今天結(jié)束了《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，帶著小朋友們跟隨著詩(shī)人的文字暢游在祖國(guó)的山水間，徘徊在祖國(guó)的文化間，實(shí)在是件愜意的事情!
一、祖國(guó)美，美在山，美在水!
我們愛(ài)你——
桂林山水的清奇俊秀
杭州西湖的濃妝淡抹
黃山、廬山的云霧飄渺
長(zhǎng)江、黃河的洶涌澎湃
1、讀了這一段文字，你的腦海中出現(xiàn)了哪些畫(huà)面?
也許很多小朋友沒(méi)有親自感受過(guò)，課堂出現(xiàn)了輕微的冷場(chǎng)!我索性讓小朋友們閉上眼睛，聽(tīng)我朗讀，在腦海中繼續(xù)想象!在我的聲情并茂的朗讀中，課堂氣氛又開(kāi)始回轉(zhuǎn)，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地說(shuō)了一些，但總感覺(jué)他們的語(yǔ)言是慘白的，是淺層次的!提高學(xué)生的表達(dá)能力，成為擺在我面前的一個(gè)重點(diǎn)課題!教室里的電腦還沒(méi)有通上電，很多的圖片無(wú)法展示給小朋友們欣賞!索性就反復(fù)朗讀吧!美美地讀著文字，我想此時(shí)的小朋友們也是最美的!
2、是啊，祖國(guó)的江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)文人墨客為之揮毫潑墨，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)千古名句!讀著這樣的文字，你想到了哪些詩(shī)句?
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
……
期間，我又補(bǔ)充了五岳——泰山、華山、嵩山、衡山、恒山，正好練習(xí)三中學(xué)習(xí)到!
這個(gè)問(wèn)題的提出，很多小朋友都積極回答，看來(lái)他們的課外積累還可以!不過(guò)依然是今后教學(xué)的重點(diǎn)，必需鍥而不舍，讓小朋友們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)運(yùn)用這些古詩(shī)名句!
3、你還知道祖國(guó)有哪些著名的風(fēng)景?請(qǐng)你試著仿照第二節(jié)寫(xiě)寫(xiě)!
于是有了這樣的一些句子——
我們愛(ài)你——
黃果樹(shù)瀑布的氣勢(shì)非凡
花果山的神奇美麗
萬(wàn)里長(zhǎng)城的綿延起伏
九寨溝的詩(shī)情畫(huà)意
華山、泰山的高聳入云
……
這樣的詩(shī)句、這樣的風(fēng)景，怎一個(gè)“美”字了得?讓我們?cè)俅蚊烂赖乩首x這樣的詩(shī)句!
二、祖國(guó)美，美在文化，美在內(nèi)!
在教學(xué)文化絢爛這一局部的時(shí)候，我沒(méi)有像往常那樣，給小朋友們講四大發(fā)明，講文房四寶，講三皇五帝、將唐詩(shī)宋詞……那樣的講總感覺(jué)太慘白，太無(wú)力，盡管講了，但出現(xiàn)在自身面前的依然是一張張麻木的臉!這一次，我要好好地利用剛剛結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)!于是，我更多地引導(dǎo)小朋友們回憶奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中所出現(xiàn)的那些中國(guó)元素，小朋友們表示地很是興奮，記載中華民族非凡智慧的“四大發(fā)明”。美輪美奐的中國(guó)畫(huà)卷軸、浩淼星河中飛舞的天女、多種多樣的戲曲……盡管小朋友們說(shuō)的不是怎么太完整、太精彩，但是從他們興奮的臉上可以看出他們開(kāi)始關(guān)注祖國(guó)、關(guān)心祖國(guó)了!祖國(guó)絢爛的文化在一次次交流與碰撞中深深地印入我和小朋友的心中!這是上了很多次這篇文章的我所從未有過(guò)的感受!自豪真真切切地寫(xiě)在每一個(gè)人了臉上!無(wú)需太多的朗讀指導(dǎo)，從小朋友們口中流出的就是最美的聲音!
……
三、祖國(guó)美，美在偉大的成績(jī)，美在你我的汗水!
接下來(lái)引導(dǎo)學(xué)生聊聊如今祖國(guó)的各種巨大的變化，聊神州、聊高樓、聊文化、聊嫦娥……在聊的過(guò)程中體會(huì)到改革開(kāi)放所帶來(lái)的偉大成績(jī)!
那么是什么讓祖國(guó)取得如此大的成績(jī)?讓我們走進(jìn)第六節(jié)，看能否找到答案!學(xué)生很容易的找到奮斗、汗水、高潔、偉岸、廣博、恢宏……自然能感受到中華民族可貴的精神!
……
愛(ài)，也要說(shuō)出口!