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    六年級語文《校園交響詩》同步練習

    發(fā)布時間:2017-04-08  編輯:沈舒文 手機版

      解數(shù)學題時,審題分析需要語文,證明詮釋需要語文,答題歸納也需要語文.縱使你對生活充滿了問號,對知識有著不盡的求知欲,但是如不掌握一定的閱讀理解能力,你也只能望著沉甸甸的書,感嘆“書到用時方恨少”了.下面是小編為大家整理的一份練習題,希望對同學們的學習提高有所幫助!

      一、聽寫。

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      二、結(jié)合上下文解釋詞語。

      汲。

      裊裊婷婷:

      三、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。

      1. 課題以的方式,寫出了校園生活是,全文以的形式從五個方面寫的。

      五個小標題是,分別比喻了。

      2.時而循著飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的 。時而 ;時而 。

      (1)這句話運用的修辭方法是。

      (2)請你也用“時而……時而……時而……時而”寫一句話。

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      四、作者采用了哪些寫作方法?

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