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    二年級下冊《激光的話》導(dǎo)學(xué)案

    時間:2021-08-06 18:22:51 二年級下冊 我要投稿

    二年級下冊《激光的話》導(dǎo)學(xué)案

      【二年級下冊《激光的話》導(dǎo)學(xué)案】

      一、教學(xué)目標

      1、認識17個生字,會寫8個字。認識“斤字旁”。

      2、正確、流利地朗讀課文。認識激光的特點和用途,感受激光帶給人們的生活樂趣。

      3、讓學(xué)生感受激光的神奇,激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。

      二、教學(xué)重難點

      1、認識生字。書寫生字。

      2、通過課文的學(xué)習(xí),了解激光的用途,能結(jié)合實際說說激光給生活帶來的好處或樂趣。

      三、教學(xué)準備

      生字卡片

      四、教學(xué)時間

      兩課時

      五、教學(xué)過程

      第一課時

      一、導(dǎo)入新課。

      1、猜謎語,導(dǎo)入新課:世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厲害的武器還是它。

      2、生猜對后,師板書課題,生讀題目認識“激”。

      二、初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字。

      1、生自由讀文,讀準字音。邊讀邊畫出不認識的字,不認識的字用自己喜歡的方式解決(拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。)

      2、小組學(xué)習(xí),大家互相讀,注意聽字音是否讀準確,互相評價。

      個人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說,并把不理解的詞放在小組里討論。

      3、請認為自己讀得好的同學(xué)站起來,展示自己。

      4、集體交流,學(xué)習(xí)生字。

      (1)抽讀生字卡片:

      (2)學(xué)生領(lǐng)讀生詞。

      (3)開火車認讀:激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強、敵、途、且、棒、幻、晰、類。

      (4)不認識的字再進行重點學(xué)習(xí),學(xué)生交流識記方法。

      (5)再讀讀易錯字,組詞或造句。

      (6)小游戲:

      猜一猜:木中間有個口念什么?隹下面是個木念什么?……

      5、再讀課文。

      學(xué)生自由讀文,要求讀正確、通順。

      三、指導(dǎo)寫字。

      1、學(xué)生整體觀察字形,指出易錯字。

      2、重點指導(dǎo):

      且:獨體字,注意筆畫間的間架結(jié)構(gòu),位置安排?膳c“目”比較。斷:先寫“米”,再寫“豎折”,右邊”“斤”的撇應(yīng)過豎中線。

      集:上面是“隹”,比“住”多一橫;下面的“木”橫要長,托住上半部。

      3、學(xué)生讀讀、寫寫。

      四、作業(yè)。

      1、抄寫生字、詞。

      2、朗讀課文。

      第二課時

      一、導(dǎo)入新課。

      問:上節(jié)課,我們初讀了13課,同學(xué)們認識了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課,讓我們更加深入地了解它,和它交朋友。

      二、出示字卡,復(fù)習(xí)檢查。

      1、會認字(組詞)。

      2、會寫字(說記字方法)。

      三、細讀課文,理解體味。

      要求:

      1、仔細讀課文,你都知道了什么?邊讀邊畫出有關(guān)語句。

      2、讀了課文想:你有什么不懂的問題?(分組交流解決)

      3、組內(nèi)解決不了的問題全班交流,你還有哪些不明白的`地方?標注出來。

      生談收獲,師隨機出示有關(guān)句子。

      1、第一自然段。

      師板書:特殊,并讓生說對這個詞的理解。

      2、第二自然段。

      (1)、體會“散開”和“集中”兩詞。

      (2)、朗讀時“都不一樣”,“而是”,“最”要加重語氣,最后一句應(yīng)讀出自豪的情感。指名讀,同學(xué)評價,指導(dǎo)讀,自由練讀,指名讀。

      3、第三自然段。

      (1)、學(xué)生讀有關(guān)內(nèi)容,教師出示句子:

      我把很多的力量聚集到一點上,就成了削鐵如泥的利劍。

      理解“聚集”、“削鐵如泥”、“利劍”。觀察53頁插圖。

      要求:朗讀出自己的感受。

      練讀,指名讀。

      (2)、……最快的刀,……又細又光潔。

      學(xué)生說體會后,練習(xí)朗讀。指名讀。

      (3)、……理想的手術(shù)刀,……減少流血,……減輕痛苦。

      (4)、……強大的武器,……準確無誤……

      (5)、指名學(xué)生朗讀本段寫的內(nèi)容的,,其他學(xué)生邊聽邊看。

      把對詞的理解放在語境中,結(jié)合上下文了解文中詞語的意思。

      4、第五自然段。

      學(xué)生匯報自學(xué)成果

      ……不同顏色……,彩色……飛舞,……不斷變幻……圖案,裝點……

      學(xué)生談體會后,感情朗讀。

      要求:讀出美麗與趣味。練讀,指名讀。

      5、第六、七自然段。

      (1)、第六自然段,理解“清晰”。

      (2)、第七自然段,生結(jié)合生活理解。

      6、總結(jié)歸納。

      看板書,生歸納:激光有哪些用途?

      自由談感受。

      四、拓展延伸。

      1、生活中,你還知道激光有哪些好處?

      2、你希望激光還能為人類做哪些事情?

      學(xué)生展開想象,暢所欲言。

      激光在我們的工作、生活中,發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在,使人類以前想做卻做不成的事,如今變得非常簡單,令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。

      五、作業(yè)。

      朗讀課文。

      板書設(shè)計:

      13、激光的話

      地方 特點 作用

      工廠、醫(yī)院、戰(zhàn)場 削鐵如泥 切割鋼板、做手術(shù)

      廣場 亮度高 裝點美麗的夜晚

      我們身邊 制造唱片、光盤

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