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教師節(jié)的勵志名言330句
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的勵志名言330句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
2、這無私的奉獻，令人永志不忘。
3、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
5、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
6、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
8、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
9、習于智長，優(yōu)與心成。
10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
11、循循善誘，誨人不倦的是老師。
12、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
15、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
17、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
19、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
20、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
21、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
22、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
23、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
25、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
26、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
27、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
29、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
30、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
34、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
35、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
36、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
37、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
38、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
39、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
42、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
43、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
44、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
45、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領(lǐng)。
46、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
47、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
48、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
49、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
51、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
52、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
53、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
54、教師就是要敬業(yè)愛生。
55、每一個學生都是好學生。
56、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
57、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
58、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
59、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
60、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
61、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
62、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
63、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
64、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
65、心靈塑造的最佳工程師。
66、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
67、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
68、心靈的溝通勝于知識傳遞。
69、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
70、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
71、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
72、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
73、以德感人，為人師表。
74、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
75、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
76、一日為師，終身為父。
77、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
78、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
79、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
80、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
81、仰之彌高，鉆之彌堅。
82、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
83、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力�！髅�
84、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
85、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
86、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
87、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
88、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
89、尊師則不論其貴賤貧富矣。
90、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學莫重于尊師。
91、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
92、一位好老師，勝過萬卷書。
93、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
94、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
95、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
96、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
97、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
98、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
99、教師是人類靈魂的工程師。
100、一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。(漢司馬遷)
101、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
102、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
103、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
104、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
105、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
106、一年之計，莫若樹谷;十年之計，莫若樹木;終身之計，莫若樹人。(管仲)
107、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
108、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
109、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
110、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
111、君子藏器于身，待時而動�！�
112、教師的春風，日日沐我心。
113、人類靈魂的工程師。
114、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
115、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
116、少年進步則國進步�！簡⒊�
117、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
118、桃李滿天下，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
119、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
120、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
121、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
122、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
123、國將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
124、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
125、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
126、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
127、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
128、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
129、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
130、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
131、片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
132、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
133、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
134、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
135、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
136、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
137、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
138、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
139、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生�！招兄�
140、君子隆師而親友。
141、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
142、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
143、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
144、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
145、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。——《論語》
146、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
147、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
148、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領(lǐng)小魚。
149、一位好老師，勝過萬卷書。
150、納百川，容學問，立德行，善人品。
151、用真情教書，用真心育人。
152、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
153、老師的汗水是我的營養(yǎng)。
154、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
155、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
156、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
157、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。
158、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
159、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
160、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
161、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
162、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
163、老師就象蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。
164、教師總是希望學生將來超過自己。
165、老師是飛機，帶我們開創(chuàng)更美好的明天。
166、老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
167、人之性，教也；人之情，育也。
168、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
169、江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。
170、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
171、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
172、教育加贊賞等于教育的平方。
173、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
174、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
175、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
176、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
177、一日為師，終身為父。
178、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
179、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。
180、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
181、老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。
182、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
183、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
184、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
185、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
186、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
187、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
188、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
189、學者必求師，從師不可不謹也。
190、人類靈魂的工程師。
191、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
192、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
193、播種期望，收獲明天！
194、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學生的前提。
195、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
196、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
197、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
198、投入心靈才能聞到生命的醇香！
199、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
200、愛生如愛己，教生如教子。
201、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
202、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
203、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
204、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
205、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
206、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
207、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
208、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
209、一切為了孩子，為了孩子一切。
210、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
211、用心做事，用愛育人。
212、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名
213、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
214、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
215、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
216、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
217、劉紹棠是作家，從事文學創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
218、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
219、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
220、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
221、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！_素。
222、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
223、教師要以父母般的感情對待學生�！ンw良
224、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
225、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
226、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點�！K霍姆林斯基
227、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
228、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
229、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
230、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！招兄�
231、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
232、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
233、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
234、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
235、昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
236、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
237、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
238、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
239、誨爾諄諄，聽我藐藐。
240、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
241、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，
242、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
243、我卻要說，您就是祖國的棟梁。
244、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
245、老師像一座通向知識海岸的長橋，
246、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
247、老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
248、這無私的奉獻，令人永志不忘。
249、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。
250、您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
251、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
252、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
253、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
254、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
255、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
256、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
257、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
258、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
259、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
260、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
261、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
262、人類靈魂的工程師。
263、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
264、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
265、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
266、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
267、只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感�！獝垡蛩固�
268、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈
269、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
270、學貴得師，亦貴得友�！普�
271、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
272、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
273、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
274、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
275、智力教育就是要擴大人的求知范圍�！病だぢ逋�
276、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！R卡連柯
277、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的有力的手段之一。——馬克思
278、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
279、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！ɡ适�
280、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家�！獝垡蛩固�
281、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
282、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！獝垡蛩固�
283、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右�
284、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
285、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
286、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
287、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
288、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
289、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
290、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處�！招兄�
291、學習任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深.也最容易掌握其中的規(guī)律.性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
292、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
293、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
294、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
295、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的�！o伯倫
296、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
297、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
298、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
299、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
300、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
301、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
302、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
303、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
304、一個人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
305、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
306、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
307、師者，人之模范也�！獥钚�
308、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
309、行是知之始，知是行之成�！招兄�
310、務學不如務求師�！獥钚�
311、君子藏器于身，待時而動。——佚名
312、興學之本，惟有師范�！獜堝�
313、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
314、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
315、一切學科本質(zhì)上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
316、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
317、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
318、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
319、君子藏器于身，待時而動。——佚名
320、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
321、沒有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學問，到處都可以找到老師�！�
322、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
323、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
324、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
325、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
326、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！祆�
327、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
328、為學莫重于尊師�！T嗣同
329、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！~圣陶
330、言必信，行必果�！鬃�
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