導(dǎo)語：下面是小編為同學(xué)們整理的四年級語文最新暑假作業(yè)，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)和參考，希望對同學(xué)們有所幫助。

　　一、我會寫。

　　luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

　　(駱 駝) (屬 于) (旅 游) (無 暇) (疲 憊)

　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

　　(道 德) (捕 捉) (燒 毀) (凝 固) (經(jīng) 濟)

　　二、我會在括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。

　　(艱)辛 綢(緞)

　　(堅)定 (堅 艱) (段)落 (段 緞 鍛)

　　(艱)巨 (鍛)煉

　　(克)服 (秧)苗

　　攻(克)(刻 克) 遭(殃)(秧 殃 央)

　　(刻)苦 (央)求

　　三、我會選詞填空。

　　盼望 渴望 希望 期望 愿望

　　1、你們是祖國的花朵，祖國的(希望)靠你們。

　　2、我們不應(yīng)該辜負老師和父母的(期望)。

　　3、我的(愿望)是“和平之花”永遠開放。

　　4、在等待與(盼望)中，春天終于來了。

　　5、我(渴望)臺灣早日回到祖國的懷抱。

　　無論……都…… 只要……就……

　　即使……也…… 不是……而是……

　　1. 飛機裝上雷達，(即使)在漆黑的夜里，它(也)能安全飛行。

　　2. (無論)什么地方，(都)比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3. 放學(xué)回家后，我(不是)先出去玩，(而是)先做作業(yè)。

　　4. 明天(只要)不下雨，春游(就)會照計劃進行。

　　四、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。

　　拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解

　　饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉

　　(拮據(jù))--(困難) (夢寐以求)--( 日思夜想)

　　(器重)--(看重) (疑惑不解)--(迷惑不解)

　　(贈予)--(饋贈) (悶悶不樂)--(愁眉苦臉)

　　五、照樣子，改寫下面的句子。

　　例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?(反問句改陳述句)

　　我們中彩得到汽車是道德的。

　　1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎?

　　改：我們應(yīng)該指出你工作中出現(xiàn)的問題。

　　2. 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?

　　改：面對需要幫助的人，我們不能袖手旁觀。

　　例：天空中掛著明月。(擴句)

　　深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

　　1、廣州市是故鄉(xiāng)。

　　擴句：( 的)廣州市是( 的)故鄉(xiāng)。

　　例：(美麗的)廣州市是(我的)故鄉(xiāng)。

　　注意：標準是要擴兩個地方，擴一處或兩處，只要語句通順，詞語搭配合理都對。

　　2、禮花綻放。

　　擴句：( 的)禮花( 地)綻放。

　　例：(五彩繽紛的)禮花(絢爛地)綻放。

　　注意：標準是要擴兩個地方，擴一處或兩處，只要語句通順，詞語搭配合理都對。

　　例：每天早上去公園鍛煉身體。(修改病句)

　　我每天早上去公園鍛煉身體。

　　1、接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。

　　改：我接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。

　　改：接到“三好學(xué)生”獎狀，我高興極了。

　　錯誤原因：原句缺少“主語”，在句首或句中加上“我、他、她”或“人的名字”都可以。