教師應(yīng)通過例題展示解題過程和規(guī)范的表述示范，使學(xué)生明確解題表述的基本過程和規(guī)范要求，掌握解題的基本流程，從而形成良好的解題習(xí)慣和規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的課后同步練習(xí)題，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　一、語(yǔ)音天下(看拼音，寫詞語(yǔ))

　　tòu chè shū kàn xū yào gěng gài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yí mù shí háng hào rú yān hǎi zǒu mǎ guān huā

　　( ) ( ) ( )

　　二、火眼金睛(比1比，再組詞)

　　籍( ) 梗( ) 刊( ) 須( )

　　藉( ) 埂( ) 刑( ) 需( )

　　三、課文傳真(按課文內(nèi)容填空，再把句子謄寫1遍)

　　(一)一個(gè)人要累積知識(shí)，就必需 。

　　(二)要 讀 讀，要 地深切研究，對(duì)首要的 和 所表達(dá)的思惟內(nèi)容還要做到 。這就是 。

　　(三)略讀就是 。略讀可以增添

　　(四)為了進(jìn)步念書速率，略讀平日采納 的體例。

　　(五)只要咱們擅長(zhǎng)把 和 結(jié)合起來，就能獲得 的念書結(jié)果。

　　★ 再進(jìn)步

　　你在日常平凡念書的進(jìn)程中，累積了哪些好的念書法子?能與人人交換一下嗎?

　　開學(xué)以來，你讀了若干文章?做到精讀和略讀相結(jié)合了嗎?