導(dǎo)語：風(fēng)開玩笑地朝著我大吼一聲，一份“六年級上冊《船長》補(bǔ)充習(xí)題答案”啪的一聲打在了我的臉上。。
一.看拼音，寫詞語。
秩序 薄霧 哭泣
巍然屹立 陰森可怖
二.按要求寫詞語。
1.霎那間 一剎那 一瞬間 少頃
2.春意盎然 巍然屹立 秩序井然
三.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.一個(gè)手勢也沒有做 一句話也沒有說 陰森可怖的薄霧 這尊黑色的雕像徐徐沉入大海
2.忠于職守 履行做人之道 死亡 成為一名英雄的權(quán)利
3.雨果 法蘭西的莎士比亞 巴黎圣母院 悲慘世界
四.閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1. 在生死存亡的危機(jī)關(guān)頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨(dú)沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個(gè)人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當(dāng)時(shí)對船長的真切感受。
2.秩序井然 人們?yōu)榇L高尚品德所折服
3.看到了一位忠于職守，舍己救人的好船長。
五.讀一讀，悟一悟。
對法國和英國侵掠行徑的批判，對圓明園的寶物被搶奪的現(xiàn)象的嘆息，對文物的珍視，對東方人民的智慧的贊嘆……