教師節(jié)名言830句
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類題目的理解。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編幫大家整理的教師節(jié)名言830句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
2、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
3、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
4、寬容別人等于祝福自己。
5、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
6、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
7、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
8、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
9、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
10、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
11、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
12、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
13、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
14、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
15、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
16、教育人就是要形成人的性格。
17、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
18、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
19、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
20、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
21、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
22、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
23、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
24、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
25、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
26、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
27、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
28、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
29、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
30、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
31、德高為師，身正為范。
32、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。（馬卡連柯）
34、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
35、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
36、孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒(méi)有更好的辦法。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。
37、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
38、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
39、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
40、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
41、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
42、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
43、興學(xué)之本，惟有師范。
44、疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》
45、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
46、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
47、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書(shū)都很臟。
48、戇度（傻瓜）年年有今年特別多。
49、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
51、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
52、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
53、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
54、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
55、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
56、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
57、曾經(jīng)的一切又在腦海記起，好恨自己次次失之交臂，今天的天地作了鐵證，因?yàn)槟纳�，老師，我�?ài)您，生日快樂(lè)！
58、教師節(jié)，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽(yáng)花百合花菊花滿天星。插成花藍(lán)或花束，以示尊敬祝福之意。
59、只為你，寫(xiě)一首感激的詩(shī)歌，奏一曲禮贊的樂(lè)章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是為你的專場(chǎng)？？教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)?jiān)试S我在今天向你真誠(chéng)地表白：我愛(ài)你！請(qǐng)?jiān)试S我在此刻說(shuō)出久藏的情感：謝謝你！我敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
60、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對(duì)我的好，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，一天的時(shí)間，表達(dá)不完我對(duì)你的感激之情，謝謝您！
61、當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
62、老師，你像山峰為我遮風(fēng)擋雨，你像像大海對(duì)我寬容有愛(ài)，你像扁擔(dān)給我挑起重任。你默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)對(duì)我的愛(ài)。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老！
63、歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李，老師，教師節(jié)快樂(lè)！
64、您是一把傘，為我們撐出一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路；您是智慧的源泉，您是進(jìn)步的靈魂！教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康，幸福無(wú)疆！
65、如果老師是樹(shù)，我就是一片樹(shù)蔭。如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節(jié)日快樂(lè)！
66、每一天，每一時(shí)，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時(shí)，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，老師，您辛苦了！
67、在這個(gè)屬于您的日子里，借這條短信寄上我溫馨的祝福？帶去我真誠(chéng)的問(wèn)候，愿我的一句祝福洗去您工作的勞累？一聲問(wèn)候帶走您身邊的煩惱，老師，節(jié)日快樂(lè)哦！
68、有人說(shuō)您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠(yuǎn)地保持明亮，才能照亮更多的人！因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂(lè)！
69、老師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛(ài)，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實(shí)！
70、傳一肚知識(shí)，授滿身智慧，播無(wú)限希望，種萬(wàn)家幸福。老師，您就是這樣偉大而無(wú)私，我崇拜您，敬仰您，感謝您！
71、是您，給了種子太陽(yáng)般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細(xì)心呵護(hù)著花兒開(kāi)放，我拿什么感謝你？我親愛(ài)的老師！
72、如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師！向您致十二萬(wàn)分的敬意！
73、我要用最溫馨的愛(ài)，報(bào)答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開(kāi)，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快。教師節(jié)，送上我最真誠(chéng)的祝福！
74、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
75、祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是敬愛(ài)的親愛(ài)的心愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
76、舉世不師，故道益離。——柳宗元
77、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
78、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
79、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
80、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
81、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
82、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
83、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
84、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
85、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名
86、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克
87、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
88、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
89、輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
90、今天的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠(yuǎn)的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。
91、是您，傳授給我知識(shí)；是您，教我讀懂人生；是您，為我指明方向！如今，我用您教會(huì)我的一筆一劃，編織一條充滿祝福的短信：老師，節(jié)日快樂(lè)！
92、老師，您的每一個(gè)字每一句話，都劃過(guò)我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個(gè)綠色的夢(mèng)，并給我勇氣去實(shí)現(xiàn)！
93、一日為師，終身為父。
94、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
95、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
96、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
97、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
98、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
99、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
100、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
101、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
102、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
103、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
104、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
105、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
106、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
107、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
108、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
109、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
110、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
111、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
112、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽(tīng)得入迷。就這樣，作者在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里，播下了知識(shí)的種子。
113、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子�！K霍姆林斯基
114、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
115、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
116、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
117、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
118、圣人無(wú)常師�！n愈
119、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
120、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
121、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。——愛(ài)因斯坦
122、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
123、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
124、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
125、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
126、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
127、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
128、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
129、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
130、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
131、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
132、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
133、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
134、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納
135、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
136、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
137、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
138、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
139、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
140、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
141、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
142、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說(shuō)》
143、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
144、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。——亞里士多德
145、唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
146、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向
147、上攀登�！�(dāng)代諺語(yǔ)
148、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
149、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
150、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
151、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》
152、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
153、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
154、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
155、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
156、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
157、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
158、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
159、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
160、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
161、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
162、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
163、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
164、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
165、慈父+慈母=教師。
166、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
167、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
168、把一切知識(shí)教給一切人。
169、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
170、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
171、天荒地老，教師的童心不泯。
172、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
173、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
174、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
175、心靈塑造的最佳工程師。
176、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
177、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
178、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
179、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
180、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
181、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
182、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
183、以德感人，為人師表。
184、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
185、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
186、學(xué)高為師，身正為范。
187、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
188、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
189、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
190、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
191、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
192、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
193、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
194、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
195、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
196、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
197、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
198、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
199、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
200、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
201、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
202、正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！
203、老師像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了咱們。
204、老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
205、感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種；感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
206、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
207、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
208、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！
209、老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
210、我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
211、同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
212、是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
213、是她，滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田；她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無(wú)私的園丁——老師。
214、讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
215、你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
216、老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？
217、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
218、老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
219、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W(xué)》
220、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
221、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
222、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
223、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
224、師者，人之模范也�！獥钚�
225、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
226、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
227、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
228、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
229、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也�！钚省段鳚a外集冰言補(bǔ)》
230、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》
231、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
232、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
233、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！珴蓶|
234、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐、韓愈《師說(shuō)》
235、一日之師，終身為父。元、關(guān)漢卿
236、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
237、君子隆師而親友。《荀子修身》
238、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
239、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！畎�
240、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的�！嚑柲嵫┓蛩够�
241、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
242、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群�！镨�
243、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
244、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�
245、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——王陽(yáng)明
246、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
247、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
248、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
249、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！×�
250、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
251、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�、勸學(xué)》
252、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)、好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子、勸學(xué)》
253、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉、葛洪《勤求》
254、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印⒋舐浴�
255、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
256、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法、自序》
257、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷⒃谡阒菡f(shuō)》
258、除了養(yǎng)身開(kāi)智，德育是重中之重�！涤袨�
259、你的聲音和微笑總是閃現(xiàn)在我面前；你是一個(gè)品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
260、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。——盧梭
261、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道所存，師所存�！n愈
262、世界上沒(méi)有人才。問(wèn)題是，教育者應(yīng)該找到每個(gè)學(xué)生的稟賦。興趣。愛(ài)好和專業(yè)知識(shí)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的指導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
263、毫不猶豫地燃燒自己，發(fā)出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛(ài)，令人欽佩！
264、作為世范，為人師表。
265、園丁，高貴的稱號(hào)，祝你桃李遍天下，春暉遍地。
266、教師應(yīng)以父母的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
267、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
268、人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
269、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)刻引導(dǎo)我們前進(jìn)！
270、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑。唐韓愈《師說(shuō)》
271、你用火的情感溫暖每個(gè)學(xué)生的心，無(wú)數(shù)的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛
272、你提倡真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，這被視為人類生活的標(biāo)準(zhǔn)。你是我們學(xué)生心目中的典范。
273、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識(shí)的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個(gè)雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！
274、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)，這是弱者最好的供詞�！�
275、當(dāng)老師把每個(gè)學(xué)生都理解為一個(gè)具有個(gè)人特征。抱負(fù)。智慧和個(gè)性結(jié)構(gòu)的人時(shí)，這種理解可以幫助老師愛(ài)和尊重孩子。贊科夫
276、田先生是一名普通的小學(xué)教師，但他的教學(xué)很有特色。他每節(jié)課都要編一個(gè)迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的門(mén)下工作了四年，聽(tīng)到了上千個(gè)故事，播下了知識(shí)的種子。
277、即使我的太陽(yáng)穴是白色的，我仍然會(huì)真誠(chéng)地呼喚你――老師！面對(duì)這個(gè)神圣而崇高的字眼，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
278、因此，要果你想改革一個(gè)國(guó)家，你必須首先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法就是教育�！獜埐�
279、老師，人們說(shuō)你在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。
280、君子藏在身上，待時(shí)移動(dòng)�！�
281、古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
282、培養(yǎng)教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點(diǎn)，區(qū)分施肥。澆水和培養(yǎng)教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知
283、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來(lái)了美麗的早晨；親愛(ài)的老師，你把我們引向了壯麗的生活。
284、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
285、不想向孩子學(xué)習(xí)的人不配當(dāng)孩子的丈夫�！招兄�
286、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
287、學(xué)者必求師，從師必不可少。——程頤
288、一個(gè)人在學(xué)校的表面成績(jī)和高排名是不可靠的。唯一的關(guān)鍵點(diǎn)是你是否真的喜歡你所學(xué)的東西，你是否真的感興趣——鄒韜奮
289、學(xué)貴得師，也貴得朋。唐甄
290、親愛(ài)的老師，你真誠(chéng)的愛(ài)喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少帆。
291、一個(gè)好老師勝過(guò)一萬(wàn)卷書(shū)。
292、三人行必須有我的老師；選擇好的，選擇壞的。——孔子
293、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
294、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
295、用真情教書(shū)，用真心育人。
296、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
297、老師的汗水是我的營(yíng)養(yǎng)。
298、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
299、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
300、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
301、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。
302、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
303、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！
304、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
305、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
306、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。
307、老師就象蠟燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己。
308、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
309、老師是飛機(jī)，帶我們開(kāi)創(chuàng)更美好的明天。
310、老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
311、人之性，教也；人之情，育也。
312、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
313、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
314、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
315、教育加贊賞等于教育的平方。
316、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
317、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
318、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
319、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
320、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
321、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
322、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
323、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
324、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
325、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
326、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
327、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
328、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
329、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
330、人類靈魂的工程師。
331、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
332、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
333、播種期望，收獲明天！
334、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
335、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
336、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
337、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
338、投入心靈才能聞到生命的醇香！
339、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
340、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
341、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開(kāi)始。
342、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
343、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
344、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
345、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
346、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
347、一切為了孩子，為了孩子一切。
348、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
349、用心做事，用愛(ài)育人。
350、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
351、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
352、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
353、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
354、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
355、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫
356、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
357、身為世范，為人師表。
358、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
359、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
360、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
361、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
362、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的！
363、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
364、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
365、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
366、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
367、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
368、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
369、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力�！髅�
370、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
371、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
372、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
373、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌�！笾亳R
374、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
375、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
376、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
377、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
378、教師的春風(fēng)，日日沐我心
379、您桃李滿天下，春暉遍四方。
380、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
381、身為世范，為人師表
382、從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹(shù)人的道理，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。
383、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
384、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
385、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
386、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
387、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
388、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
389、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
390、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
391、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
392、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
393、打動(dòng)童心的最佳方法是慷慨而誠(chéng)懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
394、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
395、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
396、知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
397、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
398、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
399、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
400、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
401、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
402、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
403、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
404、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
405、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
406、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
407、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
408、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
409、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
410、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
411、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
412、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
413、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
414、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
415、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
416、自我批評(píng)一針見(jiàn)血，相互批評(píng)入木三分。
417、批評(píng)對(duì)了要牢記，批評(píng)錯(cuò)了無(wú)須記，不批不評(píng)是大忌。
418、自我批評(píng)是覺(jué)悟，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是愛(ài)護(hù)，同事批評(píng)是幫助，下級(jí)批評(píng)是監(jiān)督。
419、接受忠告，就等于提高自己的能力。
420、多一份寬容，就多一份和諧
421、團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部，就是一種吸引力和凝聚力。
422、談心是團(tuán)結(jié)的紐帶，猜疑是剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師。
423、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)�！獏欠�
424、與其說(shuō)我做了一輩子教師，不如說(shuō)我一輩子學(xué)做教師�！阡�
425、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
426、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
427、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
428、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！鬃�
429、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
430、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
431、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
432、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
433、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
434、陶行知說(shuō)：要學(xué)生做的事，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員要躬學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬守。
435、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
436、烏申斯基說(shuō)：教師是認(rèn)得范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。為人師表
437、蘇霍姆林斯基說(shuō)：人的天賦，可能性，能力和愛(ài)好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無(wú)二的。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
438、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
439、園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
440、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
441、烏申斯基說(shuō)：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個(gè)方面首先了解人每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用孩子的眼光看問(wèn)題，去認(rèn)識(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生（要正確認(rèn)識(shí)了解學(xué)生）
442、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
443、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵(lì)與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
444、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。陶行知
445、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
446、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
447、桃李滿天下，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！
448、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
449、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。昆體良
450、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。愛(ài)因斯坦
451、美國(guó)著名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語(yǔ)，音樂(lè)，邏輯，視覺(jué)，身體，自知自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
452、尼爾說(shuō)：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己。能力的多樣性
453、尼爾說(shuō)：生命是一個(gè)過(guò)程，中在追求幸福，尋找快樂(lè)。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備。人性化的學(xué)習(xí)
454、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
455、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
456、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
457、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。蘇格拉底
458、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
459、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。愛(ài)因斯坦
460、魏書(shū)生說(shuō)：誰(shuí)是學(xué)生命運(yùn)的主人，顯然是學(xué)生自己，誰(shuí)是班級(jí)的主人，顯然應(yīng)該是全班學(xué)生。班級(jí)管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)的管理者。
461、蘇霍姆林斯基說(shuō)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，（）那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個(gè)是研究這條幸福的道路上來(lái)。教育教學(xué)的研究者
462、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
463、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。愛(ài)因斯坦
464、陶行知說(shuō)：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生身教重于言教
465、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
466、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
467、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
468、中國(guó)教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
469、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
470、高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育好孩子熱愛(ài)學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。
471、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。陶行知
472、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
473、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――清鄭燮
474、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知
475、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
476、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
477、蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠(chéng)實(shí)發(fā)揮學(xué)校社會(huì)家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。
478、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。馬卡連柯
479、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。陶行知
480、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
481、我對(duì)你的思念很深很深，如同窗外的夜色一樣。在這萬(wàn)簌俱寂的時(shí)候，我真想喚醒一只已歸巢休息的鳥(niǎo)兒，讓它為我捎去對(duì)你的一片相思之意。
482、忘掉心愛(ài)的人究竟需要多長(zhǎng)？很多人說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切，這句話其實(shí)是錯(cuò)誤的。要忘記一個(gè)人，前提是你必須真的想去忘記。做到忘記不難，但要下定決心卻是很困難的。
483、喜歡上一個(gè)人，就想把所以最好的都給她，包括我的心，一天不見(jiàn)就想念，日有所思夜有所夢(mèng)，甜蜜而痛苦，但是，我愛(ài)，愛(ài)她的一切，她的好她的壞。
484、我的思念，是被歲月催放的花朵，漫山遍野地開(kāi)放！朵朵花兒，化成一只只蝴蝶，夜夜，飛入你的美夢(mèng)
485、我已經(jīng)達(dá)到了一天不見(jiàn)就想念的境界了，這是怎么了
486、我們的愛(ài)情，就像黑白的電影。我們的點(diǎn)滴，昏暗中一幕幕流過(guò)。雖然一切都沒(méi)有結(jié)局，但，我終生都會(huì)用一種溫柔的心情想你。
487、好想回到當(dāng)初，一會(huì)不聯(lián)系就想念，一天不見(jiàn)就抓狂的狀態(tài)！都是我自己作的，不怪別人
488、愛(ài)情應(yīng)當(dāng)山盟海誓，只有專一的、忠貞不渝的愛(ài)情，才是真正的愛(ài)情。
489、我只能看到夕陽(yáng)和云彩，看不到一天不見(jiàn)就想念的你
490、整個(gè)城市都睡了，只剩我和我的心事不能寐，夜未央、情卻濃。怎么辦？那個(gè)一天不見(jiàn)就想念的人，又占據(jù)我的腦海里
491、又是到了夜深人靜的半夜，思索了好久我們之間的愛(ài)情，對(duì)你的情感似乎永遠(yuǎn)也放不下，這么晚了你在想我嗎？我還在這打著訊息想告訴你我好想你。
492、朋友身邊那份允實(shí)，是遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水都如潮的思念，是忍不住時(shí)刻想撥的號(hào)碼，是深夜長(zhǎng)坐的那杯清茶，是悠閑時(shí)最想見(jiàn)的身影、忙碌也不忘的牽掛
493、黎明前的星光是我對(duì)你的企盼，清晨的陽(yáng)光是我對(duì)你的依戀，正午的驕陽(yáng)是我對(duì)你的愛(ài)戀，黃昏的夕陽(yáng)是我對(duì)你的想念，一切的光亮都照耀著我們的愛(ài)情。
494、淡淡的月，喚出疏星，蒙蒙的霧，點(diǎn)亮流螢，漸漸地，夜深了，你，睡了嗎？，我，還在想你
495、如果青蛙沒(méi)有變成王子，如果公主沒(méi)有醒來(lái)，如果小人魚(yú)沒(méi)有化作泡沫，我還會(huì)相信愛(ài)情嗎？相信！因?yàn)檫�有你在我的身邊
496、看著你手里捏著一張方寸寬窄的車票，這將是你出行的憑據(jù)。無(wú)聲中傘花滴落的雨，是我的心情。我無(wú)意挽留這樣凄凄的日子，只想在汽笛響過(guò)之后將你長(zhǎng)長(zhǎng)久久的懷念。
497、緣份讓你我擦肩而過(guò)，沒(méi)開(kāi)口卻有感覺(jué)，愛(ài)情最害怕猶豫，再回頭只能懷念。寂寞因你而強(qiáng)烈，熬不過(guò)漫長(zhǎng)午夜，天涯擋不住思念，渴望著他年他日再相見(jiàn)。
498、五月，等你回來(lái)。是風(fēng)吧，帶去了我日夜的思念？還是漫天飄飛的柳絮，捎去了我整顆心都在期盼的想念。是五月，聽(tīng)說(shuō)你要?dú)w來(lái)，我守著一座城池，在這里靜靜的等候，等待你的歸來(lái)。
499、我沒(méi)有很想你，只是在不高興的時(shí)候會(huì)想起你，你是我第一個(gè)想要傾訴的人。我想你，但只是想你而不打擾你
500、你就是我的港灣，我疲倦的時(shí)候可以依偎在你的懷里無(wú)憂的休息；你就是我的開(kāi)心果，在我煩悶的時(shí)候你會(huì)帶來(lái)甜美的笑聲；你就是我的福將，所有的霉運(yùn)見(jiàn)你都溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，寶貝想你了。
501、一句簡(jiǎn)短的短信，一個(gè)思念，卻能夠感覺(jué)到彼此的存在這才是愛(ài)情，其實(shí)愛(ài)人與愛(ài)人之間，真的是心靈的溝通，而并不一定是四目的注視。
502、許我一段時(shí)光，贈(zèng)你一場(chǎng)春暖花開(kāi)。有一種緣分使人渴望；有一種思念天長(zhǎng)地久；有一種感覺(jué)無(wú)法說(shuō)出；有一種人生需要溝通；有一種愛(ài)情遲到最真。
503、有一種幸福叫平淡，有一種快樂(lè)叫相守，有一種思念是對(duì)你永遠(yuǎn)的關(guān)懷，不管在哪樣的生命，你總是我最在乎的最愛(ài)
504、一天不見(jiàn)我寶貝兒子，就想念的不行，今晚就能見(jiàn)到了，爸爸媽媽想死你了
505、愛(ài)中的女子，天天揣測(cè)戀人的心思，思念，等待，猜疑，爭(zhēng)吵，甜蜜。有哪一樣不是讓你耗費(fèi)精力和時(shí)間的因?yàn)槌錆M了不確定，尤其是愛(ài)情月朦朧鳥(niǎo)朦朧的時(shí)候，最是讓人花盡心思。
506、異地戀，戀的不僅僅是愛(ài)情，還有一種思念
507、如果你沒(méi)有遇到一個(gè)讓你一天不見(jiàn)就想念的人，那說(shuō)明他（她、并不是對(duì)的那個(gè)他（她、。
508、原來(lái)世界上真的沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)。一段友情，離開(kāi)了就淡了。一段愛(ài)情，分離了就散了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。
509、也許，這就是愛(ài)情。思念，牽掛，期待，相見(jiàn)，微笑，然后哭泣
510、你在那里，我在這里，只是懷念，不再相見(jiàn)。
511、星月不語(yǔ)，因?yàn)槟阋央x去；清風(fēng)不語(yǔ)，因?yàn)槲以诳奁�；我也不語(yǔ)，因?yàn)檫�在想你
512、多想有一個(gè)奮不顧身的愛(ài)的機(jī)會(huì)，夜深了總是特別容易想起你，想起那燈與燈的距離，那么近那么遠(yuǎn)
513、有那么一瞬間，我以為你是愛(ài)我的
514、思念成河，再也無(wú)法承載沒(méi)有你的海洋
515、聽(tīng)說(shuō)，世界上最美的相遇是擦肩，最美的誓言是謊言，最美的愛(ài)都在昨天，最美的思念是永不相見(jiàn)，最美的是得不到的
516、好想踩著月光，走進(jìn)你的月夜里，讓你輕輕的呼吸聲接我走進(jìn)你的夢(mèng)。多少個(gè)夜晚，望著星空就會(huì)想起你
517、在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)讓我牽掛的情人
518、對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，最漂亮的女人是不能得到的。
519、不知什么時(shí)候那種要死要活的愛(ài)情、那種笨拙的痛、和沒(méi)心沒(méi)肺的真誠(chéng)，已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在是夠成熟了，卻突然悲從中來(lái)
520、晚上，對(duì)著孤燈，我陷入不可名狀的思念之中，實(shí)在排解不開(kāi)時(shí)，我徘徊在我倆散步的海灘、草地，對(duì)著星星、月亮，聲聲呼喚著你！
521、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
522、善之本在教，教之本在師�！钣M
523、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
524、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
525、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
526、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
527、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
528、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W(xué)》
529、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
530、身教重于言傳�！醴蛑�
531、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
532、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
533、學(xué)而不厭誨人不倦�！墩撜Z(yǔ)》
534、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
535、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
536、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
537、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
538、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
539、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
540、老師，您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
541、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
542、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
543、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
544、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
545、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
546、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
547、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
548、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
549、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就。是誰(shuí)培育了他，是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢？是他的啟蒙老師田老師。
550、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。蘇霍姆林斯基
551、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
552、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
553、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。贊科夫
554、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
555、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說(shuō)》
556、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”陶行知
557、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄
558、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基
559、舉世不師，故道益離。柳宗元
560、圣人無(wú)常師。韓愈
561、厚德載物，自強(qiáng)不息。
562、成功之秘訣，在始終不變其目的。
563、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
564、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
565、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是的教學(xué)技巧所在。
566、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
567、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
568、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
569、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
570、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
571、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
572、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
573、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
574、用愛(ài)心耐心誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
575、老師，您就是滄海中的燈籠魚(yú)，照亮他人，帶領(lǐng)小魚(yú)。
576、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生。
577、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
578、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
579、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
580、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
581、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
582、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
583、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
584、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
585、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
586、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
587、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭(zhēng)。
588、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
589、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
590、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨(dú)賢。
591、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
592、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
593、我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
594、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
595、老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋，
596、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
597、老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
598、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
599、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
600、您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
601、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
602、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
603、老師像一棵大樹(shù)，為咱們遮風(fēng)擋雨。
604、您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
605、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，
606、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
607、咱們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
608、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
609、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
610、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
611、站在愛(ài)國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)?zhēng)第一。
612、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
613、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
614、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
615、鏡破不改光，蘭死不改香。忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
616、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
617、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
618、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
619、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
620、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
621、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
622、教師節(jié)對(duì)聯(lián)：上：桃李天下，春暉四方，育中華棟梁；下：即師為父，恩重如山，何能夠忘卻；橫批：節(jié)日快樂(lè)。
623、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
624、因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使！
625、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
626、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
627、老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
628、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
629、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
630、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
631、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！
632、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
633、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！
634、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
635、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
636、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
637、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
638、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
639、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，節(jié)日快樂(lè)。
640、愿全天下的伯樂(lè)，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌。
641、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
642、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
643、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
644、片言之賜，皆事師也。
645、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
646、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
647、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
648、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
649、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
650、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
651、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)。
652、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
653、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
654、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
655、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
656、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
657、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
658、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
659、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
660、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
661、用愛(ài)心。耐心。誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
662、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
663、不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，祝福您，親愛(ài)的老師!
664、老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們!
665、親愛(ài)的老師，愿我的祝福是驅(qū)走勞累的清風(fēng)，讓你留的輕松。
666、教師節(jié)，我的祝福為你而來(lái)，祝愿你生活似錦越來(lái)越精彩。
667、滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師!
668、您年輕，充滿朝氣;您盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生。陳老師，您是我心中最美的老師!
669、老師就像一本書(shū)籍，給予我們知識(shí)和溫暖。謝謝您，我最喜愛(ài)的何老師。
670、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
671、把一切知識(shí)教給一切人。
672、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
673、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
674、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
675、身為世范，為人師表。
676、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
677、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿了生命力。
678、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
679、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
680、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
681、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。
682、這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富。
683、是您用一筆一劃，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉。
684、愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
685、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
686、愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快。
687、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
688、您永遠(yuǎn)是我心中的好老師，您對(duì)我的諄諄教誨，我終身難忘!
689、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。
690、老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠(yuǎn)年輕!
691、教師節(jié)，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體!
692、老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛(ài)的老師。
693、我說(shuō)，您好是慈母，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
694、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂(lè)!
695、老師，您就是這希望與幸福的播種人!
696、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!
697、獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!
698、老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
699、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
700、愿老師在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意!
701、是您辛勤的培育，讓我的孩子對(duì)您充滿尊敬和愛(ài)戴，是您洞察的點(diǎn)評(píng)，讓我的孩子在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，你我雖未謀面，但我感受到您那顆高尚純潔的心，在這個(gè)金秋的教師節(jié)，祝愿您培育的花朵成長(zhǎng)為碩果。
702、又是一年新年，想念恩師斷心腸。你我分別整十載，不知恩師可安康?今日發(fā)來(lái)我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家轉(zhuǎn)，到時(shí)再上您課堂!
703、敬愛(ài)的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。今天除夕節(jié)，愿您幸福安康，福運(yùn)連綿，除夕節(jié)快樂(lè)!
704、父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮;父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續(xù)。朋友，除夕節(jié)，別忘祝福感謝老師哦!
705、師生情天長(zhǎng)地久，加減乘除難算盡，點(diǎn)線面體又豈包完?
706、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
707、您用慈愛(ài)，呵護(hù)心靈;您用青春，譜寫(xiě)詩(shī)歌;您用無(wú)悔，奉獻(xiàn)青春;您用智慧，啟迪人生;您用平凡，抒寫(xiě)偉大。感恩節(jié)，祝老師福壽綿長(zhǎng)，萬(wàn)事如意!
708、您是潤(rùn)土，養(yǎng)育著禾苗的憧憬;您是太陽(yáng)，照亮著稚嫩的心靈;您是風(fēng)向，引領(lǐng)著每個(gè)學(xué)子的前行。感恩節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送條祝福，祝愿老師身體健康，幸�？鞓�(lè)。
709、老師，人們常說(shuō)，偉大的精神是：奉獻(xiàn);高貴的品質(zhì)是：無(wú)私;最美的化身是：蠟燭;偉大的職業(yè)是：教師;老師小時(shí)不識(shí)師恩重，離校才知老師親。老師，謝謝你所付出的一切。祝福你平安幸福。
710、老師，記得當(dāng)年我老是犯錯(cuò)，可你只是用嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我;記得我有所上進(jìn)時(shí)，你表現(xiàn)出的哪種欣慰的微笑;記得我作業(yè)做錯(cuò)時(shí)，你耐心謹(jǐn)嚴(yán)的開(kāi)導(dǎo)。老師謝謝你，祝福你節(jié)快樂(lè)!
711、老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
712、時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。
713、在我成長(zhǎng)六年的路上，給予我最多的，是那朝夕相處的老師們，是他們以獨(dú)特的教育方式使我從一名幼小無(wú)知的小女孩培養(yǎng)成為一位知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生。在教師節(jié)這特別的節(jié)日里，我雖然不是詩(shī)人，但要把心中最真誠(chéng)的詩(shī)獻(xiàn)給老師;我雖然不是歌手，但要把心中最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給老師;我雖然不是畫(huà)家，但要把心中最美的畫(huà)獻(xiàn)給老師……千言萬(wàn)語(yǔ)，聚成一句話，謝謝你們!
714、筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花。
715、教師是人類文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要求。
716、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!
717、祝你天天有個(gè)好心情百事可樂(lè)……祝你節(jié)日快樂(lè)!
718、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快!
719、師恩永難忘——深深祝福您節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
720、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
721、丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來(lái)，講臺(tái)三尺顯盡世界博大，師恩似父無(wú)以報(bào)答，真誠(chéng)道一聲：謝謝您!親愛(ài)的導(dǎo)師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
722、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的導(dǎo)師!
723、我們的導(dǎo)師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。祝天下所有導(dǎo)師快樂(lè)幸福!
724、當(dāng)我還在黑暗中彷徨的時(shí)候，是您指點(diǎn)迷津讓我重燃心中的火光，如今雖然早已成了回憶，但導(dǎo)師您的言語(yǔ)仍在腦海不曾忘記，今天是您的節(jié)日，送上誠(chéng)摯的祝�！�(jié)日快樂(lè)!
725、您是我的老師，更是我可愛(ài)的兄長(zhǎng)。教我知識(shí)也就罷了，還讓我體會(huì)到人生的無(wú)窮樂(lè)趣。教師節(jié)到了，弟子祝您愛(ài)情甜蜜、永遠(yuǎn)是學(xué)生可敬又可愛(ài)的超棒師長(zhǎng)!步履蹣跚之時(shí)，是您，讓我們走向人生之路;充滿理想之時(shí)，還是您，讓我們展翅翱翔!感謝老師的嘔心瀝血，教師節(jié)到了，我將以最誠(chéng)摯的心，向您道一聲："老師，您辛苦了!"
726、當(dāng)我傷心時(shí)，是您開(kāi)導(dǎo)我;當(dāng)我失意時(shí)，是您鼓勵(lì)我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝您快樂(lè)，您就像是我的老師，愿你安康!伴著教師節(jié)的深情，把美好送給老師;迎著中秋節(jié)的來(lái)臨，愿好運(yùn)陪著你旅行;我對(duì)你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!
727、您用粉筆譜寫(xiě)一篇篇樂(lè)章，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，用知識(shí)填充我們的本領(lǐng)，用智慧教會(huì)我們社會(huì)人生。
728、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，聲明傳四方!
729、老師是一盞燈，指引彼此的方向，所以要互相努力，老師是一面鏡，借鑒彼此的真實(shí)，所以要互相鼓勵(lì)，老師是一扇窗，打開(kāi)明亮，敞開(kāi)心里，周末愉快。
730、一心學(xué)問(wèn)兩手粉灰三尺講臺(tái)四下成才朝五晚七嘴八舌最后盼到了九月十日，因?yàn)橘澝赖脑捳Z(yǔ)，祝福的言辭會(huì)讓您笑容滿面，教師節(jié)了，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!
731、一張講桌是你的依托，三尺講臺(tái)是你的崗位，五尺黑板是你傳播知識(shí)的器具。一年四季風(fēng)雨無(wú)阻，答疑解惑傳授知識(shí)，將幸福的陽(yáng)光鋪灑大地。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康!
732、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無(wú)私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!節(jié)日快樂(lè)!
733、是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
734、天的太陽(yáng)格外的耀眼，今天的鮮花格外的嬌美，今天的思念格外的濃烈，今天的日子格外的特別，今天的祝福格外的明顯：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)!
735、dear老師：這幾年你辛苦了!希望在這特別的日子送上我特別的問(wèn)候!祝：教師節(jié)快樂(lè)!老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
736、黃牛耕耘知識(shí)土壤;如蠟燭照亮美好心田。
737、春風(fēng)化雨潤(rùn)我心，師恩浩大永記心。
738、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
739、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
740、老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師，您是園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵；老師，您是春蠶，縛束了自己，溫暖了世人。
741、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
742、老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
743、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
744、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
745、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬(wàn)分的感謝。
746、老師。您們一生的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
747、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
748、老師的恩情，孩子會(huì)記在心里，作為家長(zhǎng)，我們也會(huì)記在心里！感恩的話，想要對(duì)你說(shuō)。感謝您，老師。
749、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來(lái)，謝謝老師的辛勤教導(dǎo)！
750、老師的思想，老師的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我們的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
751、老師教給你的孩子知識(shí)，引導(dǎo)他們的人生之路，培養(yǎng)他們成才，猶如學(xué)生們的父母一般。家長(zhǎng)對(duì)老師心中充滿感恩，家長(zhǎng)感謝老師的話，感謝他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)懷！
752、老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美……
753、老師你好，我兒子的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快樂(lè)，我感到很滿意。
754、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
755、老師以“愛(ài)心耐心苦心”去換得他們的真心，深得家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。
756、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
757、沒(méi)有鮮花的妖艷，沒(méi)有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語(yǔ)，但我的祝福永恒，我的問(wèn)候依舊。親愛(ài)的老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！感謝您！
758、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
759、你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
760、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語(yǔ)文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
761、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
762、你們好！請(qǐng)接受一位學(xué)生家長(zhǎng)的謝意，因?yàn)槟銈冃量嗟墓ぷ鞲冻�，還因?yàn)槟銈兘o學(xué)生的愛(ài)。
763、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
764、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
765、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
766、您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)厲，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對(duì)我的教誨。
767、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
768、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
769、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
770、您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)！
771、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
772、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
773、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
774、您授予我的孩子知識(shí)，您指給他向前的路。您如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，十分的感謝您，祝身體健康，萬(wàn)事如意！
775、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地?fù)纹鹑~的綠陰！啊，老師，您的精神，永記我心！
776、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
777、您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！
778、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
779、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
780、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的老師!
781、在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。謝謝您，教師!
782、我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)!
783、敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!節(jié)日快樂(lè)!
784、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!
785、一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。
786、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!教師節(jié)快樂(lè)!
787、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
788、“以前很怕你，現(xiàn)在很想你”，今天教師節(jié)，向老師說(shuō)一聲：您辛苦啦!
789、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!
790、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)4分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)
791、三尺講臺(tái)容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫(xiě)不盡您淵博的知識(shí)，兩袖清風(fēng)盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。
792、老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您
793、金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)。
794、小兒無(wú)知進(jìn)學(xué)校，老師耐心把手教。輕言細(xì)語(yǔ)傳知識(shí)，任勞任怨心操碎。都夸您的品質(zhì)高，春滿人間有功勞。教師節(jié)里傳祝福，平安快樂(lè)如意好!
795、老師就像航海的指標(biāo)，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!
796、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您，親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!
797、最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開(kāi)，又怕盛開(kāi)中的花朵凋零。
798、我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè)!
799、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
800、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。
801、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
802、老師，您們走下了講臺(tái)，但您們的無(wú)私的教育精神永在!
803、如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
804、感謝您無(wú)私的教誨，師恩不忘!
805、教師節(jié)到了!您用火一般的情感溫暖著學(xué)生，您是母親;您用智慧和血汗?jié)补嘀恳恢暧酌�，您是園丁;您把真善美播灑在人類的心田，您是工程師。祝您節(jié)日快樂(lè)!愿您幸福安康!
806、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
807、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
808、歲月匆匆流逝，而你還是我恩師，不管您變成什么樣子，在我中心，您都是最美的花仙子!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，青春永駐!
809、您的學(xué)識(shí)讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
810、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。教師節(jié)快樂(lè)!
811、旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
812、如果生活里沒(méi)有老師，就好像萬(wàn)物沒(méi)有陽(yáng)光;如果智慧里沒(méi)有老師，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
813、老師，節(jié)日好!老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
814、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖!
815、您用陽(yáng)光雨露，哺育我快樂(lè)成長(zhǎng);您用浩瀚知識(shí)，引領(lǐng)我幸福遠(yuǎn)航;您用嘔心瀝血，托起我七彩夢(mèng)想。祝您教師節(jié)快樂(lè)
816、老師，您是我心中最重量級(jí)的人物，您的教導(dǎo)我記心上，您的教育我記心間，您的教誨我記心里，教師節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂(lè)’。
817、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!
818、您的教導(dǎo)，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師!
819、我的祝福像月光晴朗，灑在您身旁，為您照亮；您曾告訴我，幸福就像尋找某種光，教師節(jié)來(lái)臨之際，我的禮物就是手機(jī)屏幕的這一束光亮，祝您節(jié)日快樂(lè)！
820、我的開(kāi)心是因?yàn)橛心拇嬖凇Ｎ业某晒κ且驗(yàn)橛心闹С�，我的坦誠(chéng)是因?yàn)橛心膶?duì)我的愛(ài)。在這特別的日子里祝您教師節(jié)愉快！
821、不惜付出，克己復(fù)禮；不畏清貧，堅(jiān)守四季；不懼風(fēng)霜，寬厚弘毅；不計(jì)辛勤，芬芳四溢；桃李天下，無(wú)可匹敵。親愛(ài)的老師，衷心的祝愿您教師節(jié)快樂(lè)。
822、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
823、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快！
824、難忘的校園時(shí)光，有著難忘的師生情懷；坦誠(chéng)的學(xué)生時(shí)代，有著您孜孜不倦的教誨；時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人，老師，祝節(jié)日快樂(lè)！
825、我愛(ài)我?guī)煟蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
826、親愛(ài)的老師，雖然我們相隔千里，但我深深記得您的諄諄教誨，伴我成長(zhǎng)，助我前行，愿我的祝福帶走你所有勞累，享受生活每一天，老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了。
827、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
828、收集最晶瑩的晨露，采擷最美麗的花朵，摘下最甘甜的水果，編織最美好的祝愿，通通送給我最敬愛(ài)的老師：愿您健康長(zhǎng)樂(lè)，幸福美滿，桃李滿天下。
829、無(wú)怨無(wú)悔，點(diǎn)亮知識(shí)的明燈，照學(xué)子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢(mèng)想。耕耘講臺(tái)，揮灑汗水，開(kāi)墾精神的田園。教師節(jié)到了，愿老師們節(jié)日快樂(lè)。
830、年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說(shuō)：“我一定要學(xué)好！”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂(lè)！
【教師節(jié)名言】相關(guān)文章：
教師節(jié)快樂(lè)的名言02-16
有關(guān)教師節(jié)的名言02-16
教師節(jié)名言310句09-05
教師節(jié)名言210句09-11
教師節(jié)名言3篇03-03
教師節(jié)勵(lì)志名言260句09-11