《山坡羊.潼關懷古》教學設計

　　教學目標：

　　知識與能力目標：推敲品味詩歌的語言，初步掌握鑒賞詩歌的方法;

　　過程與方法目標：反復吟詠誦讀，體會作者的情感和偉大的人格

　　情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生人道主義情懷

　　教學重點：

　　通過抓住詩歌關鍵字詞，體會作者的思想感情

　　教學難點：

　　知人論世，借了解張養(yǎng)浩，解讀文本中的情感

　　教學方法：

　　啟發(fā)式、討論式、探究式

　　學習方法：

　　閱讀品味法、討論交流法

　　教學工具：

　　多媒體

　　教學用時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、復習舊知導入

　　馬致遠的《天凈沙 秋思》，大家齊背。今天我們再學習元代另一位散曲家張養(yǎng)浩的代表作品《山坡羊.潼關懷古》

　　2、題解

　　山坡羊 曲牌名

　　潼關懷古 題目。潼關，指出了地點。懷古，一般為緬懷古跡，有感而發(fā)，融寫景、抒情、議論與一體。

　　二、作者、背景介紹

　　三、初讀課文，正音節(jié)奏

　　四、師生互動，細品回讀

　　歸納、賞析。板書總結(jié)。

　　描寫 雄渾氣勢

　　抒情 所見所感

　　議論 無限同情

　　2、合理想象，擴寫練習。

　　提示：寫景部分：山峰，波濤，山河 潼關路……

　　敘事部分：

　　可以補充：時間、地點、人物(外貌動作心理)事件等等

　　議論部分：

　　詩人想到了什么，發(fā)出了什么樣的議論。?心情如何?

　　五、唱讀課文，神采飛揚