一、識(shí)字寫(xiě)字部分(書(shū)寫(xiě)要正確美觀)

　　(三)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　大( )小巷人頭攢( )風(fēng)( )電掣車水馬( )華燈( )上流光溢( )( )輪( )奐巧奪( )( )琳瑯( )( )鱗( )櫛比

　　二、積累運(yùn)用

　　(一)在音節(jié)完全正確的一組詞后面打“√”。

　　度假(dù jiǎ) 　結(jié)伴(jié bàn) 　鉆石(zuàn shí)( )

　　散發(fā)(sàn fà) 　樂(lè)曲(yuè qǔ) 　成熟(chéng shú)( )

　　甚至(shèn zhì) 　紅棗(hóng zǎo) 　剝開(kāi)(bāo kāi) ( )

　　(二)說(shuō)說(shuō)下列城市的別稱。

　　廣州( )哈爾濱( )濟(jì)南( )重慶( )昆明( )維坊 ( )拉薩( )杭州( )

　　(三)排序。

　　( )玲玲說(shuō)：“不能傷害鳥(niǎo)類�！�

　　( )清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。

　　( )小明聽(tīng)從了玲玲的勸告，放下了彈弓。

　　( )小明喜歡極了，找來(lái)了彈弓，想打鳥(niǎo)。

　　三、閱讀理解部分。

　　(一)按課文內(nèi)容填空。

　　1、香港是我國(guó)通向世界的 _________ ，那里有 _________ 、著名的 _________ 和繁華的 _________ 。

　　2、每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在 ，輕柔的海風(fēng) _________ ， _________ 著的聲響，真是 _________ 。

　　3、小露珠像鉆石那么 _________ ，像水晶那么 _________ ，像珍珠那么 _________ 。

　　4、她漸漸地變成了 _________ ， _________ 。向日葵向她 _________ ， _________ 向她招手， _________ 動(dòng)情地 _________ 。

　　5、這些石榴娃娃急切地綠色的葉子朝外張望，向人們 _________ 著成熟的喜訊。

　　(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　夏天，荷塘顯得非常美麗。荷花姐姐們披上了盛裝，亭亭玉立。一朵朵含苞欲放的白荷花，像一個(gè)個(gè)身穿潔白睡衣的少女，正慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。粉蝶在花間翩翩起舞，給荷塘增添了無(wú)限風(fēng)光。

　　1、短文共有 _________ 句話。是圍繞 __________________ 這句話寫(xiě)的。

　　2、用“ ”劃出文中的比喻句。這里是把 _________ 比作 _________ 。

　　3、文中劃線詞的近義詞是 _________ ，反義詞是 _________ 。

　　4、“蘇醒”在文中表示荷花 _____________________________________ 。

　　四、習(xí)作部分。

　　向人們介紹一種水果或動(dòng)物。

　　要求：1、按一定的順序介紹。2、抓住水果或動(dòng)物的特點(diǎn)。3、語(yǔ)句通順。

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