一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　預(yù)兆 聳立 小熊 炎熱

　　二.讀課文，照樣子填空。

　　云 預(yù)知天氣

　　石灰石 了解地質(zhì)變化

　　花崗石 了解地質(zhì)變遷

　　三.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　1.第一句。

　　2. 鐵匠的鐵砧 要下雷雨了

　　3.運(yùn)下山，地不干。 云絞云，雨淋淋。 早晨浮云走，午后曬死狗。

　　四.讀懂課文，再仿寫(xiě)句子。

　　我們頭上的天空，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本很有趣的書(shū)。

　　五.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　你看那燕子南飛，這也是大自然的語(yǔ)言，它告訴我們冬天快來(lái)了。

　　六.將《大自然的文字》與讀過(guò)的《石頭書(shū)》《學(xué)會(huì)查“無(wú)宇詞典”》《人類(lèi)的“老師”》等課文聯(lián)系起來(lái)，你從中得到什么啟示呢?

　　我們應(yīng)該善于思考，主動(dòng)探索自然，獲取大自然的知識(shí)。