一、積累與運用(15分)
1.給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。并改正文中的錯別字(3分)
夕陽挾帶著紫紅的薄紗依偎著黃昏，清風(fēng)低唱著輕盈的歌兒漫步田野，在樊籠jī絆的生活中，只要你勇敢追求，大自然自由的精靈能助你長出靈動的翅膀!
薄_______ jī _______ ______改為_______
2.名句填寫。 (5分)
(1)荷笠?guī)标�，__________________________。(劉長卿《送靈澈上人》
(2)王維在《竹里館》一詩中運用擬人化手法，把明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出他新穎而獨到的想象力的兩句是：__________________________，__________________________。
(3)杜甫的《登樓》一詩中，“__________________________，__________________________”兩句寫詩人由登樓所見之春色聯(lián)想到古今世勢的紛紜變化，飽含著詩人對祖國山河的贊美和對民族歷史的追懷。
(4)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對聯(lián)，你能想到《岳陽樓記》中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：“__________________________，__________________________。”
(5)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故，含蓄地表達(dá)了詩人對舊友的懷念和感慨時光易逝的詩句是“__________________________，__________________________�！�
3.九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動�；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。
(1)下面是同學(xué)們整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計表》，請你用簡潔的語言表述其主要信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(1分)
闖紅燈原因 有急事 看到?jīng)]有車 看到別人闖 習(xí)慣了
闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84
________________________________________________________________________________
(2)配合交警在十 字路口值勤時，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進(jìn)行規(guī)勸。(1分)
�、僖晃淮髬尣荒蜔┑卣f：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎?”
�、谝晃淮笫逄统鲆粡�20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的�！�
________________________________________________________________________________
(3)活動中，趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。
最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切買做到文明出行。
�、賰商幃嬀�句子都有語病，應(yīng)該將“_______”刪去，把“_______”改為“_______”。(2分)
�、谧詈笕鋄A][B][C]語序不合理，應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。(只填序號)(1分)
4.閱讀下面的名著原文，回答后面的問題。
“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德;——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期�！�
……
“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣!”
……
“……而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)�，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的!”
(1)上面的文字選自英國著名女作家__________的小說《__________》。(1分)
(2)訪結(jié)合所給語段和自己的閱讀積累，分析小說中主人公的性格特點。(1分)
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二、古詩文閱讀(15分)
(一)閱讀下面的古詩，完成5～6題。(2分)
輞川六言(其五)
王維
山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨樹高原。
一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。
【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語.雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。
5.任選一、二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。(1分)
6.細(xì)讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。(1分)
(二)閱讀下面兩段選文，完成7～10題。(13分)
【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理， 俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
【乙】范仲淹家貧，就學(xué)于南都書舍①，日煮粥一釜②，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚取其二，斷齏③數(shù)莖啖 ④之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守自訝曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食?”范仲淹曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎!”
【注】①南都書舍：當(dāng)時有名的書院。②釜：鍋子。③齏(jì)：腌菜或醬菜。④啖：吃。⑤留守：官職名稱。
7.解釋下列加點的詞語。(4分)
�、儆只紵o碩師名人與游患：____________
�、诙Y愈至 至：____________
�、廴罩笾嘁桓� 日：____________
�、莛佉约央� 饋：____________
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)故余雖愚，卒獲有所聞。
(2)今遽享盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎!
9.閱讀甲乙兩文，完成下表。(3分)
選文 主要人物(人名) 主要內(nèi)容(限8個字) 共同點
甲文 (1) 借書抄書，從師求教 (3)
乙文 范仲淹 (2)
(1)_________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________
10.從下列(1 )(2)兩題中任選一題作答。(2分)
(1)甲文的作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。你是否贊同這種從師態(tài)度?為什么?
(2)范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜。你是否贊同這種行為?為什么?