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    《水上飛機(jī)》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-02 19:47:06 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    《水上飛機(jī)》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教材分析:

    《水上飛機(jī)》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

      全文公有8個(gè)自然段。第一自然段是寫(xiě)小海鷗發(fā)現(xiàn)一條奇怪的大船后想問(wèn)個(gè)究竟。第2—7自然段通過(guò)寫(xiě)小海鷗與水上飛機(jī)的對(duì)話,寫(xiě)出了水上飛機(jī)的種類(lèi)和主要的作用。第8自然段寫(xiě)水上飛機(jī)聽(tīng)到警報(bào)后立即前往救援。

      學(xué)情分析:

      水上飛是一種能在水上起飛,也能在水上降落的并能完成特定任務(wù)的飛機(jī)。水上飛機(jī)是受到“飛船”的啟發(fā)而發(fā)明的。隨著科技的進(jìn)步,水上飛機(jī)越來(lái)越先進(jìn),水上飛機(jī)不但可以用于海洋巡邏、反潛戰(zhàn)、布雷和海上救援,還可以成為雪上、冰上、泥上、草地上的飛機(jī),用于交通漁業(yè)久遠(yuǎn)及滅火。

      教學(xué)要求:

      1、正確流利、有感情的朗讀課文。

      2、學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě);理解由生字組成的詞語(yǔ);能用“迅速“”漸漸地“造句。

      3、了解水上飛機(jī)的主要作用,激發(fā)孩子們從小愛(ài)科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的`志趣。

      教學(xué)時(shí)間:

      兩課時(shí)。

      第一課時(shí)

      一、揭示課題

      1、板書(shū)課題,齊讀課題。

      2、看到課題,你想知道什么嗎?

      二、聽(tīng)讀課文,自學(xué)生字詞

      1、輕聲讀課文,畫(huà)出生字多讀幾遍。要求讀準(zhǔn)字音。

      2、聯(lián)系上下文或查字典理解自己不懂的詞語(yǔ)。

      三、檢查自學(xué)情況

      1、認(rèn)讀生字詞。

      2、說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)已經(jīng)讀懂了,還有哪些詞語(yǔ)不理解。

      四、再讀課文要求

      字字讀準(zhǔn),句句讀通;標(biāo)出自然段。

      1、自讀。

      2、指名分自然段試讀課文。

      五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、抽讀生字卡片。

      2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

      二、細(xì)讀課文

      1、學(xué)習(xí)課文第1自然段。

      (1)一天,小海鷗在無(wú)邊無(wú)際的大海上飛翔,突然,它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船,大家看—出示幻燈片。

      (2)討論:這條船與我們平時(shí)看到的船有什么不同?看到它,你想知道什么?是啊,小海鷗和我們想的一樣?纯磿(shū)上是怎么寫(xiě)的。

      (3)指名讀第1自然段。哪個(gè)詞是無(wú)邊無(wú)際的意思?“問(wèn)個(gè)究竟”是什么意思?

      (4)引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)這一自然段的意思。

      (5)指導(dǎo)朗讀,讀出小海鷗好奇的語(yǔ)氣。小海鷗想去問(wèn)個(gè)究竟,它是怎么問(wèn)的?那個(gè)怪物又是怎么回答的?

      (5)讀了它們的對(duì)話,你讀懂了什么?

      (6)句子訓(xùn)練。

      (7)指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀2—7自然段,讀出小海鷗好奇、佩服的語(yǔ)氣,讀出水上飛機(jī)的自豪的語(yǔ)氣。

      (8)小結(jié)。

      3、學(xué)習(xí)課文第八自然段。

      (1)自瀆課文,用-------畫(huà)出水上飛機(jī)說(shuō)的話,用()畫(huà)出寫(xiě)水上飛機(jī)出發(fā)的句子。再讀給大家聽(tīng)。

      (2)想象:海上救護(hù)機(jī)可能怎么樣救護(hù)遇險(xiǎn)的船只呢?

      (3)談?wù)勛x了這段后的感受。說(shuō)說(shuō)“漸漸地”的意思,并用“漸漸地”練習(xí)造句。

      三、有感情的朗讀課文

      四、總結(jié)

      今天,我們學(xué)習(xí)了《水上飛機(jī)》一課,聽(tīng)了還上救護(hù)機(jī)的介紹,知道了水上飛機(jī)是一種特殊的飛機(jī),它們有很多種類(lèi),各自夠有舍棄的本領(lǐng)。

      五、作業(yè)

      1、造句------

      2、漸漸地-------

      3、正確流利、有感情的朗讀課文。

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