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    四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感

    時(shí)間:2022-02-10 10:59:08 課文 我要投稿

    四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感(精選5篇)

      認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感(精選5篇)

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感 篇1

      今天晚上我讀了《白鵝》故事,從故事中我知道了白鵝為什么是一只高傲的動(dòng)物,它的高傲表現(xiàn)在叫聲,走路的姿態(tài)和吃相上,最讓我搞笑的是:鵝吃飯的樣子,它真的和別的動(dòng)物不一樣,鵝必須要三樣?xùn)|西才能下咽,水、泥、草、先吃一口冷飯?jiān)俸纫豢谒偃フ乙豢谀嗷虿,我如果不看這個(gè)故事的話,根本不知道鵝原來(lái)是這樣進(jìn)食的。

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感 篇2

      初次拿到這本書(shū),我還以為作者只是養(yǎng)了幾只鵝,單純的講講鵝的生活習(xí)性而已,但看了看,和我想象的一點(diǎn)兒也不一樣。

      我大體的看了一下目錄,明白《白鵝》指的是豐子愷的兒女們,而書(shū)的內(nèi)容則是描寫(xiě)了那些孩子們的天真的故事。

      《給我的孩子們》:豐子愷真是個(gè)性情直率的人,文字嘗嘗發(fā)自于內(nèi)心,質(zhì)樸自然,這篇寫(xiě)給孩子們的美文,更是充滿了真情,和童趣。樸素的字里行間,流露出作者對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài);并不精美華麗的字句,感情卻牽動(dòng)人心,真摯悠長(zhǎng);短短的幾個(gè)小故事,卻體現(xiàn)出作為一名父親的'對(duì)兒女們的愛(ài)。

      《憶兒時(shí)》:這篇文章講述了豐子愷兒時(shí)所做的三件賞心樂(lè)事:第一件事是養(yǎng)蠶,第二件事是在中秋吃蟹(其實(shí)我也很喜歡吃),第三件事是和王囡囡去釣魚(yú)。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō),這三件事只不過(guò)是一些極其平常且瑣碎的小事,但出現(xiàn)在豐子愷的筆下,這些瑣碎,平常的小事,卻有了特別醇厚的味道。

      《兒女》:豐子愷愛(ài)兒女,依戀著他們。豐子愷的文章描寫(xiě)了對(duì)兒女們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。作者從將兒女們送到鄉(xiāng)間后引發(fā)開(kāi),不難看出,豐子愷很牽掛她們,平平敘述,好像面對(duì)面似的,娓娓而談,異常的親切,自然,讓我們了解到作為父親應(yīng)有的對(duì)兒女的感情。

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感 篇3

      靜靜地讀完了豐子愷先生的《白鵝》,讀了這本書(shū),我回味無(wú)窮。

      白鵝,不僅是給豐子愷老先生在苦悶的避難生活中帶來(lái)了樂(lè)趣和精神的寄托,也給我的童年帶來(lái)了快樂(lè),它那可愛(ài)又可笑的行為,讓我從鵝身上體會(huì)到了盎然的生機(jī)和豐富的情趣,成了獨(dú)特的物外之趣。

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感 篇4

      今天,我閱讀了《白鵝》這篇課文。

      課文中寫(xiě)了白鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物,連雞、狗都敢咬,課文中有一處我非常清楚,附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠,每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺了。從這里我可以知道連狗也敢咬,真是厲害!

      從課文中我知道這是一只架子十足的鵝!我希望大家多讀書(shū),品味一篇文章,就像品味一種美食。

      四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文白鵝讀后感 篇5

      我最后讀完了《白鵝》這本書(shū)。掩卷而思,給我留下深刻印象的是豐子愷先生的《車廂社會(huì)》這篇文章。

      豐子愷先生經(jīng)常坐火車,但是只是江灣到上海的小火車。他最初乘火車時(shí),他覺(jué)得自己被裝在一個(gè)大木箱里,機(jī)械拖了這個(gè)大木箱狂奔。

      車上有許多零碎的事,有許多人用行李、大腿、書(shū)來(lái)占據(jù)位置,其實(shí)他們只買(mǎi)了一張票。他們遇見(jiàn)來(lái)尋找座位的鄉(xiāng)下人,鄉(xiāng)下人請(qǐng)求他把行李或腿拿開(kāi)讓座,但是那些人用種種借口不讓鄉(xiāng)下人坐。說(shuō)那里有人哪,前面很空。

      豐子愷先生把這些丑惡的人描繪得淋漓盡致。在車廂社會(huì)里,在人間社會(huì)里所有的現(xiàn)象,在那里都有縮影。在火車上,每人都買(mǎi)了票,可有些人卻占據(jù)位置,人人都是平等的。這就像我們生活中的沒(méi)道德的人。

      那些占座位的人,等到查票了,還罵那些坐在行李上的人或抱了小孩扶了老人的人。生活是多么的不公平啊!

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