一.看拼音，寫詞語。

　　預(yù)兆 聳立 小熊 炎熱

　　二.讀課文，照樣子填空。

　　云 預(yù)知天氣

　　石灰石 了解地質(zhì)變化

　　花崗石 了解地質(zhì)變遷

　　三.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

　　1.第一句。

　　2. 鐵匠的鐵砧 要下雷雨了

　　3.運(yùn)下山，地不干。 云絞云，雨淋淋。 早晨浮云走，午后曬死狗。

　　四.讀懂課文，再仿寫句子。

　　我們頭上的天空，在會(huì)讀它的人看來也是一本很有趣的書。

　　五.讀一讀，寫一寫。

　　你看那燕子南飛，這也是大自然的語言，它告訴我們冬天快來了。

　　六.將《大自然的文字》與讀過的《石頭書》《學(xué)會(huì)查“無宇詞典”》《人類的“老師”》等課文聯(lián)系起來，你從中得到什么啟示呢?

　　我們應(yīng)該善于思考，主動(dòng)探索自然，獲取大自然的知識(shí)。