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教師節(jié)勵志名言260句
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)勵志名言260句，希望對大家有所幫助。
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父�！�.關漢卿
3、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
6、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學》
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
11、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》
13、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷�.在浙之演說》
14、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
15、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
16、習于智長，優(yōu)與心成。
17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
18、循循善誘，誨人不倦的是老師。
19、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
20、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
21、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
22、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
23、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
24、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
25、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
26、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
27、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
28、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
30、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
31、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
32、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
33、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
34、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
35、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
36、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
37、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
39、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
40、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
41、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
43、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
44、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
45、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......
46、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
47、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
48、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
49、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
50、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
51、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
52、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
53、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
54、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
55、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
56、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
58、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
59、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
60、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
61、教師就是要敬業(yè)愛生。
62、每一個學生都是好學生。
63、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
64、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
65、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
66、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
67、視責任為美德。
68、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
69、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
70、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
71、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
72、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
73、心靈塑造的最佳工程師。
74、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
75、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
76、心靈的溝通勝于知識傳遞。
77、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
78、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
79、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
80、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
81、以德感人，為人師表。
82、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習。這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
83、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
84、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
86、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
87、捧著一顆心，不帶半根草去。
88、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
89、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
90、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
91、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
92、教師要融于師生的相互理解中。
93、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
94、園丁—崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
95、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
96、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡考菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
97、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
98、“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
99、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
100、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
101、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
102、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
103、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
104、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
105、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾一燙的目光……
106、您不是演員，卻吸引著我們饑一渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
107、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
108、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
109、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人，我的老師您。
110、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
111、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
112、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
113、啊，老師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
114、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
115、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
116、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
117、毫不吝惜地燃一燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
118、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
119、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
120、仰之彌高，鉆之彌堅。
121、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
122、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
123、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之后再說閑話。——伊索
124、鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂!
125、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中�！了�
126、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
127、園丁--崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
128、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。——培根
129、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
130、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
131、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。
132、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
133、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
134、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
135、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領小魚。
136、一位好老師，勝過萬卷書。
137、納百川，容學問，立德行，善人品。
138、用真情教書，用真心育人。
139、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
140、老師的汗水是我的營養(yǎng)。
141、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
142、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
143、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
144、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。
145、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
146、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
147、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
148、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
149、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
150、老師就象蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。
151、教師總是希望學生將來超過自己。
152、老師是飛機，帶我們開創(chuàng)更美好的明天。
153、老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
154、人之性，教也；人之情，育也。
155、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
156、江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。
157、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
158、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
159、教育加贊賞等于教育的平方。
160、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
161、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
162、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。
163、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
164、一日為師，終身為父。
165、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
166、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。
167、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
168、老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。
169、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
170、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
171、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
172、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
173、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
174、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
175、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
176、學者必求師，從師不可不謹也。
177、人類靈魂的工程師。
178、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
179、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
180、播種期望，收獲明天！
181、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
182、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
183、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
184、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
185、投入心靈才能聞到生命的醇香！
186、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
187、愛生如愛己，教生如教子。
188、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
189、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
190、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
191、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
192、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
193、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
194、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
195、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
196、一切為了孩子，為了孩子一切。
197、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
198、用心做事，用愛育人。
199、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
200、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
201、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
202、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法。自序》
203、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》
204、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
205、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
206、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
207、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
208、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
209、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
210、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
211、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
212、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
213、為學莫重于尊師。——譚嗣同
214、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
215、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
216、一日為師，終身為父�！P漢卿
217、務學不如務求師。——楊雄
218、圣人無常師�！n愈
219、經師易遇，人師難遇。——司馬光
220、舉世不師，故道益離�！谠�
221、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
222、學貴得師，亦貴得友�！普�
223、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說》
224、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
225、一日為師，終身為父�！P漢卿
226、我愛我?guī)�，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟?/p>
227、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向
228、上攀登�！敶V語
229、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
230、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
231、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
232、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》
233、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
234、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
235、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
236、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
237、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
238、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
239、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
240、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
241、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
242、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育�！獜埐�
243、為學莫重于尊師。——譚嗣同
244、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富�！死�
245、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
246、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
247、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
248、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
249、厚德載物，自強不息。
250、成功之秘訣，在始終不變其目的。
251、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
252、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
253、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
254、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。
255、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是的教學技巧所在。
256、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
257、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
258、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
259、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
260、人之性，教也；人之情，育也。
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