起來(lái)。等媽媽走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)洗了好幾只碗了，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“洗起碗來(lái)，還有模有樣的嘛�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始看我洗碗了，媽媽看了一段時(shí)間，說(shuō)：“你比昨天有很大的進(jìn)步。”我聽(tīng)了媽媽的`話，心里樂(lè)滋滋的，笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，每天的碗都由我來(lái)洗，好嗎?”媽媽答應(yīng)了。我在心里暗暗地下決心：我一定還要學(xué)會(huì)拖地、洗菜等家務(wù)活，盡我所能來(lái)幫助媽媽。
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