《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計一
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點詞語。
2、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段，深入理解課文。
3、學(xué)習(xí)本課后，能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。
教學(xué)重點：
認(rèn)真閱讀理解課文，適當(dāng)想象，理解課文所蘊含的深刻道理。
教學(xué)難點：
認(rèn)真閱讀理解課文，適當(dāng)想象，理解課文所蘊含的深刻道理。
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、出示詞語，指名認(rèn)讀。
淘金者絕大多數(shù)彼得·弗雷特不甘心附近買地挖掘坑坑洼洼金錢
傾盆大雨沖刷平整松軟綠茸茸若有所悟裝扮美麗嬌艷實現(xiàn)
(“坑”是后鼻音，“盆”是前鼻音)
2、分段指名讀課文，讀后評議。
二、回顧課文
1、快速讀課文
你讀懂了什么?課文題為“金子”，你能圍繞課文，按照情節(jié)的發(fā)展，圍繞“金子”說幾句話嗎?
(……)
2、根據(jù)課文內(nèi)容來把大家剛才說的整理一下。
板書：絕大多數(shù)人一無所獲、掃興離去
彼得·弗雷特埋頭苦干、灰心失望
偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全力培育、找到真金
3、大家看看課文的內(nèi)容，前后比較一下，有沒有什么值得我們探究的地方?
(1)為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金?
(2)為什么彼得剛開始時埋頭苦干，結(jié)果是灰心失望，最后卻實現(xiàn)夢想，找到真金?
問題是針對課文提出的，答案還得從課文中去找，讓我們再來細(xì)細(xì)地讀好課文。
我們要逐步學(xué)會通過認(rèn)真地閱讀課文，從課文中發(fā)現(xiàn)問題，在閱讀中有所收獲。
三、閱讀理解課文
(一)第一自然段
1、自由讀第一段
這一段中有個詞“蜂擁而至”，什么叫蜂擁而至?(像蜂群似的擁擠著來到)
說明來的人怎么樣?(很多)
為什么有這么多淘金者“蜂擁而至”?(聽說……希望……)
所以他們——在河床上挖出許多大坑。
結(jié)果如何?(一無所獲，掃興離去)
2、誰能讀好這一段，讀出淘金者們從滿懷希望到掃興離去這樣一種巨大的心理變化。
(指名讀，齊讀)
(二)第二、三自然段
1、在眾多的淘金者中，彼得·弗雷特也是其中一員。
指名讀第2、3自然段
2、你覺得他和其他淘金者相比，有什么相同和不同?
(同樣滿懷希望，不同的是，他更吃苦耐勞)
從哪里看出他更吃苦耐勞?
(不甘心、默默地、埋頭苦干幾個月、翻遍)
3、結(jié)果如何呢?
(沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒、失望、連……都沒有、準(zhǔn)備離開)
4、讀到這里，你對彼得的遭遇有什么想法?
(……)
是啊，命運真是太殘酷了，對這樣一個吃苦耐勞的人，卻把他的希望完全敲碎。
彼得·弗雷特開始時不甘心落空，正是因為他相信——
(像他這樣付出勞動，一定會有所收獲，一定能實現(xiàn)夢想)
而事實卻敲碎了他的夢想，他不得不準(zhǔn)備離開。
(三)第四-七自然段
1、命運真的如此不公平嗎?如果彼得就此離去，那么他的命運就會截然不同，也就不會有我們今天所看到的這個故事。來，我們來讀讀接下去又發(fā)生了什么?
自讀4-7自然段。
2、你們知道彼得最后怎么樣了?
(……)
齊讀第7段
(1)彼得實現(xiàn)了他的夢想，成了唯一找到真金的人，你們覺得他的真金是指什么?
(收獲鮮花——財富——實現(xiàn)夢想)
(2)他說話時是怎樣的心情?(非常驕傲)
對，也就是“不無驕傲”。
3、那他為什么會成為唯一有所收獲的人呢?再讀讀4-6自然段，圈出你覺得能反映彼得之所以成功的原因的詞和句。
學(xué)生交流：(發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全部精力)
(1)發(fā)現(xiàn)
彼得發(fā)現(xiàn)了什么?描述一下他所看到的情景(……)
若有所悟，他悟到了什么?(……)
你覺得他的想法有沒有道理?(很有根據(jù)……)
你舉得彼得是個怎樣的人?
(有心人、聰明人)
(2)全部精力
彼得不但是個有心人，而且非常吃苦耐勞，這點我們從上文已經(jīng)感受到了。他把自己的全部精力付諸行動。想一想，培育花卉要做哪些工作，他會怎么做呢?
(不怕辛苦平整土地、精心選擇花苗、不分日夜照顧鮮花、四處奔波銷售……)
齊讀4-6段
4、現(xiàn)在你找到剛才我們提出的兩個問題的答案了嗎?
(1)為什么絕大多數(shù)淘金者一無所獲，而彼得卻找到真金?
(2)為什么彼得剛開始時埋頭苦干，結(jié)果是灰心失望，最后卻實現(xiàn)夢想，找到真金?
學(xué)生交流(……)
同學(xué)們說的真好，能在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能通過不斷的閱讀、思考、探究解決這些問題，你就是一個會讀書的人。
5、彼得從他的經(jīng)歷中明白了，生活有沒有欺騙他?他腳下的這片土地有沒有虧待他?
現(xiàn)在你對彼得最后所說的話有沒有什么新的理解?再來好好第七段。
“真金”指什么?(財富、美好生活、明白了生活的真諦……)
6、看著彼得·弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們可以這樣說：
要想_____________________，只有__________________________。
7、彼得·弗雷特實現(xiàn)了自己的夢想，你有什么夢想呢?從彼得·弗雷特的故事中，你對實現(xiàn)自己的夢想有了什么想法?
閱讀后有所領(lǐng)悟，還能舉一反三，對自己的人生有所幫助，你不僅是一個會讀書的人，還是一個把書讀活了的人。
課后練習(xí)：
寫一寫
1、觀察文中插圖，想像彼得是如何付出全部精力來培育花苗并獲得成功的，把它寫下來。
2、彼得的故事讓我們明白了成功的秘訣是什么，把自己的想法寫下來。也可借用格言或故事的形式來表達。
《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計二
教學(xué)目標(biāo)：
1、能抓住重點詞語復(fù)述課文的主要內(nèi)容。
2、能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，并有感情的朗讀課文。
3、在朗讀、體驗的基礎(chǔ)上，懂得“勤奮+智慧=成功”。
重難點：
能正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟出文中蘊含的深刻道理。
教具學(xué)具：
投影、課件
教學(xué)措施：
在讀中理解文本，在讀中感悟道理。
注意問題：
要形象地引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)生活中遇到了困難，要懂得換一個角度去思考問題，只有這樣，生活的道路才會更寬闊。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《金子》。同學(xué)們基本上能正確、流利地朗讀課文。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、新授。
1、誰愿意讀第一自然段?(評價字音等)
“有人在薩文河畔無意中發(fā)現(xiàn)了金子”聽到這個傳聞，淘金的人是怎么做的?(蜂擁而至)什么意思?在生活中你什么時候見過“蜂擁而至”的現(xiàn)象?
人們常說“耳聽為虛，眼見為實”，現(xiàn)在只是聽說而已，就有這么人來了�？梢娞越鹫叩男那樵鯓�?(急切、希望)就用這種心情，我們來讀讀這個詞。(評價：還不顯得急切、充滿了希望!)再讀一遍能把第一句讀好嗎?(學(xué)生齊讀)
他們在河床上挖出許多大坑，希望找到金子，然而，結(jié)果卻是——“一無所獲”，說說看，“一無所獲”什么意思?課文中那個詞語準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)貙懗隽颂越鹫叩男那?(掃興)啥意思?(很失望、不高興)帶著這種希望而來——失望而歸“的心情我們來齊讀第一自然段。
2、過渡：是不是所有的淘金者都掃興而去了，還有誰與眾不同?對，就是彼得。
彼得是一個怎樣的人?大家讀讀第二自然段，把相關(guān)的詞語標(biāo)畫出來。(評價：不動筆墨不讀書。)
從哪些詞語你看出彼得很勤勞?(不甘心、默默、埋頭苦干、幾個月、幾乎翻遍、整塊……)你還體會到了什么?
誰能通過朗讀把彼得的勤勞、堅持不懈展現(xiàn)出來?
自由練讀，指名朗讀。(評價：真是一個勤勞的彼得?大家能學(xué)著他的樣子讀讀嗎?)
盡管彼得十分勤勞，可結(jié)果卻是連一丁點兒金子也沒有發(fā)現(xiàn)。你知道這是為什么?(傳聞不可*)
3、過渡：彼得的希望落空了，看來，他想成為富翁的夢想是不能實現(xiàn)了，對嗎?你是怎么知道的?
(出示第七自然段)請大家自由的讀讀這段話，你有什么疑問嗎?
(匯報)梳理：同學(xué)們真愛動腦筋，提出了許多有價值的問題。老師認(rèn)為，這些問題可以歸納為：這里的“真金”是什么意思?他是怎樣找到“真金”的?如果這兩個問題解決了，其他的問題都可以迎刃而解了。那就讓我們從書中尋找答案吧!
4、請默讀3~6自然段，想想你讀懂了什么?(出示圖片)瞧，一場大雨之后，坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草。
看到這生機勃勃的小草，你會想些什么?彼得又是怎樣想的呢?一起來看看(出示第五自然段)自由讀�！叭粲兴颉笔裁匆馑�?沒有醒悟前，彼得是怎樣想的?現(xiàn)在醒悟了，他醒悟了什么?
這里的省略號省略了什么?應(yīng)怎樣停頓?
彼得已經(jīng)不再失望，他對未來充滿了希望和信心，與其說是一場大雨使得他留了下來，還不如說是信心和希望使他留了下來呢!
誰來把彼得的這段感悟讀一讀?(評價：真是一個會思考、善于變通、不鉆牛角尖的彼得。)
6、不久以后地里長滿了美麗嬌艷的花，一起看一看：(出示圖片)你能用自己的語言描繪一下這美麗的景象嗎?
如此美麗嬌艷的花兒，彼得是怎么培育出來的?(全部精力)
怎樣付出的?
(選苗、澆水、施肥、剪枝、除草……)
(在烈日炎炎的夏天，彼得……)
(在寒風(fēng)凜冽的冬天，彼得……)
如此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，五年過去，再聽聽彼得是怎么說的吧!
(出示第七自然段)學(xué)生齊讀。
你知道“真金”的含義了嗎?
其實，彼得找到的真金不僅僅是財富、成功、更是獲得財富的方法：只有*自己的辛勤勞動，才能獲得財富。
同時，當(dāng)生活中遇到了困難，要懂得換一個角度去思考問題，只有這樣，你生活的道路才會更寬闊。
7、此時此刻，你一定有話想對自己或大家說吧，選擇一句你最想說的話寫下來吧!(指導(dǎo)寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足安、肩平)
三、作業(yè)。
1、收集勵志成功的名言。
2、把故事講給爸媽聽。