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    蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)三首》課堂鞏固

    發(fā)布時(shí)間:2017-09-08  編輯:pinda4 手機(jī)版

       一、讀古詩(shī)填空。

      1、《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是(唐)代詩(shī)人(賈島)。詩(shī)歌記述了(詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到)這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答,體現(xiàn)了隱者(高潔)性格以及詩(shī)人對(duì)他的(仰慕之情)。

      2、《所見》是(清)朝詩(shī)人(袁枚)的作品,詩(shī)人向我們描繪了(一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖)。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合,活潑有趣,牧童先是(歌聲振林樾),忽然“(閉口立)”,是因?yàn)樗? “(意欲捕鳴蟬)”。我們還從詩(shī)中“"(捕鳴蟬)”一詞中可見當(dāng)時(shí)是(夏季)。

      二、搜集描寫兒童生活的古詩(shī)。

      村居(高鼎) 宿新市徐公店(楊萬(wàn)里) 小兒垂釣 (胡令能)

      草長(zhǎng)鶯飛二月天, 籬落疏疏一徑深, 蓬頭稚子學(xué)垂綸,

      拂地楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰 側(cè)坐莓苔草映身。

      兒童散學(xué)歸來(lái)早, 兒童急走追黃蝶 路人借問(wèn)遙招手。

      忙趁東風(fēng)放紙鳶 飛入菜花無(wú)處尋。 怕得魚驚不應(yīng)人。

      三、解釋:

      不知處:不知道在何處。 振:震蕩。 林樾:林中成陰的地方。樾:樹陰。意欲:心想。

      “意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”:大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬,牧童突然停止了行走,不再高聲歌唱了。(這兩句是因果關(guān)系。)

      四、“詩(shī)中有畫”的古詩(shī):

      《題秋江獨(dú)釣圖》(王士禛)

      一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。

      一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋。

      《題秋江獨(dú)釣圖》是清代詩(shī)人王士禛的一首題畫詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)九個(gè)“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時(shí)也讓我們感受到詩(shī)人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。

      五、帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)。

      1、夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。

      2、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

      3、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

      4、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

      5、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。

      6、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

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