導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是小編為同學們整理的《學與問》課時練習（六年級上冊），歡迎大家過來做一做。
【當堂檢測】
1.這篇課文讓我明白了學與問的關系是： ，只有 ， ，才能 。作者例舉哥白尼的事例說明 ，例舉沈括的事例說明 。
2.做學問離不開“學”和“問”，除此之外，你覺得還需要什么?想一想，再寫下來。
【知識積累】
1.哥白尼創(chuàng)立了“ ”。沈括是北宋科學家，創(chuàng)作了科學巨著《 》。西方人稱他“ ”。
2.摘記并背誦兩句啟示我們要勤學好問的格言警句。
�、�
�、�
【我的收獲】
【課后作業(yè)】
1.
仿寫句子：
“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙。
“
問
”
常常是
常常是
。
2.
閱讀課文第4自然段，并完成練習。
�、耪涍@一段的中心句：
。它在全文中起到了
的作用。
�、啤皨寢尩幕卮饹]能揭開沈括的疑團，他
仍然
把這個問題放在心上”你從
“仍然”
一詞體
會到
�、俏闹小洞罅炙绿一ā返暮髢删涫�
�、茸x了這段話，你覺得沈括是個什么樣的人?對你有什么啟發(fā)?