三年級日記大全(9篇)
一天將要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的三年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級日記 篇1
“過年咯，過年咯!”我沖出家門，大聲喊出心中的喜悅。
爺爺沖著我直笑。一邊忙著貼門神，一邊樂呵呵地爬上爬下，左看右看，生怕貼歪了。奶奶和媽媽忙著包餃子，準(zhǔn)備著豐盛的菜肴。爸爸笑嘻嘻地說：“看，把孩伢兒樂的，屁顛屁顛的'!”家家戶戶忙著掛燈籠，紅紅火火的燈籠圓圓的，亮堂堂的。映得每個人的臉上笑開了花。
新年的到來帶給了我們假期和歡樂，多么希望這個新年可以慢一點。
三年級日記 篇2
今天媽媽教我做了一道菜，你知道是什么菜嗎？那就是蕃茄炒雞蛋。
首先我把雞蛋和蕃茄從冰箱取出，然后把蕃茄去蒂洗干凈并切成片，我還差點切到手了，下次我一定要非常小心�？磥碜霾艘膊皇且患苋菀椎氖虑榕�。接著我把雞蛋打到小碗里并加了一點點鹽，這樣炒菜前的準(zhǔn)備工作就完成了。
下面我開始做菜了。我先把平底鍋洗干凈，開火、加上油，先把雞蛋炒熟，再把蕃茄炒熟，最后把蕃茄雞蛋放在一起拌炒一下，香噴噴的.蕃茄炒雞蛋就大功告成了。上碟后別忘了灑下蔥花哦，你看是不是色香味俱全？
媽媽說我真象個超級小廚師，我迫不及待地吃了一口，哇！真美味呀，今天的我特別開心。
三年級日記 篇3
9月29日 星期六 天氣：睛
我今天一早就回到學(xué)校來到教室，因為今天是學(xué)校組織全校去秋游。三年級是去東莞科技園。
我們在教室外面排好隊，下去大門口我們找到了車頭寫著三年二班的車，我們就一起上車。不知道司機怎么了，兜了兩圈還沒找到科技園在哪里。司機打電話給其他車的司機問路，很快就找到了。一下車我們就去參觀了兩個關(guān)于機器人的展館，里面的機器人好酷喔！有一輛車是沒有門的.呢！還有一個會煮飯的機器人，可有趣了。二樓是電影室，但是我們遲到了，第一場電影已經(jīng)播放完畢，我們只好觀看第二場。
看完電影我們出來了，到下一層去吃自己帶來東西，也有同學(xué)互相幫忙照相。吃完東吃以后，收拾垃圾時，發(fā)出有幾個小組亂掉垃圾，何老師批評了他們，很快他們也知道錯了，立即收拾干凈。
就這樣一次愉快的秋游就到達(dá)了尾聲，大伙開開心心地坐上汽車回學(xué)校了。
三年級日記 篇4
國慶節(jié)放假，做完作業(yè)后，我覺得沒有什么事干，就做做家務(wù)吧。我回憶起奶奶打掃衛(wèi)生的程序，先掃地，再把拖把弄濕后去拖地。做完后也許家長會表揚我呢，說干就干。
我找來笤把，很賣力的掃著，突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)底下有幾張紙，我輕輕地去撥弄，可是我把它們掃出來后，它們飛來飛去，為把它們掃在一起，我費半天的勁兒。
地掃干凈，我把拖把洗之后拖地。那拖把又大又沉，我都腰酸背痛。休息一會兒，我又繼續(xù)拖地，我終于把這幾個房間拖完，我長長地喘一口氣。
最后，我把家具都擦得又整潔又明亮，多好看。
這次家務(wù)讓我充分的.領(lǐng)略到家長的辛苦，他們既要上班，又要跟我們檢查學(xué)習(xí)，又要做這繁雜的家務(wù)，真是太不容易，今后，我一定會做我力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
三年級日記 篇5
元旦節(jié)這天，晴空萬里，我和爸爸、媽媽、姐姐、叔叔、阿姨共10多人準(zhǔn)備結(jié)伴去爬雪峰山。
吃過早餐，我們一家和其他人開車往雪峰山東麓的洞口山門駛?cè)�，我坐在舒服的車上，聽著輕快的`音樂，不一會兒，我們就到了雪峰山腳下。抬頭望去，雪峰山脈自北向南綿延開去，把秀美的山門小鎮(zhèn)環(huán)抱在青山綠水之間。
下車了，大家興致勃勃準(zhǔn)備往山上爬行，山上郁郁蔥蔥，全是大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山爺爺好像披上了一件紅綠相間的衣服，紅的是楓葉，綠的是翠松。我和姐姐爭先恐后地沖向上去，小鳥從我們頭頂飛過，好像在和我們賽跑。我們的歡聲笑語傳滿了整個山腰。一路往上，一路風(fēng)景，在山壁上有涓涓山泉滴在路邊，伸手接過，捧在手心，一口喝下，哇，真甜，真解渴！我們繼續(xù)往前走，看到了一種奇怪的樹，我百思不得其解，樹上有一個個小刺，我不管三七二十一，用手輕輕碰了一下，喲！針扎人，原來山上還有這種植物。
來到山頂，一陣陣涼風(fēng)吹在我臉上，涼絲絲的，清新自然。放眼望去，山腳下的山門小鎮(zhèn)盡收眼底，真有“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”之感。我擦了一把汗，雖然有點累，但是心里還是樂滋滋的。
休息一會兒，大家一起下山，走走停停，欣賞美景，分享歡樂！雪峰山，我愛你，感謝你讓我們遠(yuǎn)離城市的喧囂享受你清新的空氣，飽覽你多姿的風(fēng)景。
湖南省邵陽市三八亭小學(xué)三年級159班，張一格，指導(dǎo)老師：曾艷春、楊正輝
三年級日記 篇6
20xx年11月14日 星期日 天氣：晴
我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出吱吱的叫
聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還
用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的`目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。
三年級日記 篇7
“加油！一定要獲勝哦！”
“努力拼吧，千萬不能輸了！”
……
一陣陣激烈的吶喊聲如洪水，以排山倒海之勢在整個操場上徘徊。
今天，我們建新街小學(xué)要舉行一聲隆重的秋季運動會。比賽還沒有開始，操場上早已是旗鼓喧天，掌聲雷鳴，那情景，可是相當(dāng)?shù)膲延^！在同學(xué)們的期待下，運動會終于拉開了帷幕。
看，跑道上，運動員英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹飛翔；跳高場上，橫桿不斷升高。到處是緊張的比賽，到處是熱烈的掌聲。我的心也繃得緊緊的，因為激烈的比賽——后拋實心球就要開始了，我也參加了這個項目。為了迎接這場比賽，我付出很大的努力。每天放學(xué)回到家寫完作業(yè)后，就拿著自己用舊報紙做的實心球在院子里練習(xí)。經(jīng)過一段時間的苦練，我盼望已久的比賽終于開始了。同學(xué)們手里拿著小紅旗，嘴里不斷地喊著：“加油！加油！”同學(xué)們飽滿的.情緒鼓舞著我，支持著我，我不禁心頭一熱。當(dāng)時，我什么也不顧，什么也不想了，用力往后一拋，拋出了6、5米的好成績�？墒窃诘诙喌谋荣愔校覜]有發(fā)揮好，最后只得了個第三名。這個成績很讓我失望，可同學(xué)們都來安慰我說“重在參予”，讓我深深感受到了集體的溫暖。
我默默地盼望下一屆運動會快點到來，我要在這個項目上超越自己，為班級爭光。
三年級日記 篇8
時光像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺，一個讓人值得回憶的20xx年，匆匆地走了，一個新的歲月20xx年來到了，人們又開始了新的工作。
有一些家庭在過年前正在忙著把房子煥然一新，干干凈凈迎接新年的到來。
除夕前，我走到集市，我看見許許多多的人在買春聯(lián)、燈籠等等裝飾品，熱鬧非凡，集市里的商人也忙個不停。家家戶戶都在門口貼上象征著如意吉祥的對聯(lián)，童景著來年的五谷豐登。
大年三十，吃過團圓飯后，人們紛紛出去游花市，感受一下過年的'氣氛；深夜一聲鞭炮聲打破寂靜的黑夜，隨著鞭炮聲升起一團團硝磺的煙霧在天上盤旋，煙花像一條條火龍在天上飛翔，五彩斑斕，漂亮極了！
過年，大家歡聚一堂，放開繁忙的工作，開開心心回家團年。
三年級日記 篇9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。
2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。
3、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點、難點：
真實、明白、通順地記錄所見所聞所感。
三、課前準(zhǔn)備 寫日記要求，一則日記范文。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們捉過魚嗎?
2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?
3、教師范讀日記，學(xué)生看書。
4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?
5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的.方式永遠(yuǎn)地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個共同的特點。
二、看看你們會不會學(xué)----讀懂例文
1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。
(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。
指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內(nèi)容空一格。
(3)正文空2格。
2、學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。
(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?
捉魚的動作：逼到、舀進(jìn)、抓住。
小魚的機靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚的心情：沒想到這魚那么機靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書： 真實 明白 通順
三、看看你們會不會寫——仿寫日記
1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。
請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開課
師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?
3、同桌討論：
公開課可以寫什么內(nèi)容?
上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……
提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。
4、指導(dǎo)寫：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;
(2)師生評議。
5、學(xué)生練寫。
小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。
四、指導(dǎo)互改
1、學(xué)生練寫草稿。
2、同桌互評，互相幫助糾正補充。
3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。
4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。
五、寫作兒歌
多觀察能把文章寫真實;
多思考能把文章寫明白;
多修改能把文章寫通順;
多讀書能把文章寫精彩。
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