六年級日記常用（8篇）

　　一天又結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的六年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

　　這一次，我憋氣堅持了25秒，爸爸說已經(jīng)很厲害了就讓我開始學(xué)游泳，爸爸指導(dǎo)我：”額你先把頭撲下去，然后雙手左右擺動，腳也左右擺動，往前游。“我按照爸爸的方法來做，我?guī)е�游泳鏡，第一次撲下去的時候，張開雙眼往前面看，水下蔚藍蔚藍的'，陽光找在水里，有許多的光暈，我雙手擺動，雙腳擺動， 游了2米多，感覺有點缺氧了，就抬起頭來，摘下眼鏡，爸爸說：”你之前不是憋氣憋的很久的嗎？怎么這次就才憋了幾秒呢？“我說：”那。.那憋氣+雙手擺動+雙腳擺動怎么可能不浪費力氣？“爸爸不耐煩地說：”好吧好吧？那你繼續(xù)練習(xí)練習(xí)吧，我上去打個電話。“我心想：我一定會學(xué)好游泳的，再堅持堅持吧！”我把頭再次撲下去，游啊游，游了4米多，我再游，第一次、第二次、第三次……“咳咳，咳咳”第7次的時候，我被水嗆到了，爸爸說：“好吧那我給你示范示范�！卑职钟痔�下來，水又濺到我身上，我注視著爸爸如何游泳，過來一會兒，我也游游，這次，我從這岸，游到了對岸呢！

　　爸爸說：”嗯！游得不錯，餓了吧？走去吃點東西！”最后我和爸爸吃點東西就回家了。

六年級日記 篇2

　　咦？

　　我的`筆呢？

　　鉛筆盒先生您是否再一次地拿走了我的筆當枕頭呢？

　　如今您已睡覺，

　　不忍心打斷您的美夢。

　　您會不會睡到大半夜呢？

　　我現(xiàn)在急需用筆啊！

　　算了，

　　您要睡就睡吧!

　　不要被任何人吵醒！

　　哎呀，

　　一不小心您就摔在地上了，

　　是不是您的美夢香甜，

　　就不小心摔在地上了。

　　不過，您終于醒了，

　　張開嘴巴。

　　還我筆了？

六年級日記 篇3

　　十一國慶，媽媽帶我走親訪友，他們都說我長大了。

　　成長是變化嗎？我真的變了，不知道這算不算成長。

　　我學(xué)會了在爸爸同事的婚禮上露出標準的淑女式微笑，心里卻為剛死去的小金魚哭泣，這算成長了嗎？

　　我在淚水彌留在眼角之際還能強顏歡笑，這也算成長嗎？

　　在母親批評我之后，靜靜地將淚水灑在角落，繼續(xù)在生活中扮演乖乖女，難道這個，是成長？

　　我明白了，大人們所說的成長，只不過是我在他們心中畫的一只完美的'瓷娃娃而已，輕輕一摔，便碎的體無完膚，里面包的是家長們的得意和真實的的自己。

　　我不是雙魚座，我也不希望我的生命里有另一面。

　　原來成長只不過是將自己硬塞進一個漂亮的盒子，久而久之，可能已經(jīng)忘了真實的自己是什么樣子。

　　如果我們撕下偽裝，還原真實的自己，應(yīng)該就不知道該怎么面對這個世界了吧。

六年級日記 篇4

　　“長大后我就成了你，才知道這間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”這是歌頌我們辛勤的老師最優(yōu)美的旋律，每一次聽到這首歌我總想起老師的手，那是一雙雙托起理想，放飛希望的手。有人說老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹”修枝剪葉；有人說老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說老師是引領(lǐng)我們登向知識殿堂的階梯。而那雙為我們備課，批改作業(yè)的手是那托起希望的階梯。

　　每一個老師的手都不一樣，但都有一個共同的愿望：哺育祖國的新一代，托起明天的太陽。語文老師的手如一葉扁舟，跟著妙趣橫生的文字，載著我們遨游中華文學(xué)的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫出生動的詩句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩詞的.王國里倘徉；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，一道道難題在她的手里解開；英語老師的手似一雙美麗的翅膀，伴著“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，帶著我們領(lǐng)略異國文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果實，遠方的美景能隨時“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫紙上；音樂老師的手是快樂的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉音樂的夢鄉(xiāng)……

　　畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。當我們迷惑的時候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵我們前進，向勝利沖刺；當我們失落的時候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當我們成功的時候，老師的手像一面旗幟鼓勵我們向更高的目標進軍。老師的撫摸給了學(xué)生承認錯誤的勇氣，老師的一次牽手給了學(xué)生前進的力量。記得這個學(xué)期的語文段考，我犯了個很大的失誤，當我看著那令我痛苦的分數(shù)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對我說：“這一次考砸了不要緊，只要你會汲取教訓(xùn)，老師相信你下一次會成功的�！蔽姨�起頭看到老師眼神里是對我的鼓勵和信任。段考后我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵當作動力，很快我在段考后的第一次單元測驗中得了全班第一名。這是老師的撫摸讓我找回了自信。

　　老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不想音樂家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么細致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么剛強，又有母親的手那么溫柔。每當夜深人靜，我們都進入夢鄉(xiāng)了，可老師的手卻仍然在不停地寫著，寫著……老師的手舉起的是希望，奉獻的是自己。

六年級日記 篇5

　　一路上有你，苦一點也愿意，這是張學(xué)友唱的歌，他告訴我們一路上要有一個人來陪伴著你，而我感覺，一路上都是老師陪伴著我們！

　　記得有一次，我考試的時候，什么都不會，而發(fā)下試卷之后，我緊緊握著手中的試卷，那一個個紅叉像是張著血盆大口，無情地吞噬了我的自信，我的希望，我的夢想，他們就在此刻無情的破裂了。

　　我頭腦混沌，步履蹣跚，抬頭看天，當時天正在下雨，就如同我的眼淚一般，噴涌的落下來，那么冷，那么白，白得如匕首一般刺眼，我此時的.心已經(jīng)冰凍三尺，到了九泉之下。

　　忽然，有一只手，輕輕搭在我的肩上，如重擔一般，碾過我的心尖。轉(zhuǎn)眼那雙熟悉的手映如影簾，讓我忍不住尖叫了起來。老師是想安慰我嗎？可是我現(xiàn)在都不敢去面對他，我現(xiàn)在誰的話也聽不進去，更不想說話，經(jīng)過導(dǎo)師一番勸導(dǎo)，我終于走出了困境，重獲自信。

　　記得還有一次，我們有一次上體育課，老師讓我們跑步。同學(xué)們一個個聲情如燕，而我呢，一開始還能跟著大部隊，可不一會兒，只覺得兩條腿像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁不開步子，我只好大口大口的喘氣，就在這個時候老師來了，他告訴我讓我一定要堅持跑下去，沒有幾圈了，我在老師的加油吶喊下終于突破了終點，我站在終點線上，心里無比自豪，當時我就在想，我剛才要是一口氣堅持下來就好了，何必這么麻煩呢？其實就在老師給我加油的那一瞬間，我重新開始有了力量，我的信心和勇氣又回來了，我就這樣一直跑到了終點。

　　其實這樣類似的事情還發(fā)生過很多，我們一定要堅持才能成功。

　　一路上有老師的陪伴，是我人生成長的路上絢爛多彩充滿生機，老師是我們教書育人的好榜樣，他們引導(dǎo)著我們向前，使我們不會再因此誤入歧途，所以老師是我們一生的向?qū)В?/p>

六年級日記 篇6

　　今天是學(xué)校開家長會的日子，爸爸和媽媽都準時到教室聽我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學(xué)一直在張望自己的家長來了沒有。課上完了，我們來到草坪上進行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的`涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細絲，在把黃瓜條放進面里面，加上了調(diào)料，香味撲鼻而來，口水都快流出來啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂雞翅，味道真好！

　　突然下起來大暴雨，大家收拾了地上的垃圾用最快的速度開車回家了，雖然時間短暫，但是我們依然很開心！

六年級日記 篇7

　　這個周末，我和爸爸去漳州南靖縣看土樓去嘍！

　　汽車在盤山公路上爬行，兩邊的坡地和小溪旁，土樓星星點點的，一座，兩座，到處都是，仿佛進入了一個土樓王國！突然，車子一個急轉(zhuǎn)彎下坡，一個龐大的土樓群驀地展現(xiàn)在我們面前，全車的人都不禁叫了出來，太壯觀了！

　　這就是著名的田螺坑土樓群。大巴剛剛停下來，我便迫不及待得沖入土樓！哇！里面密密麻麻都是參觀的人，6層高的的土樓聳立在大地上。樓內(nèi)一層，小販的叫賣聲此起彼伏，桌面上擺滿土樓特產(chǎn)。我一口氣沖上了頂樓，透過窗戶眺望遠處。一看，外面有著龐大的土樓群，金黃色的稻田在微風(fēng)中翻滾著，猶如一個個歡快的孩子！綠油油的青草地和大山在遠處層層疊疊得掩映，仿佛慈祥的母親帶著慈愛的眼光看著這一片土樓里安居樂業(yè)的人們！土樓里面用木頭建造一個個大小整齊的房間，每一個房間里都住著一個洋溢著幸福笑容的家庭。當你走近看的時候你會覺得這些土樓圍城一圈就像一個龐大的'家庭，遠遠地望去又像蝸牛的殼臥倒在地上，真有意思。這田，這山，這樹，這人構(gòu)成了一派人與自然和諧的景象！

　　導(dǎo)游為我們介紹：田螺坑土樓群的四圓一方樓是采用了2：3，3：5，5：8的黃金比例建造而成的。村民們建造土樓是沿用了上一代的經(jīng)驗，就地取材用本地最常見的紅土一層一層地把房子建造起來的，在不經(jīng)意間就創(chuàng)造了這個世界矚目的奇跡！這足以證明勞動人民閃閃發(fā)光的智慧！

　　歡樂的時間總是走得最快的，轉(zhuǎn)眼導(dǎo)游就催我們回程了。我和爸爸依依不舍地離開了田螺坑土樓群。這個景點體現(xiàn)了一個民族團結(jié)的精神，也是中華民族的瑰寶，我們都有責(zé)任保護它，讓它一代代地傳承下去！

六年級日記 篇8

　　天氣很冷，窗外寂靜，籠中的鳥兒慘叫，打破了死寂，但沒有人回應(yīng)。 我手里的冰很漂亮，而且味道不好。

　　風(fēng)呼嘯著，我看著這些樹葉可以隨風(fēng)飄揚，塵土也漫天飛舞;風(fēng)像一個就是惡魔，抓狂的怒吼著，像是我們要把中國天空撕裂……

　　走出家門，來到街上，街上冷清可怕的，有幾只鳥在天上飛，然后消失�；璋档腵燈光，偶爾掉落的幾個鬼慢慢。還有路上車輛稀少跨越匆忙跑偶爾，行人走死了。

　　日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人一種窒息。遠處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗沒有不是為了一道美麗風(fēng)景，甚是喜歡好看;像是一個身著紅衣的古代中國文人。只是，沒人可以欣賞不同罷了�？伤麄儏s依然選擇無怨無悔的做著，日復(fù)一日。

　　多少次，云彩和天空努力綻放光彩，卻沒有人欣賞？多少次，我們知道怎么努力做不到，但一次又一次，不愿意，跌倒了再爬起來，在身體上留下了一個壞傷疤？你有沒有問過自己為什么這么做？我不知道，但如果我想，我必須這么做。

　　不管我們怎樣，不管是什么理由，在放棄學(xué)習(xí)之前的那一刻，請再做最后進行一次通過努力。

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