導語：下面是七年級《斜塔上的實驗》練習題附答案，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。
1.【題文】給下列詞語的劃線字注音，并解釋詞語的意思。
【小題1】心不在焉( )： 。
【小題2】一勞永逸( )： 。
【小題3】赫赫有名( )： 。
【小題4】竊竊私語( )： 。
答案 【答案】
【小題1】yān;思想不集中。
【小題1】yì;辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。
【小題1】hè;形容非常有名氣。
【小題1】qiè;形容說話的聲音很小。
解析 【解析】本題考查學生對漢字的認讀以及釋義能力�！耙粍谟酪荨敝小耙荨辈荒茏x為“tù”;“赫赫有名”中“赫”不能讀為“chì”。詞語的意思根據(jù)平時的積累以及具體的語境來理解即可。比如：“心不在焉”為“注意力不集中”，是一個貶義詞，而在本文中卻是指“伽利略”無心于醫(yī)學學習。
2.【題文】整體感知課文內(nèi)容。
【小題1】本文主要寫了哪幾件事?據(jù)此理清文章的思路。(5分)
【小題2】本文在敘事的順序上有什么特點?請分析一下這樣安排順序的好處。(5分)
【小題3】你認為伽利略的哪些精神值得你學習?(5分)
答案 【答案】
【小題1】主要寫了三件事情;據(jù)此可把本文分三個部分：第一部分：(1—7)擺動掛燈的啟示——發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。第二部分：(8—12)寫伽利略的孩提和學生時代——對科學的不懈追求和獻身精神。第三部分：(13—19)比薩斜塔上的實驗——發(fā)現(xiàn)自由落體定律。
【小題1】本文的順序是：先寫趣事， 再寫小時侯，再寫斜塔上的實驗;好處：略。
【小題1】略
解析 【解析】
【小題1】本題考查學生梳理文章寫作思路的能力。發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則----(插敘)孩子時代以及求學階段對科學的態(tài)度-----斜塔上的實驗，按照這一過程來梳理本文的寫作思路即可。
【小題1】本題考查學生分析文章結構安排好處的能力。本文在敘事的順序上基本是按照時間順序的，但為了塑造人物形象的需要，又運用了插敘這種敘事方法。好處圍繞文章情節(jié)的趣味性、文章主題的表達等角度來分析，比如好處是：開頭描繪發(fā)現(xiàn)擺的定律的經(jīng)過，引人入勝，再回頭略寫孩提和學生時代的情況情況，接著再重點寫伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律的情況。這樣能使讀者清楚的了解到伽利略的生平和前期的兩個重大的發(fā)現(xiàn)，而且讀來感到波瀾起伏，興趣盎然。這也就是文章巧妙的構思，是文章以《斜塔上的實驗》為標題的原因。
【小題1】本題是一道開放題。伽利略的精神可以不怕威脅、勇于探索、注重實踐、不迷信權威、熱愛科學、甘為科學獻身等。
3.【題文】重點問題探究。
【小題1】第二自然段，“仿佛、覺得、似乎”等詞能否去掉?原因是什么?(5分)
【小題2】伽利略的第一個發(fā)現(xiàn)是什么?他是怎么知道自己的感覺是正確的?通過此事你有什么啟發(fā)?(5分)
【小題3】“伽利略不停地搞實驗。甚至當他還是一個孩子的時候，就不輕易相信權威�！狈治鲞@句話在文中的作用。(5分)
【小題4】本文在記敘時大量的運用了描寫，結合有關內(nèi)容分析一下這些描寫的作用。(5分)
答案 【答案】
【小題1】不能;因為這僅僅是伽利略的一種猜想，假設，是否正確還需要加以證明，用詞準確，也表明了伽利略嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
【小題1】他的第一個發(fā)現(xiàn)是自然的節(jié)奏原則;他采用實驗法驗證了自己猜想的正確;啟發(fā)：伽利略善于觀察、思考并通過實驗來檢驗真理的不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神很值得我們學習。
【小題1】在結構上屬于承上啟下;“伽利略不停地搞實驗”是緊承第一部分，屬于總說，接看用“甚至”一詞追溯他小時候的情況，意在說明他從小就善于觀察、思考、不輕信權威，具有勇于探索，求真的科學思想和科學精神，這為后來他在科學上的重大貢獻養(yǎng)成了一個良好的習慣。
【小題1】略
解析 【解析】
【小題1】本題考查學生分析文章詞語運用的能力。因為“仿佛、覺得、似乎”等詞都表示一種猜測，表明實驗的結果并沒有經(jīng)過實驗的證明，從一定程度上也表明了伽利略的科學精神。
【小題1】本題是一道綜合題。先根據(jù)文章第一段的內(nèi)容概括出伽利略的第一個發(fā)現(xiàn)為“自然的節(jié)奏原則”;然后根據(jù)在教堂的發(fā)現(xiàn)來分析他是怎么知道自己的感覺是正確的;根據(jù)在教堂的這一發(fā)現(xiàn)來圍繞“善于觀察、善于思考”等談獲得的啟示即可。
【小題1】本題考查學生分析語句在文中的作用的能力。本句的作用是承上啟下，但是在分析作用時，必須要分析出承上與啟下的具體內(nèi)容。比如，本句承上的內(nèi)容：自然的節(jié)奏原則的發(fā)現(xiàn);啟下的內(nèi)容：追溯他小時候的情況。
【小題1】本題是一道開放題。因為課文多處運用了描寫，如寫教堂里的氣氛、伽利略的突然發(fā)現(xiàn)，寫教授們的壓制、學生們的反對，觀察比薩斜塔實驗的隊伍等，這些描寫使文章生動形象、令人愛讀。特別是開頭和結尾的場面描寫，起著營造氣氛的作用，表現(xiàn)了伽利略的求索和創(chuàng)新精神。
4.【題文】請把你知道的有關伽利略的情況寫在下面。(7分)
答案 【答案】伽利略是意大利偉大的物理學家和天文學家，科學革命的先驅(qū)。歷史上他首先在科學實驗的基礎上融會貫通了數(shù)學、物理學、天文學三門知識，擴大、加深并改變了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識。為了證實和傳播哥白尼的日心說，他獻出了畢生的精力。為此，他晚年受到教會的迫害，并被終身監(jiān)禁。他以系統(tǒng)的觀察和實驗推翻了以亞里士多德為代表的、純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學。因此，他被稱為“近代科學之父”。他的工作，為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎。而“斜塔上的實驗”是其一生最重大的發(fā)現(xiàn)。(劃線的文字為要點)
解析 【解析】本題考查學生對伽利略的認知能力。從伽利略的個人簡介、科學成就、精神追求等角度來談對伽利略的有關情況。
5.【題文】根據(jù)具體的語境解釋下面句子中劃線詞語的意思。(8分)
【小題1】一個教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回擺動。
【小題2】他們很不贊成，認為一個學生要獨立思考，這簡直是不折不扣的異端。
【小題3】有些教授也罵得他狗血噴頭。
【小題4】在那不講科學的年代里，從事這一行，意味著一輩子的貧困和默默無聞。
答案 【答案】
【小題1】隨隨便便不放在心上，寫出了教堂司事對掛燈鏈條的擺動早已熟視無睹。
【小題1】指不符合正統(tǒng)思想的主張或教義。表明伽利略不輕信權威的精神。
【小題1】說明罵得很兇。表明伽利略堅持真理的道路艱難。
【小題1】不出名，不為人知道。讓我們感受到伽利略那種崇高的奉獻精神，他是多么的熱愛科學。
解析 【解析】
【小題1】本題考查學生理解詞語語境義的能力。本義是“隨隨便便不放在心上”，在文章中是指“熟視無睹”的意思。所以理解詞語的語境義，在理解詞語本義的基礎上再結合詞語的具體語境來理解意思。
【小題1】本題考查學生理解詞語語境義的能力。本義是“不符合正統(tǒng)思想的主張或教義”，在文章中是指“利略不輕信權威的精神”的意思。所以理解詞語的語境義，在理解詞語本義的基礎上再結合詞語的具體語境來理解意思。
【小題1】本題考查學生理解詞語語境義的能力。本義是“罵得很兇”，在文章中是指“伽利略堅持真理的道路艱難”的意思。所以理解詞語的語境義，在理解詞語本義的基礎上再結合詞語的具體語境來理解意思。
【小題1】本題考查學生理解詞語語境義的能力。本義是“不出名，不為人知道”，在文章中是指“伽利略那種崇高的奉獻精神，他是多么的熱愛科學”的意思。所以理解詞語的語境義，在理解詞語本義的基礎上再結合詞語的具體語境來理解意思。
6.【題文】問題探究。
【小題1】文中說伽利略“決定以科學為終身事業(yè)”，“他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、數(shù)理科學是大自然的語言，為了學好這門語言，他決意獻出自己的一生”，這反映了他什么樣的精神?
【小題2】醫(yī)學和數(shù)學一樣也是一門科學，同樣需要嚴謹務實的科學精神，如何理解伽利略學醫(yī)失敗，卻在數(shù)學上取得成功?
【小題3】你能從伽利略的事跡中總結出幾條關于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗嗎?
答案 【答案】
【小題1】對科學的不懈追求和獻身精神。
【小題1】這是由他在科研方面的興趣決定的，他對數(shù)理科學的興趣，完全超過了對醫(yī)學的興趣，所以會出現(xiàn)這樣的情況，它并不等于二者在科學上有優(yōu)劣這分。
【小題1】略
解析 【解析】
【小題1】本題考查學生分析人物精神的能力。根據(jù)“以科學為終身事業(yè)”“獻出自己的一生”分析出伽利略具有“對科學的不懈追求和獻身精神”。
【小題1】本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“伽利略對科學研究的執(zhí)著以及對科學研究的興趣”來分析為何學醫(yī)失敗、學數(shù)學成功。
【小題1】本題是一條開放題。根據(jù)伽利略在科學上的杰出成就來總結出幾條關于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗即可。比如：①不輕易相信權威;②將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下;③勤于思考;④不斷實驗。