導(dǎo)語：有了語文，我們會不再孤獨(dú)，不再苦惱，心煩時(shí)可以瞞著媽媽寫日記，發(fā)泄自已的情感，歡喜時(shí)也可以記下自己的歡歌笑語。
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)白頭搔更短，□□□□□。(杜甫《春望》)(1分)
(2)湖上影子，□□□□□，□□□□□，與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)(1分)
(3)何處望神州?□□□□□□□。□□□□□□□?悠悠。(辛棄疾《登京口北固亭有懷》)(2分)
(4)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”這與《出師表》中的“□□□□， □□□□�！眱删湟馑家恢�。 (2分)
(5)默寫杜牧《赤壁》：(4分)
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的詞語。(4分)
(1)山lǎng rùn 起來了，水漲起來了。( )
(2)一到求神拜佛，可就xuán xū之至了。( )
(3)仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yì yáng dùn cuò的話來。( )
(4)富有創(chuàng)造性的人總是zī zī bù juàn地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。( )
3.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
(修改：把“不要”刪去)
B. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
( 修改：將“健壯”改為“充沛”。)
C. 因?yàn)槲覐男【拖矚g籃球，所以姚明對我一點(diǎn)兒也不陌生。
(修改：把“姚明”和“我”的位置互換)
D. 通過開展“每月少開一天車”的活動,可以使北京的空氣更加清新。
(修改:刪去“通過”。)
4.從下列備選詞語中至少選用兩個(gè)詞語，并且至少用上一種修辭手法，描寫父親與我之間圍繞某一件事或某一個(gè)問題發(fā)生的一個(gè)片段。注意：要在句子中把運(yùn)用的詞語用線畫出來;80字以內(nèi)。(4分)
焦灼 悠閑 沙啞 顫巍巍 怒不可遏 溫聲細(xì)語
5.下面是《解放日報(bào)》2009年4月28日一篇報(bào)道的節(jié)選，閱讀相關(guān)文字，仿照例句，從不同的角度用一句話對其進(jìn)行評價(jià)。(3分)
23日，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)過專家考試和校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論，把38歲的蔡偉列入了2009年度博士生擬錄取名單。導(dǎo)師為古文字學(xué)泰斗裘錫圭先生。38歲讀博士并不稀罕，稀罕的是蔡偉只有高中學(xué)歷，下崗十余年;8個(gè)月前，他還在遼寧錦州蹬三輪車養(yǎng)家糊口。
角度一：(從蔡偉的角度)一個(gè)人，永遠(yuǎn)不能放棄對學(xué)問的執(zhí)著。
角度二：(從學(xué)科的角度) 。
角度三：(從裘錫圭的角度) 。
角度四：(從復(fù)旦大學(xué)的角度) 。
二、閱讀(46分)
閱讀下面文段，完成第6～18題。
(一)(12分)
公輸(節(jié)選)
公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
子墨子 曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之�！�
公輸盤不說。
子墨子曰:“請獻(xiàn)十金�！�
公輸盤曰:“吾義固不殺人�！�
子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。”
公輸盤服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不見我于王?”
公輸盤曰:“諾�！�
6. 下列各組加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 夫子何命焉為/則命一上將將荊州之軍以向宛、洛
B. 公輸盤不說/學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎
C .吾義固不殺人/汝心之固，固不可徹[來源:學(xué)科網(wǎng)]
D. 愿借子殺之/每假借與藏書之家
7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)
吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?
8. 墨子從_________、_________、_________、_________、_________等五方面責(zé)備公輸盤助楚攻宋的不義。(請用原文來概述這幾方面的內(nèi)容)(3分)
9.下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“行十日十夜而至于郢”以時(shí)間之長來表明路途遙遠(yuǎn)，更加突出墨子的驚人毅力。
B. 墨子見公輸盤，并沒有直接勸阻，而是先設(shè)下 圈套，請求公輸盤替他殺人，借此激怒公輸盤。
C. 墨子一連用五個(gè)“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁。
D. 這段文字以對話為主,語氣時(shí)緩時(shí)急,語言長短交錯,富于表現(xiàn)力。
(二)(12分)
動物的弄虛作假
(1)自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術(shù)。其技巧之高超，簡直令人難以想像。
(2)椿象、金龜子只要稍動它一下，立刻會裝死從農(nóng)作物上掉落地面，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí)，會翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn)，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍，其本身裝死的技藝更高。一次，一只狐貍被獵人擊中，它迅即原地躺倒，全身癱軟，一動不動，獵人以為狐貍已死，就暫放原處，轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來收拾獵物時(shí)，狐貍早已溜之大吉，獵人上了狐貍的當(dāng)。
(3)人們有時(shí)會發(fā)現(xiàn)有些 蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊，這決不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個(gè)“舍車保帥”，新的足還未長成原來大小的緣故。
(4)棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥，能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時(shí)候，便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開時(shí)，又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑，渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來到，又穿上與環(huán)境協(xié) 調(diào)一致的暗棕色羽裳。
(5)見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人，無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬，其體態(tài)能模擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。
(6)有的動物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)一只蒼鷺為覓食一條小魚，頗費(fèi)了一番腦筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸邊踱著方步，兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。
(7)動物在面臨它的對手或要達(dá)到某一目的時(shí)，決不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認(rèn)識和利用動物時(shí)，務(wù)必要注意到這點(diǎn)。 (本文選自《閱讀與欣賞》，有刪改)
10.文章中，列舉了動物“弄虛作假”的 形式有：_____、_______、______、_____、______。(5分)
11.第二段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，這樣寫有什么好處?(4分)
12.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文采用了總—分—總的說明順序。
B.本文首尾呼應(yīng)，揭示了動物弄虛作假的本質(zhì)。
C.文章除了采用了說明的方式外，還采用敘述、描寫的表達(dá)方式。
D.最后一段告訴人們，為了迷惑敵人保護(hù)自己，可以像動物一樣弄虛作假。
(三)(14分)
觸摸春天
吳玉樓
鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。
春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜，這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。
昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹叢中穿梭，因?yàn)槌Ｔ谄溟g流連，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。
終于，她在一株月季花前停下來。
安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個(gè)層次分明濃淡有致的春天。
安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。
我?guī)缀跻俺鰜砹�，因�(yàn)槟嵌湓录净ㄉ�，正停著一只白蝴蝶�?/p>
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神秘的靈性抓住。
蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的旅行，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。
在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來張望。
安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線，敘述著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。
13. “安靜極緩極緩地伸出她的手�！敝屑狱c(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果?(3分)
14. “蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝�！闭埜鶕�(jù)這些語句揣摩安靜此時(shí)的心理活動，并用第一人稱寫出來。(4分)
15.下列對本文的評析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.標(biāo)題為《觸摸春天》，巧妙地暗示安靜是個(gè)盲童，通過 觸摸蝴蝶來感受美好的春天。
B.文章以美麗的月季花來營造春天的氛圍，而安靜就生活在這樣美好的環(huán)境中。
C.本文通過安靜攏住蝴蝶而后放飛蝴蝶，刻畫出一個(gè)愛護(hù)小生物、保護(hù) 環(huán)境的天真善良的盲童形象。
D.文章卒章顯志，揭示了人們要熱愛生活、創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界的道理。
16.文章最后一段寫到“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界”，請談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。(4分)
(四)名著閱讀(8分)
由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ撸磺泄ぷ鬟M(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。
其實(shí)，我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢?何況筑完圍墻，又有什么其他工作可做呢?至少我一時(shí)還沒有想到要做其他什么事情， 無非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要 做的一件事。
我開始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運(yùn)和不幸，好處和壞處公允地排列出來：
禍與害：
我流落荒島，擺脫困境已屬無望。
唯我獨(dú)存，孤苦伶仃，困苦萬狀。
我與世隔絕，仿佛是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。
我沒有人可以交談，也沒有人能解救我。
福與利：
唯我獨(dú)生，船上同伴皆葬身海底。
在全體船員中，我獨(dú)免一死;
上帝既然以其神力救我一命，也必然會救我脫離目前的困境。
小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。 (節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，有刪改)
17.請聯(lián)系全書的其他內(nèi)容，魯濱孫在荒島上為了生存還做了其他事情，選擇你知道的兩件事情簡要概括出來。(4分)
18.從魯濱孫所列的“賬單”中，你得到什么有益的啟示?(4分)
三、作文(50分)
19.下面兩個(gè)題目，請任選一題作文。(50分)
(1)題目：“ 讓我心醉”(將題目補(bǔ)充完整)
(2)閱讀下面文字，自選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
“西單女孩”任月麗——央視春晚舞臺里的草根明星，為了支撐家庭重?fù)?dān)，年僅16歲的獨(dú)身闖蕩北京。在西單的地下通道一唱便是四年，風(fēng)雨無阻。她每月都將大半的寄回家中，而一日三餐都是饅頭夾榨菜。冬天，手凍僵，打在琴弦上是鉆心的疼;夏天，烈日炎炎，通道里悶得叫人汗流浹背。但正是因?yàn)橄矚g唱歌，她堅(jiān)持了下來，她那空靈純凈的歌聲深深地打動了無數(shù)人。
要求：(1)除詩歌外，文體不限;(2)字?jǐn)?shù)：不少于600字;(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
附加題(10分)
閱讀下面文言文，完成1～4題。
猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設(shè)以醴尊。陳之飲器，小大具列焉�？棽轂槁�，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也，又知設(shè)者之姓名與其父母祖先，一一數(shù)而罵之。已而謂其朋曰：“盍少嘗之?慎無多飲矣!”相與取小器飲，罵而去之。已而取差大者飲，又罵而去之。如是者四，不勝其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉則群睨嘻笑取草履著之麓人追之相蹈藉而就縶無一得免焉。其后來者亦然。
(節(jié)選自 明• 劉元卿《醒世恒言》)
1.解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。(2分)
(1)陳之飲器 陳： (2)盍少嘗之 盍：
2.給文中劃線句子需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。(2分)
醉則群睨嘻笑取草履著之麓人追之相蹈藉而就縶無一得免焉
3.翻譯文中劃線句。(2分)
相與取小器飲，罵而去之。
4.請結(jié)合文段的內(nèi)容，簡要分析猩猩這一形象的性格特點(diǎn)。(4分)
參考答案和評分意見
一、基礎(chǔ)(24分)
1.(10分)(1)渾欲不勝簪(2)惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn) (3)滿眼風(fēng)光北固樓 千古興亡多少事(4)陟罰臧否 不宜異同 (5)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(一個(gè)空格的內(nèi)容1分，錯、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止)
2.(4分)(1)朗潤(2)玄虛(3)抑揚(yáng)頓挫(4)孜孜不倦
(一個(gè)詞語1分，錯一字扣0.5分)
3.(3分)B(應(yīng)該改為“精力很充沛，身體很健壯”。)
4.(4分)
示例一：中考即將來臨，我焦灼得如同熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话�。父親溫聲細(xì)語地開導(dǎo)我,幫我搬掉壓在心上的石頭。
示例二：我不小心把爸爸珍愛的花瓶打碎了，我知道一場暴風(fēng)雨即將來臨。果然，爸爸怒不可遏地?fù)]起巴掌，但看到我顫巍巍的樣子，他跺跺腳，嘆了口氣，把高揚(yáng)的手放了下來。
5. (3分)示例：角度二：任何一門學(xué)科，都需要有為它終身奮斗的人才。角度三：真正的學(xué)者和教授，都應(yīng)該具備一雙識才的慧眼。角度四：一所大學(xué)，就應(yīng)該有“大”的心胸。
(每個(gè)句子2分，只要言之有理，則可給分。)
二、閱讀(46分)
(一)(12分)
6.(3分)B
(A命令B同“悅”，高興C本來/頑固，D借助/借)
7.(3分)我在北方聽說您造了云梯，將要用它去攻打宋國。宋國有什么罪過呢?
8.(3分)“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強(qiáng)”“不可謂知類”。
(或智、仁、忠、強(qiáng)、知類，1個(gè)1分)
9.(3分)A(“十日十夜”除了表明路途遙遠(yuǎn)，更顯示墨子晝夜兼程的焦急心態(tài)，他為了阻止楚宋之戰(zhàn)而不辭勞苦，并非為了表現(xiàn)他的驚人毅力。情感分析出現(xiàn)偏差。)
(二)(12分)
10.(5分)裝死、斷足截尾(或分身術(shù))、變色、擬態(tài)、行詐術(shù)
11.(4分)舉例子;(1分)
畫線句子列舉了狐貍騙獵人而逃生一例，(1分)
更加具體有力地說明狐貍裝死的技藝高強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的說明力和趣味性。(2分)
12.(3分)D(最后一段在于告訴人們要注意動物弄虛作假的本質(zhì)，并非告誡人們“為了迷惑敵人保護(hù)自己，可以像動物一樣弄虛作假”)
(三)(14分)
13.(3分)“極緩極緩”這一疊音詞的運(yùn)用(或重復(fù)運(yùn)用“極緩”這一詞語)，細(xì)膩地描寫了安靜伸手的動作極其緩慢輕柔，生動地刻畫出安靜興奮而緊張的微妙心理。
14.(4分)咦，這是什么?它在我手指間撲騰著，是美麗的蝴蝶吧?啊，小蝴蝶，你不要怕，讓我好好感受你的飛翔，真想長出一對翅膀，與你一起自由地飛翔。(必須能描寫出安靜從蝴蝶撲騰中感到驚訝的心理狀態(tài)，描寫生動、細(xì)膩，且語句銜接連貫可以得滿分，反之，酌情扣分。)
15.(3分)C(“保護(hù)環(huán)境”無中生有，文章的主題在于告訴我們要珍惜生命，熱愛生活。)
16.(4分)能從本文主旨引發(fā)對人生積極的人生態(tài)度的思考，言之成理即可。
示例：人生在世，我們無法決定自己的相貌、生命的長度，但我們有權(quán)利去品味生活的美好與溫暖，只要我們保持積極向上的生活態(tài)度，就能創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
(四)(8分)
17.(4分)(必須是為了生存的事情，概括一件事情2分)
示例：魯濱孫在山巖下搭了一個(gè)帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著。(2分)
魯濱孫尋找陶土，經(jīng)歷了多次的失敗，但終于燒制成能夠耐火燒水的陶器。(2分)
18.(4分)言之成理即可。如害與利都是相對的，再艱難的環(huán)境，只要懷著樂觀的態(tài)度總能找到有利的因素�；蛘撸悍彩露紤�(yīng)該一分為二地考慮，福與禍總是相輔相依的，只有從兩個(gè)方面冷靜分析，看問題才不會偏激，才不會自滿自得或絕望無助。
三、作文
19.(略)
附加題(10分)
1.(2分)(1)放置(或陳放、安放)(2)為什么不(1個(gè)1分)
2.(2分)醉則群睨嘻笑/取草履著之/麓人追之/相蹈藉而就縶/無一得免焉(一處0.5分)
3.(2分)于是就一同拿起小杯來喝。喝完了，還一邊罵著一邊把酒杯扔掉。
4.(4分)猩猩聰明，能夠識破人家的引誘;可猩猩貪心，最終受不了引誘而喝醉酒被活捉。
參考譯文：
猩猩是一種喜歡喝酒的野獸。山腳下的人擺下裝滿甜酒的酒壺，旁邊放著大大小小的酒杯。同時(shí)還編了許多草鞋，把它們勾連編綴起來，放在道路旁邊。猩猩一看，就知道這都是引誘自己上當(dāng)?shù)�，它們還知道設(shè)這些圈套的人的姓名和他們的父母祖先，便一一指名罵起來�？墒橇R完以后，有的猩猩就對同伴說：“為什么不去稍微嘗它一點(diǎn)呢?不過要小心，千萬不要多喝了!”于是就一同拿起小杯來喝。喝完了，還一邊罵著一邊把酒杯扔掉。可是過了一會兒，又拿起比較大的酒杯來喝。喝完了，又罵著把酒杯扔掉。這樣重復(fù)多次，喝得嘴唇邊甜蜜蜜的，再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒杯大喝起來，根本忘了會喝醉的事。喝醉以后，便在一起擠眉弄眼地嬉笑，還把草鞋拿來穿上。這時(shí)候山腳下的人就出來追捕它們，結(jié)果互相踐踏，亂作一團(tuán)，一個(gè)個(gè)都被捉住。那些后來的猩猩也是同樣的下場。