一、比一比，再組詞

　　碌(忙碌) 梔(桅桿) 絹(手絹)

　　綠(綠色) 脆(干脆) 捐(捐款)

　　育(養(yǎng)育) 疏(疏忽) 威(威脅)

　　盲(盲目) 蔬(蔬菜) 戚(親戚)

　　二、把下面句子中劃橫線的部分換成一個(gè)四字詞語，意思不變。

　　1.日子過得很快。 (日月如梭)

　　2.她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩的一下子流了下來。 (淚如雨下)

　　3.那個(gè)正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。 (車水馬龍)

　　三、按要求完成練習(xí)。

　　1.灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動(dòng)

　　2.課文中，給你留下最深印象的一句話是：等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現(xiàn)出明明是個(gè)富有愛心的女孩。 她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

　　四、完成練習(xí)。

　　1.都畫去第二個(gè)。(畫去：mú xiá )

　　2.(1)真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫她番茄太陽。

　　指真正的太陽。

　　(2)看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。

　　明明的笑臉。

　　(3)紅紅的“番茄太陽”一直掛在我心中，溫暖著我的心。

　　明明真誠的愛心，美好的心靈。

　　3.這個(gè)片段的主要內(nèi)容是什么?表達(dá)了怎樣的思想感情?

　　本課圍繞關(guān)鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，表達(dá)了人與人之間的互相關(guān)愛。

　　4.讀了這個(gè)片段，你想說些什么?寫下來。

　　生活中，我們要向明明那樣去關(guān)愛他人，要充滿愛心。