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    S版八年級語文上冊第五單元寫作《說明事理》教案

    發(fā)布時間:2017-04-18  編輯:沈舒文 手機版

      正確運用常見的說明方法,通過明確的說明順序和清晰的結構,用準確的說明語言寫一篇“綠化好處多”的事理說明文;

      1 .注意說明文的科學性

      說明文的生命在于它的科學性。閱讀說明文,要著眼于文章是否如實地反映客觀事物,是否把事物的特征、本質和規(guī)律性說明得準確明白,給讀者以正確無誤的認識。

      閱讀中,要注意作者對事物特征或事理的說明,是否都以確鑿的材料為依據。這“依據”包括一些數據。例如,倍數、分數、絕對數、百分比、比較數、平均數、約數、確數。要注意這些數據是否都確鑿可靠,是否沒有差錯。

      要特別注意說明文語言的運用,看它是否準確、簡明、周密。所謂準確,就是要按照事物的實際情況,選用最恰當的詞語,恰如其分地把事物的特征、本質和規(guī)律性表達出來。所謂簡明,就是簡潔明晰,不啰唆,不含糊,用精練的語言把意思表達得清清楚楚。所謂周密,就是說明事物的特征、本質和規(guī)律性的語言要嚴密,沒有疏漏,無懈可擊。在閱讀中,要用準確、簡明、周密這把尺子,衡量說明文語言的優(yōu)劣。

      2 .說明事理

      我們曾寫過介紹事物的說明文,這次我們練習寫說明事理的說明文。

      事理說明文與事物說明文的區(qū)別在于,事物說明文一般只說明事物是怎樣的,而事理說明文則更注重說明事物為什么是這樣的,也就是要說明事物的性質、原理和因果關系、發(fā)展規(guī)律等。因此,事理說明文往往按照邏輯順序來安排文章的結構,由表及里,由淺入深,由 果溯因 ,由一般到個別。

      參考下面的資料以及自己所收集的資料,以“綠化好處多”為題,寫一篇 500 字以上的事理說明文。

      參考資料:

      ( 1 )人和動物在生長過程中,每天都要吸收大量的氧氣,放出大量的二氧化碳。

      ( 2 )空氣是人類生存的重要環(huán)境之一,氧氣僅占空氣的 20% 左右。

      ( 3 )綠色植物可以在陽光下進行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。研究表明,每公頃樹林每天可以吸收 1 噸二氧化碳,產生 0.735 噸氧氣;每公頃草地每天能吸收 0.9 噸二氧化碳,產生 0.6 噸氧氣。

      ( 4 )據研究,在綠化程度達 30% 的地段,空氣中的致癌物質可下降 58% ,二氧化碳至少下降 90% 。

      ( 5 )據報道,地球上的樹林每天可向大氣中放出 1.7 億噸萜烯物質,這種芳香物質具有無可比擬的殺菌能力和興奮作用。有數據表明,能分泌含有揮發(fā)性植物殺菌素的樹木(如香樟、松樹、榆樹、側柏、檸檬、桂樹、丁香、核桃、黃連木、法國梧桐等)有 300 種之多。

      ( 6 )綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用,并能阻擋粉塵向空氣中散逸。據測定,大氣通過林帶,可使粉塵量減少 32% 一 52 % ,飄塵量減少 30% 。

      ( 7 )綠色植物對聲波有散射作用,當聲波通過被 風吹搖的 樹葉時,會明顯減弱或消失。據測定,林帶可吸收噪聲 20% 一 26 % ,使其強度降低 20 — 25 分貝。

      ( 8 )據測定,酷夏時瀝青路面溫度為 49 ℃,混凝土路面為 46 ℃,林陰下路面為 32 ℃,林陰下綠陰地為 28 ℃。

      ( 9 )綠色植物可以調節(jié)濕度,森林中空氣濕度要比城市高 38% ,公園中空氣濕度比城市其他地區(qū)高 27% 。

      ( 10 )據測定,城市室內空氣中的負氧離子每立方厘米為 40 — 50 個,室外為 100 — 200 個,而森林中則可達 10 萬一 100 萬個。

      3 .寫作例文

      火葬美女

      幕后,舞臺中心有一位漂亮的姑娘已站在一張圓桌上,桌子下 面點著 四支蠟燭。魔術師的手在空中一揮,從上面降下一個長形布袋,將姑娘罩住,然后魔術師向布袋開了一槍,布袋下面頓時冒出濃煙和火花。煙散火滅,布袋升空,但見桌上只剩下一副骨架和一個骷髏,姑娘看來已被火化。

      全場觀眾無不愕然稱奇。

      這就是大型魔術表演《火葬美女》。當然,魔術總是“假”的,然而,奧妙何在呢?

      原來,作為道具的桌子是只有兩條腿的半張桌子,蠟燭也只有兩支。奧妙就在桌子后面。這半張桌子背后是兩面互相垂直的鏡子,利用物理學的光學原理——鏡子的反照,又映出了兩條桌子腿和兩支蠟燭。布袋里裝有煙火、骨架、骷髏。那姑娘燃起煙火,擺好骨架、骷髏,乘濃煙彌漫之際,躲入那兩面鏡子的背后。

      【簡評】 本文先介紹火葬美女的現象(結果),然后拆穿西洋鏡,用光學原理解釋了這個有趣節(jié)目的奧妙(原因)。語言通俗生動,引人入勝,讓讀者在獲得美好享受的同時,又獲得一定的科學知識。

      4 .寫作反思

      ( 1 )學習課文,學習一些表達技巧,你認為你模仿哪一個(或幾個)片段最成功?

      ( 2 )單元學習之后,你要寫一篇大作文,對這篇大作文

      A .想表達的思想感情是:

      B .在謀篇布局,語言表達中,你自己認為最精彩的地方是:

      C .寫完之后你自己修改嗎?與同學互相評改嗎?與同學分享感受或見解嗎?


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