導(dǎo)語(yǔ)：下面是六年級(jí)《青海高原一株柳》閱讀練習(xí)，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)做一做，希望可以幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文知識(shí)水平。

　　《青海高原一株柳》(片段)

　　我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩(shī)家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過(guò)多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹了;漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)?

　　1.為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋。

　　婀娜多姿【  】

　　A.姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美

　　B.形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常

　　2.為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋。

　　艱苦卓絕【  】

　　A.姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美

　　B.形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常

　　3.片段中有一個(gè)比喻句是【  】。

　　A.每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。

　　B.同是一種柳樹，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)?

　　C.漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。

　　D.然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。

　　4.課題是《青海高原一株柳》，作者在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，這是【  】手法。

　　A.對(duì)比

　　B.夸張

　　C.比喻

　　D.擬人

　　5.“青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?”把這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法不改變意思的是【  】。

　　A.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命要付出難以想象的艱苦卓絕的努力。

　　B.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力

　　C.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻不要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。

　　D.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力。