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    蘇教版五年級下冊《4、早》課文

    發(fā)布時間:2017-01-11  編輯:梁飛藝 手機版

      4 早

      深冬,釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新臺門走幾分鐘,過一道石橋,踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。

      三味書屋是三間的小花廳。還沒進門,迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。細想又都不像,因為小寒前后,桂花早已開過,蘭花卻還要遲些日子才開。是什么香呢?據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點心的,也許這就是書香?三味書屋是幾十年前的書塾,當(dāng)年“子曰”“詩云”,咿咿呀呀的讀書聲,街上都能聽得到。

      書屋朝西,門兩邊開窗。南墻上有一個圓洞門,里邊有小匾,上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫,畫上古樹底下伏著一只梅花鹿,那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面,正中是先生的座位,樸素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面,東北角上是魯迅用過的一張。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課,或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像,F(xiàn)在所有書桌旁邊的椅子當(dāng)然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形,壽鏡吾老先生該會喊了吧:“人都到哪里去了!”默默中我仿佛聽到了那嚴歷的喊聲,同時記起魯迅在文章里還寫過:書屋后面有一個園子,園子里有許多蠟梅。

      我忽然明白了清香的來源:是蠟梅花。

      邁進后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開的時候,正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng),一候是梅花,開得最早。

      早哇!魯迅的書桌上就刻著一個“早”字。

      這個字還有這樣一段來歷:那年魯迅的父親生了病,躺在床上。魯迅一面上書塾,一面要幫家務(wù),天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨,魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話:“以后要早到!”魯迅聽了沒有說什么,默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:“早”。從那以后,魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過,而且時時早,事事早,奮斗了一生。

      是啊,的確要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要學(xué)梅花,做“東風(fēng)第一枝”。

      ___________________________________

      作者吳伯蕭。選作課文時文字有改動。

      【教材分析】

      本課是一篇參觀游記也是一篇借物喻人的文章。首先介紹了三味書屋的陳設(shè),然后介紹了后園的臘梅花并由此引出魯迅書桌上“早”字的來歷,贊揚了魯迅先生時時早、事事早的精神,暗示人們要珍惜時間,以“早”為題,別具深意。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)生字,理解“二十四番花信風(fēng)”、“子曰”等詞的含義,能正確辨析“瓣、辯、辮”等字形。

      2、了解課文介紹的主要內(nèi)容,用抓關(guān)鍵詞的方法,(三味書屋、臘梅花、“早”字的來歷。)指導(dǎo)學(xué)生理清寫作的內(nèi)容與思路。

      3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確介紹方位的表達方法,推敲遣詞造句的準(zhǔn)確性,并練習(xí)介紹自己的房間,提高方位詞使用的能力。

      4、體會借花喻人的寫作方法,了解魯迅先生的一些生平資料,感悟珍惜時間的可貴。

      【教學(xué)重點】

      1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確介紹方位的表達方法。

      2、體會借花喻人的寫作方法,感悟珍惜時間的可貴。

      【教學(xué)難點】

      理解作者要寫梅花的深意,體會題目《早》的含義。

      【資料鏈接】

      1、吳伯簫是我國當(dāng)代著名文學(xué)家和教育家。他的很多作品作為范文收入在中學(xué)語文教材中,《早》被編入小學(xué)語文教材,其數(shù)量之多在同代作家中首屈一指。這些作品以其真摯深厚的情感,樸實動人的描繪,嚴謹縝密的結(jié)構(gòu),清麗洗煉的語言,贏得了廣大師生的喜愛。

      2、魯迅,原名周樹人,是中國近代一位出色的文學(xué)家。他在30年間,為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都說魯迅有天才,可是魯迅自己說:“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的!濒斞笌缀趺刻於荚跀D時間,他說過:“時間就象海綿里的水,只要你擠,總是有的。”

      魯迅到了老年的時候,對于時間抓得更緊。在他逝世前不久,生著病,體重減輕到不足40公斤,仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天,還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了序言。魯迅一直工作到他離開我們的那一天從來沒浪費過時間。

      3、詞語理解:

      對課:即對對子,舊時學(xué)習(xí)詞句和準(zhǔn)備做詩的一組練習(xí)。如:老師說“雨”,學(xué)生對“風(fēng)”;老師說“桃紅”,學(xué)生對“柳綠”。

      詩云、子曰:云、曰,表示說的意思!霸姟敝腹糯摹傲(jīng)”,也就是古詩;“子”是對孔子等人的尊稱。“詩云、子曰”就是指四書、五經(jīng)中常說的話。

      二十四番花信風(fēng):自小寒至谷雨共八氣(八個氣節(jié)),一百二十日,每五日為一候,計二十四候,每候應(yīng)一種花信。所謂花信風(fēng),就是指某種節(jié)氣時開的花,因為是應(yīng)花期而來的風(fēng),所以叫信風(fēng)。人們挑選一種花期最準(zhǔn)確的花為代表,叫做這一節(jié)氣中的花信風(fēng),意即帶來開花音訊的風(fēng)候。一年花信風(fēng)梅花最先,楝花最后。


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