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    九年級(jí)語文下冊(cè)《一條未走的路》課文

    發(fā)布時(shí)間:2017-02-06  編輯:舒文 手機(jī)版

      10 一條未走的路

      金色的林子里有兩條岔開的路

      很遺憾,我,一個(gè)旅行的人

      不能在同一時(shí)刻踏上這兩條路

      佇立好久,我向一條路極目遠(yuǎn)眺

      直到它轉(zhuǎn)彎,視線被灌木叢擋住

      于是我選擇了另一條,這一條也不差

      或許我還能說出更好的理由

      因?yàn)樗疾葺螺?不曾被踐踏------

      雖然說道這一點(diǎn),一經(jīng)我走過

      同樣也難免把斑斑的足印留下

      那天早晨,兩條路擺在我面前

      同樣埋在被踩藏的落葉下

      啊,我把那第一條留給另一天

      可是我知道,一條路又接一條路

      我懷疑,將來是否能就地重返

      過了許多年,在什么地方

      我將嘆口氣,提起當(dāng)年的舊事

      村子里有兩條路,朝著兩個(gè)方向

      而我——走上了一條更荒涼的路

      而它就帶來了迥然不同的景象

      ------【美】弗羅斯特

      【教學(xué)分析】

      弗羅斯特與艾略特同被認(rèn)為美國現(xiàn)代詩歌的兩大中心。詩人長(zhǎng)期定居于農(nóng)場(chǎng),創(chuàng)作大多以鄉(xiāng)村的日常生活為題材,擅長(zhǎng)通過對(duì)鄉(xiāng)間自然景物和生活事件的精確描述,表達(dá)出某種新穎不俗的思想境界及深入一層的精神探求。