一般來說，根據(jù)小學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)，練習(xí)都要經(jīng)過感知——理解——掌握著三個(gè)階段。下面是小編為大家整理的四年級(jí)語文《衛(wèi)星比武》同步練習(xí)，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助!

　　一、拼音寫詞：

　　zhēn chá 　　zī yuán　　 zì háo 　　bǐ wǔ　　 tōng xùn

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　　péi xùn 　　móu huà　　 xià lìng yíng　　 gè xiǎn shén tōng

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　　二、形近字組詞：

　　(鶯( 　　)@營(　　 )

　　(陪(　　 )@培(　　 )

　　(煤(　　 )@謀( 　　)

　　(毫( 　　)@豪(　　 )

　　三、填字組詞：

　　各( )各樣　 大顯身( )　 玲瑯( )( )

　　千( )百態(tài) 　目不( )接　 興致( )( )

　　( )地而起 　各( )神通 　分門( )( )

　　四、解釋詞語：

　　琳瑯滿目：________________________

　　各顯神通：________________________

　　五、造句：

　　宛如：________________________

　　約莫：________________________

　　六、在括號(hào)里填上合適的詞語：

　　(　　 )的叫聲 (　　 )的火箭

　　(　　 )的火焰 ( 　　)的聲音

　　(　　 )的財(cái)富 ( 　　)的蹄印

　　( 　　)地發(fā)射 ( 　　)地飛來

　　(　　 )地搜索 (　　 )地宣布

　　七、填空。

　　特點(diǎn) 　　　　　　功能

　　偵察衛(wèi)星　　________________________

　　氣象衛(wèi)星　　________________________

　　導(dǎo)航衛(wèi)星　　________________________

　　通訊衛(wèi)星　　________________________

　　資源衛(wèi)星　　________________________

　　八、修改病句：

　　1、小明這次考試沒有考好，心情十分繁重。

　　2、螞蚱大吃一驚，看到小螞蟻的表演。

　　3、經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。

　　4、在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)自覺地保護(hù)清潔。

　　九、按要求寫句子：

　　1、教室里擺著課桌。(擴(kuò)寫句子)

　　2、愛迪生的耳朵被車長打聾了。(改“把”字句)