導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是蘇教版五年級《伊索寓言》同步習題，歡迎同學們過來做一做!

　　一、給加粗字注音。

　　摻雜( ) 嘴饞( ) 即使( ) 圈套( )

　　二、說說加點字的意思。

　　夠葡萄：

　　聞聲趕來：

　　戒心：

　　三、在下列句子中填上合適的關聯(lián)詞語。

　　1、狐貍吃不到葡萄，狐貍說葡萄是酸的。(關聯(lián)詞連句)

　　2、牧童說了真話，沒有人相信牧童。(關聯(lián)詞連句)

　　3、您真是個天才的歌唱家!(反問句)

　　4、蟬對狐貍說：“我早就對你懷有戒心了�！�(第三人稱轉述)

　　四、填空。

　　1、寓言，是通過一個 ，用 等手法，來說明 的文學作品，往往帶有 的性質。

　　2、伊索是 的一個奴隸，是個編寓言故事的能手，故事中的大都是我們熟悉的動物，如： 、 等。

　　五、寓意鞏固。

　　1、《狐貍和葡萄》告訴了我們 。

　　2、《牧童和狼》讓我們懂得了 。

　　3、《蟬和狐貍》可以提醒我們 。

　　六、主角點評 三則寓言中，你最欣賞和最厭惡的分別是誰?請將自己的理由說清楚。