部編版語文五年級下冊第19課《牧場之國》課文預(yù)習(xí)知識點
上學(xué)的時候，大家都背過各種知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的部編版語文五年級下冊第19課《牧場之國》課文預(yù)習(xí)知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教材分析】
荷蘭一向以“花之國”、“風車之國”、“運河之國”、“牧場之國”聞名于世。本文正是從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨特風情的。課文為我們描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場是動物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他們的自由王國，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴肅沉默”，擠奶人更是“默默無語”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。課文的描寫讓我們看到了荷蘭牧場和運河交錯的獨特地形，看到了畜牧業(yè)尤其是奶牛和奶制品在荷蘭國計民生中的重要作用，更看到了荷蘭藍天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，所以作者四次講到“這就是真正的'荷蘭”。這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。
【作者介紹】
卡雷爾·恰佩克：（1890～1938）：捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家。1920年恰佩克發(fā)表科幻劇本《萬能機器人》，發(fā)明了“機器人”這個詞，此劇本已成為世界科幻文學(xué)的經(jīng)典。卡雷爾·恰佩克既有富于思想深度的嚴肅作品，如科幻小說《鯢魚之亂》，也有老少咸宜的感人故事，如《小卡雷爾·恰佩克狗達西卡》《九個童話故事》等。它們不僅是捷克家喻戶曉的經(jīng)典，也是世界文學(xué)的瑰寶。
【形近字】
鑲(鑲嵌)膘(肥膘)垠(一望無垠)低(低頭)
壤(土壤)漂(漂亮)根(根本)底(湖底)
擋(抵擋)駿(駿馬)漆(漆黑)馳(馳騁)
鐺(鈴鐺)俊(俊俏)膝(膝蓋)池(池塘)
【多音字】
模mó（模式）mú（模樣）
畜chù（牲畜）xù（畜牧）
圈quān（圓圈）juàn（羊圈）
載zài（滿載而歸）zǎi（記載）
過了三年五載（zǎi），我滿載（zài）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。
【近義詞】
專注——專心儀態(tài)——儀表端莊——莊重
無垠——無邊安閑——悠閑欣賞——觀賞
悠悠自得——怡然自然
【反義詞】
端莊——隨便微弱——強烈恢復(fù)——繼續(xù)
【理解詞語】
鑲嵌：將一物體嵌在另一物體中。本課指運河和低地交錯排列著。
遮掩：掩蔽；覆蓋。本課指深草覆蓋住了運河。
舒緩：緩慢。本課指船只行駛得很緩慢。
儀態(tài)端莊：指神情舉止、姿態(tài)風度端正莊重。本課用來形容牛犢。
膘肥體壯：形容牲畜肥壯結(jié)實。本課形容馬的身體肥壯結(jié)實。
綿延：連續(xù)不斷。本課指天山的野花很多，像織不完的錦緞連續(xù)不斷。
五彩斑斕：形容顏色非常好看，色彩相當豐富，多種顏色錯雜、繁多、耀眼。
五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。五彩，各種顏色。繽紛，繁多交錯的樣子。本課形容野花顏色繁多。
斑斑點點：形容物體的表面顏色雜亂或凹凸不平。
成群結(jié)隊：一群群人或動物集合在一起。本課指成群的長毛山羊集合在一起。
默默無言：不聲不響，閉口無言。本課指擠奶的人保持安靜不說話。
【課文結(jié)構(gòu)】
第一部分(第1自然段)總述荷蘭是牧場之國。
第二部分(第2－4自然段)介紹白天牧場的景象。
第三部分(第5自然段)寫夜晚牧場的景象。
【句子解析】
1、荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。
這是一個總起句，句子緊扣課題，開門見山，點明了荷蘭是“水之國”、“花之國”后，強調(diào)了本文重點要描寫的是荷蘭獨特的地形特點──“牧場之國”，因為荷蘭三分之一的地區(qū)為牧場，所以這句話總領(lǐng)全文，下面就具體地描寫了荷蘭廣闊無際的牧場和生活在牧場上的無憂無慮的家畜家禽。
2、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。
“專注”指專心注意，這一擬人寫法讓人感到牛無論吃草還是站立時都像一個人那樣深沉含蓄，不時地琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景，由此可以看出整個低地是何等的安靜祥和，外界對牛沒有一點干擾。
3、極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。
這一句是對前面具體地描寫了牛群活動的場面總括，句中“全是”讓人想象到如同絲絨般柔軟而細密的碧綠草原上，活動著的全是黑白兩色的花牛，景致壯觀，色彩明麗，于是作者發(fā)出了贊嘆“這就是真正的荷蘭”。
4、遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。
沒有牧人的吆喝，沒有食物的紛爭，沒有強敵的進攻，馬兒是這無邊草原尊貴的主人，作者面對駿馬無憂無慮、自由自在的生活，目睹它們在草原上無拘無束的自在和任意馳騁的英姿，感嘆這草場與駿馬和諧。
5、狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。
晚霞消逝，夜幕降臨，牲畜沉睡，一切都顯得無聲無息，只有遠出的燈塔像瞌睡人的眼閃著昏黃暗淡的光，這是多么安然與寧靜的境界，作者由衷地發(fā)出贊嘆“這就是真正的荷蘭�！币雇淼膶庫o也是荷蘭的一大特點。
【問題歸納】
1、這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？按照什么順序?qū)懙模?/strong>
課文主要從“牧場之國”的角度描繪了荷蘭獨特的田園風光。課文是按照從白天到夜晚的時間順序?qū)懙摹?/p>
2、荷蘭牧場有什么特點？從哪些地方可以看出來？
荷蘭牧場白日遼闊無際、寧靜和諧，夜晚祥和寂靜、神秘含蓄。白日里，牧場是動物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個人影的綠草地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是它們的自由王國。傍晚，擠奶的人也沒有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴肅沉默”，擠奶人更是“默默無言”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是一片靜謐。
3、作者是怎樣用形象生動的語言來表現(xiàn)荷蘭牧場的美麗風光的？
在文中，作用運用了比喻、擬人等手法形象生動地表現(xiàn)了荷蘭牧場的美麗風光。比如“牛群吃草時非常專注”運用擬人的手法，寫出了牛群像人那樣深沉含蓄，表現(xiàn)了草原的安靜祥和；而“絲絨般的碧綠草原”用比喻的手法，形象地表現(xiàn)了碧綠草原的柔軟細密。
4、作者為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭”？
“被捕前”“被捕時”兩部分內(nèi)容，均采用了對比的寫法，例如，父親整理書籍、文件時對“我”的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對比；敵人的虛張聲勢、兇狠殘暴與父親的沉著、從容形成對比；面對敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。通過對比，突出了李大釗作為革命者的鎮(zhèn)定從容和不怕犧牲的大無畏精神。
【課文主題】
本文從“牧場之國”的角度描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，表達了作者對荷蘭如畫的田園風光的由衷贊美。
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