導(dǎo)語：及時的復(fù)習(xí)，是最好的鞏固知識點的方法，所以一份“六年級下冊《理想的風(fēng)箏》同步練習(xí)”小編給大家獻上，歡迎大家的到來!
基礎(chǔ)練習(xí)
一、選字填空。
1、
慈祥安詳詳細
古祥端詳祥和
2、
躁動干燥不驕不躁
煩躁燥熱急躁
二、在橫線上填上表示動作的詞。
1、2、3、4、5、
泛吹 浮漾震 灑裹 和
穿 降
三、修改病句。
1、詹天佑克服了種種困難，經(jīng)受了種種考驗，主持修筑鐵路。
2、新的教學(xué)樓建成了，新舊兩幢教學(xué)樓真是大不同啊!
3、媽媽用溫柔的手，輕輕地撫摸著孩子。
四、讀句子，完成練習(xí)。
1、(1)我們被劉老師幽默的話打動了。
(2)我們同情劉老師缺了一條腿，我們?yōu)樗械诫y過。
(3)劉老師樂觀向上，不為自己的殘疾而自暴自棄。反而拿自己的殘疾開玩笑。
2、(1)他覺得幸福而充實，他感到了自己生命的強壯和力量。
(2)他那樂觀向上的心態(tài)、天真的笑使得我覺得劉老師像一個“少年”。
發(fā)展練習(xí)
一、閱讀短文，完成練習(xí)。
答：《理想的風(fēng)箏》寄托了劉老師積極.樂觀的人生態(tài)度，告訴我們要堅強.樂觀。《童年的風(fēng)箏》則寄托了作者懷念童年的生活和想要輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，想要像鳥一樣在天空自由自在地翱翔的思想感情。
二、閱讀與思考。
1.練習(xí)上下文，寫出下列詞語的意思。
眉飛色舞：形容人得意高興的樣子。
咬牙切齒：形容極端仇視或痛恨。
有板有眼：文中指讀書的樣子、語氣有模有樣。
迎刃而解：比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決。
2.寫出下列詞語的近義詞。
樸拙(真摯)敬慕(愛慕)
揣摩(琢磨)悵惘(惆悵)
3、答：不同意，徒弟各有各的天資，勉強不來的。嚴(yán)要嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有法，嚴(yán)也應(yīng)該看對什么人，看在什么時候。嚴(yán)也不一定要氣勢洶洶，有時候和風(fēng)細雨，以理服人，以情感人可能更奏效。