導(dǎo)語(yǔ)：做練習(xí)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的有效方法和途徑，下面是蘇教版五年級(jí)《伊索寓言》同步習(xí)題，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)做一做!

　　一、給加粗字注音。

　　摻雜( ) 嘴饞( ) 即使( ) 圈套( )

　　二、說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)字的意思。

　　夠葡萄：

　　聞聲趕來(lái)：

　　戒心：

　　三、在下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1、狐貍吃不到葡萄，狐貍說(shuō)葡萄是酸的。(關(guān)聯(lián)詞連句)

　　2、牧童說(shuō)了真話，沒有人相信牧童。(關(guān)聯(lián)詞連句)

　　3、您真是個(gè)天才的歌唱家!(反問(wèn)句)

　　4、蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“我早就對(duì)你懷有戒心了�！�(第三人稱轉(zhuǎn)述)

　　四、填空。

　　1、寓言，是通過(guò)一個(gè) ，用 等手法，來(lái)說(shuō)明 的文學(xué)作品，往往帶有 的性質(zhì)。

　　2、伊索是 的一個(gè)奴隸，是個(gè)編寓言故事的能手，故事中的大都是我們熟悉的動(dòng)物，如： 、 等。

　　五、寓意鞏固。

　　1、《狐貍和葡萄》告訴了我們 。

　　2、《牧童和狼》讓我們懂得了 。

　　3、《蟬和狐貍》可以提醒我們 。

　　六、主角點(diǎn)評(píng) 三則寓言中，你最欣賞和最厭惡的分別是誰(shuí)?請(qǐng)將自己的理由說(shuō)清楚。