八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元課文要點(diǎn)
第三單元
單元要求
1、說明文分類：事物說明文、事理說明文
2、說明順序：時(shí)間，空間，邏輯
3、說明方法及作用：
�、傧露x：揭示……的本質(zhì)特征
②分類別：條理清楚，界限分明
�、叟e例子：具體、真切給讀者留下鮮明、深刻的印象。
④作比較：突出……特征給讀者留下深刻的印象
⑤打比方：生動(dòng)形象
�、蘖袛�(shù)字：準(zhǔn)確說明
�、咭茫菏拐f明內(nèi)容更充實(shí)。
十一中國石拱橋
1、第一段中心句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久②具體介紹兩座橋
③我國石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就
3、趙州橋(邏輯順序)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說明方法)
4、特點(diǎn)：①全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，像一張弓。②大拱的兩肩，各有兩個(gè)小拱
�、鄞蠊坝�28到拱圈拼成④形式優(yōu)美
5、盧溝橋說明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較
6、寫盧溝橋的結(jié)構(gòu)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
十二橋之美(說明性小品)
1、畫之美：①畫面要有點(diǎn)、線、面構(gòu)成②和周圍景物既對(duì)照又不失和諧
2、吳冠中：畫家，代表作有《長(zhǎng)江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》
3、本文使用的說明方法：舉例子，列數(shù)字，摹狀貌
4、橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色
5、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美!
十三蘇州園林葉圣陶
1、蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園
2、說明順序：邏輯順序①從全文看：從整體到局部②從各部分看：由大到小，由主到次(四個(gè)講究，三個(gè)注意)
3、說明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別
4、蘇州園林的特點(diǎn)：無論站在那個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
5、總起下面幾個(gè)自然段的一句話：他們講究亭臺(tái)軒榭的.布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。
6、全文總綱：他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感。
十四故宮博物院
1、說明對(duì)象：故宮博物院
2、說明順序：空間順序(由南到北，有中間到兩邊)
3、說明對(duì)象故宮博物院的特征：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。
4、龍：突出皇帝的威嚴(yán)
十五說“屏”陳從周
1、本文運(yùn)用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，印用
2、屏的作用：①屏可以分隔室內(nèi)室外②藝術(shù)點(diǎn)綴③可以擋風(fēng)
3、屏的定義：屏者，障也，可以緩沖一下視線。
4、課文里多處引用古詩詞的好處：做文章具有很濃厚的詩意和韻味
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