導(dǎo)語：多做練習(xí)有利于同學(xué)們掌握所學(xué)課文，鞏固課堂所學(xué)知識，下面是《十五夜望月》閱讀練習(xí)，歡迎大家過來做一做!

　　一、閱讀下面兩首詩歌，完成第9、10題(4分)

　　十五夜望月

　　王建

　　中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。

　　今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家?

　　9、詩的第一聯(lián)中能照應(yīng)題目“望月”的景物是 ，通過聽覺覺察到的景物是 。 (2分)

　　10、后人對王建的煉字的功夫十分推崇，請你從詩中選擇一個你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡潔的文字表達(dá)出來。

　　答案：

　　(一)《十五夜望月》(4分) 9、地白 樹棲鴉

　　10、示例一：“落”字，化靜為動，富有動感，形象生動地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá)出詩人思念家鄉(xiāng)、親人的感情。示例二：“無聲”二字，那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久，更襯托出夜的寂靜。(選其它文字亦可，寫出該詞在詩中的表現(xiàn)力即可。)

　　二、詩歌賞析(4分)

　　十五夜望月 王建

　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

　　1、這首詩寫了哪些景物，整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?(2分)

　　2、體會詩歌中“落”的表達(dá)效果。(2分)

　　答案：

　　詩歌賞析：

　　(1)這首詩寫了地、樹、鴉、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定氣氛，將離別思聚，希望與家人團(tuán)聚、對月懷人大情懷表現(xiàn)的委婉動人

　　(2)給人以生動的形象，仿佛那秋思是隨著秋月的清輝一起灑落人間似的