導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編為同學(xué)們整理的蒲松齡《狼》練習(xí)題及答案，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望可以幫助同學(xué)們學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文水平。
一、基礎(chǔ)部分
1、蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉，清代文學(xué)家，人稱“聊齋先生”， 短篇小說集《聊齋志異》我國(guó)著名的文言文短篇小說集。
2、讀準(zhǔn)字音
綴 zhuì 窘j(luò)iǒng 苫shàn 蔽bì 弛 chí 眈 dān 瞑 míng隧suì 尻 kāo 黠 xiá
3、理解詞義
懼：恐懼。從：跟隨。故：原來(一樣)驅(qū);追趕。窘：困窘。 恐：恐怕。顧：看到。瞑：閉眼。暴：突然。斃：殺死。股：大腿。 寐：睡覺。黠：狡猾。綴：原意是連結(jié)，文中意是緊跟。弛：原意是放松，文中意是卸下。
二、課文剖析
1、《狼》一文的寫作思路是：
屠戶遇狼──屠戶懼狼──屠戶御狼──屠戶殺狼。
2、讀了這個(gè)故事的啟發(fā)：狼的本性是貪婪、兇殘和狡詐，絕對(duì)不能對(duì)狼有半點(diǎn)憐憫之心。同樣，我們對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，要善于做一個(gè)機(jī)智勇敢的人。
三、中考解讀
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身己半入，只露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之，乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
1、比較下面“之”的用法：(2分)
久之( ) 又?jǐn)?shù)刀斃之( )
2、從表達(dá)方式看，選文第一段是 ，第二段是 。(2分)
3、本段揭示主題的句子是： (用原文回答) (2分)
4、以上文字寫屠夫殺狼，既表現(xiàn)了狼的 ，也表現(xiàn)了屠夫的 。(2分)
5、這篇課文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
文題解讀：
1.無(wú)實(shí)義;代狼 2.敘述;議論 3.禽獸之變?cè)p幾何哉?只增笑耳。4.狡詐陰險(xiǎn);機(jī)智勇敢 5、對(duì)待像狼一樣的惡人，不能存在幻想，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。(意近即可)
拓展鏈接：
歧路亡羊
楊子之鄰人亡羊，既率其黨;又請(qǐng)楊子之豎追之。楊子曰：“嘻!亡一羊，何追者之眾”鄰人曰：“多歧路�！奔确矗瑔枺骸矮@羊乎”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也�！�
仔細(xì)閱讀文段，結(jié)合文義補(bǔ)出下列句中的省略成分。
既反，( )問：“獲羊乎”( )曰：“亡之矣�！�
考題分析：本題重在考察常見文言句式。文言句式結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)基本相同，但也有一些與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式結(jié)構(gòu)，主要有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句和固定句。只有掌握這些特殊句式，才能正確理解這些句子的確切意思。本題考察的是其中的省略句。文言文中的省略句很多，文言文中的省略句并不影響拘役的表達(dá)。今天讀文言文應(yīng)當(dāng)能準(zhǔn)確地補(bǔ)出省略成分。省略句有幾種情況：A、省略主語(yǔ)。如“(臣)今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言�！盉、省略謂語(yǔ)。如“一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”。C、省略賓語(yǔ)。如“箕畚運(yùn)(土石)于渤海之尾。”D、省略介詞。如“一厝(于)朔東，一厝(于)雍南”。答題時(shí)要瞻前顧后，仔細(xì)辨別推斷。
考題答案：楊子、鄰人
四、實(shí)地訓(xùn)練場(chǎng)
(一)基礎(chǔ)錘煉：
1、文學(xué)常識(shí)。
本文作者_(dá)_______是________朝著名的文學(xué)家。課文選自他的________集�！傲凝S”是作者_(dá)_______的名字，“志異”是___ _____的意思。
2、給下列加點(diǎn)的字注音。
綴行( )狡黠( )苫蔽( ) 眈眈( )目似瞑( )尻尾( )變?cè)p( )
3、解釋下列加點(diǎn)的字。
顧野有麥場(chǎng) ( ) 止有剩骨( )
屠自后斷其股( ) 意暇甚( )
其一犬坐于前( ) 止露尻尾( )
一狼洞其中( ) 意將隧入( )
(二)閱讀
課內(nèi)精讀：
(1)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，緩行甚遠(yuǎn)。
(2)屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
(3)屠夫jiǒng_______，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
(4)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似míng________，意xiá_________甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股。亦斃之。乃悟前狼假mèi________，蓋以誘敵。
4、文中橫線上根據(jù)拼音填出漢字。
5、解釋每組中加點(diǎn)的字：
A、蓋以誘敵 B、其一犬坐于前
恐前后受其敵 滿坐寂然
C、骨已盡矣 D、恐前后受其敵
食之不能盡其材 恐托付不效，以傷先帝之明
6、選文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢和一句是
7、“乃悟前狼假mèi，蓋以誘敵”照應(yīng)上文的一句是
8、選文是《狼》這篇課文的記敘部分，請(qǐng)將課文中議論部分的原文寫在下面。
9、一位詩(shī)人用悲憤的筆調(diào)寫下這樣的詩(shī)句：“如今狼已經(jīng)越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”，你是怎樣理解的?
10、在動(dòng)物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個(gè)草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物。正如美國(guó)狼基金會(huì)主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個(gè)鐘表沒有發(fā)條一樣�！� 請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
拓展提高：
鹿和狼的故事
(1)20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。
(2)美國(guó)總統(tǒng)西交多•羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護(hù)，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。
(3)槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。
(4)得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個(gè)“自由于國(guó)”坐，它們自由自在地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
(5)很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。
(6)災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只。到1942年，整個(gè)凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。
(7)羅斯福無(wú)論如何也想不到，他下令捕殺的惡狠，居然也是森林的保護(hù)者!盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)�，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總�?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說，過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
(8)這與人們對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)似乎是相悖的。在任何一個(gè)民族，凡是以動(dòng)物為題材的史話，狼幾乎永遠(yuǎn)把著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名，如中國(guó)“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事。而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅;鹿是善良的，所以要保護(hù)。羅斯福保護(hù)鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原則制定的。
(9)凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的小同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。
11、短文中寫狼的“死”，用了哪些詞?還可以用哪些詞
①短文中(舉2個(gè))
�、谡n外(舉2個(gè))
12、聯(lián)系上下文，寫出詞語(yǔ)意思。
�、倨堁託埓�(茍：暫且)：
�、谙嚆＃�
13、“過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住薄渲械摹斑^多”可以刪去嗎?為什么?
14、我們?cè)诤⑻釙r(shí)聽過許多大灰狼的故事，本課所講的關(guān)于狼的故事，和以前聽過的有什么不一樣。
15、這個(gè)故事給我們講了一個(gè)什么道理。
16、你還知道類似的事例嗎?如果知道，請(qǐng)您舉一個(gè)例子，很簡(jiǎn)要的寫出來。②如果不知道，你想用什么辦法知道，也請(qǐng)很簡(jiǎn)要的寫出來。(兩題任題一題)
參考答案：
1、 蒲松齡 清 小說《聊齋志異》 書房 記述奇異的事2、zhuì xiá shàn dān míng kāo zhà 3、 回頭看 通“只” 大腿 神情，態(tài)度 像狗一樣 屁股 打洞 打算 4、窘 瞑 暇 寐 5、 A敵人 攻擊B坐在(動(dòng)詞)坐著的人(名詞)C完 充分發(fā)揮D害怕 擔(dān)心 6、屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 7、目似暝，意暇甚 8、狼亦黠矣，……止增笑耳。9、要點(diǎn)：人在大量地破壞生態(tài)環(huán)境，一些重要物種面臨滅絕。10、要點(diǎn)：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保素質(zhì)，建立和諧的人與動(dòng)物相處的環(huán)境。11、①一命嗚呼、斃命②歸天、殞命、回老家、上兩天 12、①暫且還勉強(qiáng)延續(xù)著呼吸保住了生命。②想違背、相反 13、不可以�！斑^多”起修辭作用。說明鹿太多了會(huì)對(duì)森林產(chǎn)生危害。體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，刪去變成鹿會(huì)成為毀滅森林的禍害。 14、以前：以前的狼是欺負(fù)弱小的殘忍兇狠的動(dòng)物。本故事：本故事中的狼是被獵人捕殺的、弱小無(wú)助的形象。 15、生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動(dòng)物及至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。16、略
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