七年級(jí)上冊(cè)《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》測(cè)試題
A 基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷
時(shí)間(30分鐘) 分值(50分)
1<給下列詞語(yǔ)的加點(diǎn)字注音，并解釋詞語(yǔ)的意思。(8分)
(1)心不在焉( )： 。
(2)一勞永逸( )： 。
(3)赫赫有名( )： 。
(4)竊竊私語(yǔ)( )： 。
2<整體感知課文內(nèi)容。(15分)
(1)本文主要寫了哪幾件事?據(jù)此理清文章的思路。(5分)
。
(2)本文在敘事的順序上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)分析一下這樣安排順序的好處。(5分)
。
(3)你認(rèn)為伽利略的哪些精神值得你學(xué)習(xí)?(5分)
。
3<重點(diǎn)問題探究。(20分)
(1)第二自然段，“仿佛<覺得<似乎”等詞能否去掉?原因是什么?(5分)
(2)伽利略的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)是什么?他是怎么知道自己的感覺是正確的?通過此事你有什么啟發(fā)?(5分)
(3)“伽利略不停地搞實(shí)驗(yàn)。甚至當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就不輕易相信權(quán)威�！狈治鲞@句話在文中的作用。(5分)
。
(4)本文在記敘時(shí)大量的運(yùn)用了描寫，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分析一下這些描寫的作用。(5分)
。
4<請(qǐng)把你知道的有關(guān)伽利略的情況寫在下面。(7分)
。
B 綜合提升卷
時(shí)間(45分鐘) 分值(50分)
1<給多音字注音并組詞。(8分)
(1)佛( ) (2)折( )
( ) ( )
(3)倔( ) (4)稽( )
( ) ( )
2<根據(jù)具體的語(yǔ)境解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(8分)
(1)一個(gè)教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回?cái)[動(dòng)。
(2)他們很不贊成，認(rèn)為一個(gè)學(xué)生要獨(dú)立思考，這簡(jiǎn)直是不折不扣的異端。
(3)有些教授也罵得他狗血噴頭。
(4)在那不講科學(xué)的年代里，從事這一行，意味著一輩子的貧困和默默無聞。
3<問題探究。(16分)
(1)根據(jù)課文8——12段為孩提和學(xué)生時(shí)代的伽利略畫個(gè)像。
。
(2)文中說伽利略“決定以科學(xué)為終身事業(yè)”，“他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)<數(shù)理科學(xué)是大自然的語(yǔ)言，為了學(xué)好這門語(yǔ)言，他決意獻(xiàn)出自己的一生”，這反映了他什么樣的精神?
。
(3)醫(yī)學(xué)和數(shù)學(xué)一樣也是一門科學(xué)，同樣需要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，如何理解伽利略學(xué)醫(yī)失敗，卻在數(shù)學(xué)上取得成功?
。
(4)你能從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關(guān)于知識(shí)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)嗎?
。
課內(nèi)語(yǔ)段閱讀(18分)
(1)伽利略拒絕停止他的實(shí)驗(yàn)，因此，他們就決定將威脅付諸行動(dòng)。與亞里士多德的教導(dǎo)相反，伽利略認(rèn)為，如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下，就會(huì)同時(shí)落地。這幫教授認(rèn)為，這完全是胡說八道�！俺松倒�，沒有人會(huì)相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣的速度通過空間下降�！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時(shí)候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場(chǎng)出丑，使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場(chǎng)被揭穿。
(2)伽利略很樂于接受這個(gè)挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長(zhǎng)袍，整隊(duì)走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷<興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對(duì)他的人品宣判死刑。
(3)當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí)，大家都噓他。他一只手拿著一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)l磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語(yǔ)。難以相信的事情真的發(fā)生了!兩個(gè)重量不同的鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過空中，同時(shí)落到地上。
(4)伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。
4<用簡(jiǎn)要的句子概括選段的內(nèi)容。(2分)
。
5<請(qǐng)分析一下第(1)段中劃線句子的作用。(2分)
。
6<教授認(rèn)為伽利略胡說八道的原因有兩點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)選段有關(guān)內(nèi)容來說明(2分)
�、偈牵� 。
�、谑牵� 。
7<對(duì)斜塔上的實(shí)驗(yàn)，教授和伽利略雙方目的各不一樣，分別是：(4分)
教授們的目的是：__________________________________________________
伽利略的目的是：__________________________________________________
8<當(dāng)伽利略進(jìn)行斜塔上的實(shí)驗(yàn)時(shí)，教授們<學(xué)生
們和鎮(zhèn)上的人的表現(xiàn)是怎樣的?這表明了什么?(4分)
。
9<第(3)段中劃線的句子連用了三個(gè)“同時(shí)”，是什么修辭手法?有什么作用?(2分)
10<“伽利略引用驗(yàn)證明了他的理論”，“他的理論”指的是什么?用文中的原句回答。(2分)
C 新穎考題集萃卷
時(shí)間(45分鐘) 分值(50分)
1<辨析形近字，先注音后組詞。(8分)
(1)祈( ) (2)絨( )
祁( ) 緘( )
(3)贏( ) (4)帙( )
羸( ) 軼( )
2<下面句子用了比喻修辭的一項(xiàng)是( )。(3分)
A<在擺動(dòng)的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。
B<他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返一次用的時(shí)間似乎一樣長(zhǎng)，盡管往返的距離越來越小。
C<在游戲時(shí)，他制作了各式各樣粗糙的像車<船<風(fēng)車之類的小玩意兒。
D<烏云像是從地底下冒出來的一樣，一會(huì)就布滿了整個(gè)天空。
3<問題探究。(12分)
(1)“學(xué)生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他”句中“不客氣”“嘲笑”應(yīng)怎樣理解?
。
(2)“‘制止這種胡鬧�！麄兺{說，否則，他們將給他一頓教訓(xùn)，叫他永不會(huì)忘記�！苯忉屢幌隆昂[”和“威脅”的含義。
。
(3)“他居然把亞里士多德的神圣的卷帙從書架上搬走，而代之以繩索……這樣那樣滑稽玩意兒�！本渲械摹吧袷ァ焙汀盎笔鞘裁匆馑�?
。
(4)“伽利略拒絕停止他的實(shí)驗(yàn)，伽利略樂于接受這個(gè)挑戰(zhàn)”句中“拒絕”和“樂于”說明了什么?
。
4<修改病句。(4分)
(1)父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶。
。
(2)青年歌手陳曦的歌聲清亮<甜美<樸素<親切，煥發(fā)著泥土的芳香。
。
課外拓展閱讀(23分)
我 的 信 念
瑪麗·居里
�、偕顚�(duì)于任何一個(gè)男女都非易事。我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價(jià);都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說："我已經(jīng)盡我所能了。"
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結(jié)著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地<勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上，我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭一般。
�、劢迨陙恚抑铝τ诳茖W(xué)的研究，而研究，基本上是對(duì)真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期，我在巴黎大學(xué)孤獨(dú)地度過求學(xué)的歲月。在那整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我在簡(jiǎn)陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢(mèng)幻之中一般。后來我們發(fā)現(xiàn)了鐳。
④我一生中，總是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事和盛名的侵?jǐn)_。
�、菸矣X得，在科學(xué)方面，我們是有對(duì)事而不是對(duì)人的興趣。當(dāng)皮埃爾·居里和我決定應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上獲取經(jīng)濟(jì)上的利益時(shí)，我們都認(rèn)為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請(qǐng)鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠(chéng)然，人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是，人類也需要夢(mèng)想家——科學(xué)研究強(qiáng)烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我惟一的奢望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從不認(rèn)為這種權(quán)益是理所當(dāng)然的，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)被蹂躪的波蘭。我估量過法國(guó)自由的價(jià)值。
�、尬也⒎巧鷣砭褪且粋�(gè)性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語(yǔ)的呵責(zé)，也會(huì)過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當(dāng)他猝然長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了忍耐。年紀(jì)漸老，我愈會(huì)欣賞生活中的種種瑣事，如栽花<植樹<建筑，對(duì)誦詩(shī)和眺望星辰，也有一點(diǎn)興趣。
�、呶乙恢背磷碛谑澜绲膬�(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷展現(xiàn)它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不只是一個(gè)技術(shù)人員，而且，他更像一個(gè)小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中�？茖W(xué)的這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。
5<第①段中居里夫人認(rèn)為對(duì)待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度?(4分)
①__________________________
�、赺_________________________
6<第②段中居里夫人對(duì)"蠶結(jié)著繭子"感興趣的原因是什么?(2分)
___________________________
____________________________________
7<"或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我"，這"某種力量"指的是什么?(2分)
_______________________________________________________________
8<第⑤段中作者認(rèn)為"尋求現(xiàn)實(shí)的人"與"夢(mèng)想家"有什么區(qū)別?居里夫人對(duì)這兩類人的態(tài)度分別是什么?(4分)
(1)尋求現(xiàn)實(shí)的人：___________________________________
夢(mèng)想家：_________________________________________
(2)作者的態(tài)度是：___________________________________________________________
9<第⑦段中"他更像一個(gè)小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中"一句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點(diǎn)?(2分)
_______________________________________________________________
10<"科學(xué)的這種強(qiáng)力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了"一句中"科學(xué)的這種能力"指的是什么?(2分)
_______________________________________________________________
11<從本文中，可以看出來出科學(xué)家具有怎樣的品質(zhì)?用四個(gè)四字短語(yǔ)來概括。(4分)
�、� ②
③ ④
12<把你了解的有關(guān)居里夫人的情況寫在下面。(3分)
參考答案
A 基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷
1.(1)yān;思想不集中。(2)yì;辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。(3)hè;形容非常有名氣。(4)qiè;形容說話的聲音很小。 2<(1)主要寫了三件事情;據(jù)此可把本文分三個(gè)部分：第一部分：(1—7)擺動(dòng)掛燈的啟示——發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。第二部分：(8—12)寫伽利略的孩提和學(xué)生時(shí)代——對(duì)科學(xué)的不懈追求和獻(xiàn)身精神。第三部分：(13—19)比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)——發(fā)現(xiàn)自由落體定律。(2)本文的順序是：先寫趣事， 再寫小時(shí)侯，再寫斜塔上的實(shí)驗(yàn);好處是：開頭描繪發(fā)現(xiàn)擺的定律的經(jīng)過，引人入勝，再回頭略寫孩提和學(xué)生時(shí)代的情況情況，接著再重點(diǎn)寫伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律的情況。這樣能使讀者清楚的了解到伽利略的生平和前期的兩個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，而且讀來感到波瀾起伏，興趣盎然。這也就是文章巧妙的構(gòu)思，是文章以《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》為標(biāo)題的原因。(3)不怕威脅<勇于探索<注重實(shí)踐<不迷信權(quán)威<熱愛科學(xué)<甘為科學(xué)獻(xiàn)身等。 3<(1)不能;因?yàn)檫@僅僅是伽利略的一種猜想，假設(shè)，是否正確還需要加以證明，用詞準(zhǔn)確，也表明了伽利略嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。(2)他的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)是自然的節(jié)奏原則;他采用實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證了自己猜想的正確;啟發(fā)是：伽利略善于觀察<思考并通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)真理的不斷探索<不斷創(chuàng)新的精神很值得我們學(xué)習(xí)。(3)在結(jié)構(gòu)上屬于承上啟下;“伽利略不停地搞實(shí)驗(yàn)”是緊承第一部分，屬于總說，接看用“甚至”一詞追溯他小時(shí)候的情況，意在說明他從小就善于觀察<思考<不輕信權(quán)威，具有勇于探索，求真的科學(xué)思想和科學(xué)精神，這為后來他在科學(xué)上的重大貢獻(xiàn)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。(4)課文多處運(yùn)用了描寫，如寫教堂里的氣氛<伽利略的突然發(fā)現(xiàn)，寫教授們的壓制<學(xué)生們的反對(duì)，觀察比薩斜塔實(shí)驗(yàn)的隊(duì)伍等，這些描寫使文章生動(dòng)形象<令人愛讀。特別是開頭和結(jié)尾的場(chǎng)面描寫，起著營(yíng)造氣氛的作用，表現(xiàn)了伽利略的求索和創(chuàng)新精神。4<伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。歷史上他首先在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通了數(shù)學(xué)<物理學(xué)<天文學(xué)三門知識(shí)，擴(kuò)大<加深并改變了人類對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和宇宙的認(rèn)識(shí)。為了證實(shí)和傳播哥白尼的日心說，他獻(xiàn)出了畢生的精力。為此，他晚年受到教會(huì)的迫害，并被終身監(jiān)禁。他以系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)推翻了以亞里士多德為代表的<純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)。因此，他被稱為“近代科學(xué)之父”。他的工作，為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎(chǔ)。而“斜塔上的實(shí)驗(yàn)”是其一生最重大的發(fā)現(xiàn)。(劃線的文字為要點(diǎn))
B 綜合提升卷
1<(1)fó，佛法;fú,仿佛。(2)zhé,折短;shé折本。(3)juè,倔巴;jué,倔強(qiáng)。(4)jī,稽查;qǐ，稽首。 2<(1)隨隨便便不放在心上，寫出了教堂司事對(duì)掛燈鏈條的擺動(dòng)早已熟視無睹。(2)指不符合正統(tǒng)思想的主張或教義。表明伽利略不輕信權(quán)威的精神。(3)說明罵得很兇。表明伽利略堅(jiān)持真理的道路艱難。(4)不出名，不為人知道。讓我們感受到伽利略那種崇高的奉獻(xiàn)精神，他是多么的熱愛科學(xué)。 3<(1)要點(diǎn)：不迷信權(quán)威;善于觀察<善于動(dòng)手動(dòng)腦;有理想;敢于追求真理;不斷試驗(yàn)，挑戰(zhàn)權(quán)威;面對(duì)壓力和挫折，仍然勇往直前。(2)對(duì)科學(xué)的不懈追求和獻(xiàn)身精神。(3)這是由他在科研方面的興趣決定的，他對(duì)數(shù)理科學(xué)的興趣，完全超過了對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，它并不等于二者在科學(xué)上有優(yōu)劣這分。(4)①不輕易相信權(quán)威;②將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下;③勤于思考;④不斷實(shí)驗(yàn)。 4<伽利略斜塔上的實(shí)驗(yàn)。 5<是過渡句，也是本段的首起句。與前面學(xué)生和教授對(duì)伽利略的嘲弄和威脅相呼應(yīng)，并交代了后面伽利略做斜塔上的實(shí)驗(yàn)的原因。 6<①與亞里士多德的教導(dǎo)相反。②“除了傻瓜，沒有人會(huì)相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。” 7<①教授們的目的是：揭穿伽利略的荒唐，讓他當(dāng)場(chǎng)出丑 ②伽利略的目的是： 證明白己的理論 8<①教授們<學(xué)生們和鎮(zhèn)上的人的表現(xiàn)是：“教授們穿著他們的紫色絲絨長(zhǎng)袍，整隊(duì)走到塔前”“學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面”“大家吵吵嚷嚷<興高采烈”“大家都噓他”等。②這表明當(dāng)時(shí)不講科學(xué)的風(fēng)氣之盛。 9<運(yùn)用了反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)伽利略的理論是正確的。 10<如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下，就會(huì)同時(shí)落地。
C 新穎考題集萃卷
1<(1)qí,祈禱;qí，祁連山。(2) róng,絲絨;jiān，緘默。(3)yíng,贏輸;léi,羸弱。(4)zhì,卷帙;yì，散軼。 2