一、拼音園地
1、易讀錯(cuò)音節(jié)。
浸透 塑造 茁壯 埋怨 稻穗 肥膘
紅襖 紅纓 柔韌 釀造 青螺 蘊(yùn)含
2、多音字組詞。
禁 埋 磨
二、漢字書(shū)寫(xiě)
1、易寫(xiě)錯(cuò)的字。
朝(霞) (涌)起 清(溪) 青(螺) 陰(晴)圓(缺)
(柔)韌 (酒)歌 (衷)心 (塑)造 (峨)眉山
2、易混淆的字。
編 衷心 侵 通 賞 酒 惱
遍 忠心 浸 涌 嘗 灑 腦
三、詞句天地
1、結(jié)合課文語(yǔ)境和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)句子的意思。
�、旁谧蛱旌徒裉熘g鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
�、频溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。
⑶湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
�、纫拱l(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
2、照樣子仿寫(xiě)句子。(4分)
(1)老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。
(2)蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
四、閱讀積累
(一)背誦積累
1、背誦詩(shī)歌《老師，您好!》和古詩(shī)《望洞庭》、《峨眉山月歌》。
2、積累贊美老師的名句，背誦《水調(diào)歌頭》。
(二)課文品讀
1、《老師，您好!》是一首抒情詩(shī)，贊美了教師事業(yè)的崇高和美好，抒發(fā)了孩子們對(duì)老師的感激、熱愛(ài)的思想感情。全詩(shī)有兩條線索：一是描寫(xiě)和贊美教師事業(yè)的崇高和美好;另一條是孩子們對(duì)老師的無(wú)限感激和真誠(chéng)祝愿。兩條線索交錯(cuò)發(fā)展構(gòu)成了明快的節(jié)奏和鮮明的主題。
2、《但愿人長(zhǎng)久》以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。故事是詞意的具體展現(xiàn)，可以幫助學(xué)生理解詞的內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境，體會(huì)作者既思念親人，篤于情誼，又通情達(dá)理，以理遣情，熱愛(ài)生活，向世間所有離別的親人抒發(fā)誠(chéng)摯祝愿的情懷。
3、《古詩(shī)兩首》中《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫在秋天轉(zhuǎn)任途中經(jīng)洞庭時(shí)所作。這首詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上�！抖朊忌皆赂琛肥翘拼�(shī)人李白初離四川時(shí)所作。詩(shī)的意境清新，語(yǔ)言淺近，音韻流暢，描寫(xiě)了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時(shí)思念故鄉(xiāng)和友人的感情。
4、《秋天》是一首詩(shī)歌，描寫(xiě)秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的熱愛(ài)和贊美之情。課文采用擬人化的手法來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，易于朗讀和背誦。
五、口語(yǔ)交際
這項(xiàng)訓(xùn)練旨在讓學(xué)生懂得當(dāng)別人幫助你時(shí)，要學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言感謝別人，在感謝中奉獻(xiàn)真情，擁抱快樂(lè)!教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生閱讀導(dǎo)語(yǔ)，明白說(shuō)話的內(nèi)容和要求，接著讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己曾經(jīng)得到過(guò)誰(shuí)的幫助，你是如何感謝別人的，然后讓學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)，同學(xué)的感謝是否恰當(dāng)，說(shuō)話是否得體，最后讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行模擬表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。
六、習(xí)作訓(xùn)練
本次習(xí)作不僅能讓學(xué)生了解節(jié)日的由來(lái)，更重要的是讓學(xué)生懂得這些節(jié)日承載的特殊意義，人們借此所寄托的情感和愿望。以此為鋪墊，給他們表達(dá)愿望的平臺(tái)和自由想象的空間，。教學(xué)時(shí)設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生想象怎樣度過(guò)自己設(shè)立的這個(gè)節(jié)目，在心中形成具體的情節(jié)和畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，培養(yǎng)善于傾聽(tīng)，樂(lè)于與人分享的習(xí)慣。
七、推薦書(shū)目
《窗邊的小豆豆》
《古詩(shī)必背100首》中描寫(xiě)秋天的古詩(shī)和蘇軾所寫(xiě)的詩(shī)歌。