導(dǎo)語：練習(xí)有利于大家鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，掌握更多的課內(nèi)課外知識(shí)，下面是《我的五樣》習(xí)題精選，歡迎大家過來做一做!
積累運(yùn)用
1. 下列加粗字的注音，有誤的一項(xiàng)是(4分)
A、塞入(sāi)惶然(huáng)墓冢(zǒng)冰冷成坨(tuó)
B、閘孔(zha)鷹爪(zhào) 剎那(chà) 瞠目結(jié)舌(chēng)
C、犄角(ī)悄然(qiǎo)腰斬(zhǎn)氣息屏窒(zhì)
D、噗噗(pū)偌大(ruò)商榷(què)忐忑不安(tǎntè)
2. 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(4分)
A、斑斕 芻形 冥思苦想 面面相覷
B、斑駁 甄別 潮漲潮消 清麗絕綸
C、妥貼 斟酌 肝腸寸斷 林林總總
D、焦枯 攀援 茍延慚喘 四肢百骸
3. 下列加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
A、我吃驚地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人留在紙上的物件，萬千氣象，絕不雷同，有些簡(jiǎn)直讓人瞠目結(jié)舌。
B、思忖片刻，我提筆把"水"劃去了，從醫(yī)學(xué)知識(shí)上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘，沒有了水，在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。
C、貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
D、我看到自己孤獨(dú)的身影，在海邊寂寞地拉長(zhǎng)縮短，百無聊賴極了，看日出日落，聽潮漲潮消。
4. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
(1)而我的答案，抽象粗放，大而化之，缺乏 和實(shí)用性。
(2)當(dāng)我們面臨人生的選擇和喪失時(shí)，會(huì)比較的鎮(zhèn)定從容， 地排出輕重緩急。
(3)老師的聲音很平和，卻帶有一種不容 的斷然壓力。
A、甄別 妥帖 商榷
B、鑒別 妥貼 商量
C、甄別 貼切 商榷
D、鑒別 貼切 商量
5. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
A、既然不是同月同日生，也難得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有幾分理由吧?
B、于是潔白的紙上，留下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆。(未按筆畫為序，排名不分先后)
C、比如某男士的"足球"，某女士的"巧克力"，在我就大不以為然。
D、剎那間好像有一雙陰冷的魔爪，絲絲入扣地扼住我的咽喉，頓覺手指發(fā)麻，眼冒金星，心如擂鼓，氣息屏窒……
6. 下列各句中，有語病或語意不明的一項(xiàng)是(4分)
A、家庭困難重重的梁叔尚且面紅耳赤的地申請(qǐng)補(bǔ)助，一個(gè)身無牽掛的年輕人，怎么開得了這個(gè)口呢?
B、全國各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)如果都愿意做伯樂，做人才的“月下老”，那么國內(nèi)的潛力之驥也就必然是成千上萬了。
C、兩個(gè)城鎮(zhèn)的個(gè)體工商業(yè)者聯(lián)合上述市長(zhǎng)，反映稅費(fèi)過重，使他們?yōu)l臨關(guān)門的情況，引起市長(zhǎng)高度重視。
D、縱使除了陽光什么也沒有，也可以在沙灘上直直地臥曬太陽哇。
拓展閱讀
這種充滿痛苦和抉擇的測(cè)驗(yàn)，像一個(gè)漸漸縮窄的閘孔，將激越的水流凝聚成最后的能量，沖刷著我們的紛繁的取向。當(dāng)那通道變得一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之時(shí)，生命的重中之重，就簡(jiǎn)潔而挺拔地凸現(xiàn)了。
感謝這一過程，讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中的這枝筆啊。它噗噗跳動(dòng)著，擊打著我的掌心，猶如我的另一顆心臟，推動(dòng)我的一腔熱血四肢百骸。
我安靜下來，突然發(fā)現(xiàn)周圍此時(shí)也很安靜。人們?cè)谇逍训剡x擇之后，明白了自己意志的支點(diǎn)，便像嬰兒一般，單純而明朗了。
我細(xì)心收起這張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
1. 第一段作者運(yùn)用了什么修辭方法?有什么作用?(6分)
2、怎樣理解“人們?cè)谇逍训剡x擇之后，明白了自己意志的支點(diǎn)，便像嬰兒一般，單純而明朗了”這句話?(6分)
3、最后一段作者說知道了航向和終點(diǎn)，在她眼里是指什么?(6分)
4、開放題：這種生命存在意義的追問也同樣適合每一個(gè)讀了這篇文章的人，每一個(gè)閱讀者都要正面回答這一靈魂的叩問——我為何而生?(6分)
幻想 [英]史蒂文森
就現(xiàn)象而言，在這樣一個(gè)婚姻嫁娶、征戰(zhàn)殺伐充擴(kuò)其間的世界之中，在一個(gè)每天我們都要不止一次以絕大的興味與速度把相當(dāng)一部分食物堅(jiān)決而無悔地貯入我們這副皮囊之內(nèi)的世界之中，能夠獲取的成就似乎是相當(dāng)多的。對(duì)許多人而言，匆匆觀之，盡量獲取，多多益善，似乎便是這充滿斗爭(zhēng)的人生的惟一的目的。然而，如果涉及精神，這一切終不過為幻象而已�？鞓返纳钅耸乔斑M(jìn)的生活，其中每件事物都要導(dǎo)向更高的階段，而且永無止息。在一個(gè)具有奮進(jìn)意識(shí)的人的面前，時(shí)刻會(huì)有新的天地。因而，盡管我們所居住的這個(gè)星球并不擴(kuò)大，盡管我膠所陷溺于其間的那種種災(zāi)難也都不會(huì)歷時(shí)很長(zhǎng)，但早由于我們的天性，我們的愿望多如繁星一般，而且常是生命不息，欲望不止。真正的快樂在于我們開始得怎樣，而不在于我們結(jié)束得如何。在于我們希求什么，而不在于我們擁有什么。一個(gè)理想便是一份永久的快樂，一份像地產(chǎn)那樣實(shí)實(shí)在在的家業(yè)，一生取之不竭，年年像收獲那樣給你攜來大量的快活的財(cái)富。人生有如劇場(chǎng)，除非我們對(duì)上演的劇目興趣，否則那個(gè)地方必然枯燥乏味，一無是處。而對(duì)那些在科學(xué)藝術(shù)上全不在行的人們，這個(gè)世界不過是一場(chǎng)空幻的色相而已，或者像一條災(zāi)厄密布的崎嶇野徑。正是因?yàn)槿藗兙哂杏暮闷嫘睦�，他們才能心平氣和地生存下去，才能�?duì)人生世相產(chǎn)生迷戀，才能在每天早上醒來之后對(duì)工作與娛樂重新產(chǎn)生興趣，欲望與好奇正是使世界在人的面前變得五彩繽紛的一雙神奇眼睛：正是這兩者才使女人那么迷人，化石那么有趣。另外，一個(gè)人也可能傾家蕩產(chǎn)，淪為乞丐，但只要這兩件法寶不丟，他便仍不失為一位富者——富在一切樂趣的可能性上，設(shè)使一個(gè)人能把所有的飯盒以高度濃縮和綜合的形式而一餐吃下，從此再無飯食的欲望;設(shè)使他能把世上的萬般于一顧之下飽覽無遺，從此再無求知的渴望;設(shè)使他能在人生的任何一個(gè)領(lǐng)域中做到諸如此類的事物——那么在未來的日子里，這個(gè)人還有什么樂趣可言?
幸好我們的種種虛妄不實(shí)的追求倒也很少得遂;我們常把希望過多集中在高不可攀的幻想上面，致使我們?cè)谶@個(gè)世界上很少有成。需要人操心的事真如芥子一般，生生不已，永無止期。你也許以為只要孩子一旦呱呱落地，一切就會(huì)完事大吉，殊不知這只是新的憂慮的開始;而當(dāng)你費(fèi)盡艱辛把他養(yǎng)大，經(jīng)過長(zhǎng)牙換牙，讀書入學(xué)，最后達(dá)到嫁娶年齡，唉!這無非是再增添一些新的憂慮、新的擔(dān)心罷了。你何嘗一天能夠松懈放心?你那孩子的健康狀況，會(huì)像你對(duì)自己的情形一樣，放心不下。再如，當(dāng)你完婚之后，你也許認(rèn)為你的辛勞已經(jīng)到了頂峰，往后的日子便會(huì)像下坡路一樣，一切順利輕松。其實(shí)，這還僅僅是戀愛的結(jié)束與婚姻的開始。著書是永無完結(jié)的事情，其實(shí)實(shí)驗(yàn)、旅行乃至聚斂財(cái)富，也都沒有完結(jié)。問題總是層出不窮的，我們即使攻讀一生一世，也未必會(huì)如我們所想象的那樣淵博。我們從未塑出過一尊盡符我們夢(mèng)想的完美雕像。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一塊大陸或越過一重山巒之后，另外一片海洋或一帶草原又會(huì)遙遙在望。這個(gè)浩翰無垠的宇宙是任憑我們何等疾速也周游環(huán)顧不盡的。這并不像卡萊爾的書那樣，可以從頭到尾把它讀完。即使其中區(qū)區(qū)一個(gè)角落，例如一座私家花園，或某個(gè)村效野進(jìn)，那里的物候氣象也常常變化多端，盡管我們畢生出入其間，種種意想不到的新鮮事物或令人高興的事情還是不斷會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。
世上只有一個(gè)愿望可以獲得實(shí)現(xiàn)，只有一樁事物可以完全達(dá)到：這便函是死亡。但是由于種種關(guān)系，至今還找不到一個(gè)人可以告訴我們，這事是否值得達(dá)到。
1、一個(gè)人淪為乞丐，但“只要兩件法寶不丟”，他便不失為一位富者，“這兩件法寶”指的是什么?(6分)
2、分別回答下列兩句話在文中的意義。(8分)
1. 人生有如劇場(chǎng)，除非我們對(duì)上演的劇目興趣，否則那個(gè)地方必然枯燥乏味，一無是處。
2. 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一塊大陸或越過一重山巒之后，另外一片海洋或一帶草原又會(huì)遙遙在望。
答：(1)
(2)
3、讀了文章后，你認(rèn)為作者所說的“人生樂趣”是什么?(6分)
4、你認(rèn)為作者所說的死亡是否值得達(dá)到?為什么根據(jù)文意，簡(jiǎn)要回答。(6分)
體驗(yàn)高考：
1、高考題：仿照例句，改寫下面兩條提示語，使之親切友善具有人性化特點(diǎn)，又不失原意。 (6分)
提示語：(十字路口)嚴(yán)禁闖紅燈
改寫為：寧等三分，不搶一秒
(1).(綠化草地)不準(zhǔn)踐踏草地
改寫為： 。
(2).(公共活動(dòng)場(chǎng)所)嚴(yán)禁隨地吐痰
改寫為： 。
2、預(yù)測(cè)題：下面是唐人描寫思念之情的詩句，參照這些詩句的說法，造個(gè)由比喻構(gòu)成的排比句。(8分)①思君如流水，何有窮已時(shí)。②思君如隴水，長(zhǎng)聞嗚咽聲。
�、鬯季缑鳡T，煎心且銜淚。④思君如孤燈，一夜一心死。
�、菟季缫�?fàn)T，煎淚幾千行。⑥思君如百草，撩亂逐春生。
3、探究題：閱讀下面材料,回答問題. (6分)
據(jù)《中國青年報(bào)》4月7日?qǐng)?bào)道，我國每天約有300人喪生于車禍;2003年全國共發(fā)生道路交通事故77萬多起，死亡11萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失超過33億元。我國道路交通事故死人數(shù)和死亡率均居世界前列。
現(xiàn)在，要在某交通事故多發(fā)區(qū)豎一塊警示牌，請(qǐng)從以下角度為這塊警示牌擬一句話，要求語言簡(jiǎn)練，表意清楚。
(1).從直接警示的角度： 。
(2).從委婉警示的角度： 。
(3).從幽默警示的角度： 。
4、創(chuàng)新題：在“家電”身上似乎能看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)思方式，寫一段以某種家電諷喻或提示人類的文字。 (6分)
示例：電視機(jī)——自以為擁有一切;但無論想炫耀什么，都得完全聽從別人的擺布。
空調(diào)——只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變氣候，卻總以為自己能改變大氣候。
。
。
參考答案
積累運(yùn)用
1. A墓冢(zhong)
2. C(A、芻—雛B、綸—倫 D、慚—?dú)?
3、C、(瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。
茍延殘喘：勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存。
百無聊賴：精神無所依托，感到非常無聊。林林總總：形容繁多。)
4、A 5、B、句號(hào)放在右括號(hào)后面。
6、D(A、這個(gè)句子語序不當(dāng)。語意重點(diǎn)是在開不了口上，而前一分句卻把語意重點(diǎn)放在了申請(qǐng)補(bǔ)助上。應(yīng)將前一分句改成“家庭困難的梁叔申請(qǐng)補(bǔ)助時(shí)尚且面紅耳赤”。B這一句關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，復(fù)句的分句如果主語相同，則主語在關(guān)聯(lián)詞前，反之，主語在關(guān)聯(lián)詞之后。應(yīng)把“如果”提到句前。C此句語句歧義�！皟蓚�(gè)”到底修飾“城鎮(zhèn)”還是修飾“個(gè)體工商業(yè)者”不明確，因而可以有不同理解。應(yīng)把“兩個(gè)”放置于“城鎮(zhèn)的”之后。)
拓展閱讀
(一)1、比喻。寫作者從這一個(gè)測(cè)驗(yàn)中體會(huì)了抉擇的痛苦。
2、一個(gè)人一旦清楚“我為何而生后”，一切就變得非常清晰而有意義，這是作者在清醒地意識(shí)到了自己生命存在的意義之后的釋然，這讓作者感到輕松，靈魂深處異常單純。
3、作者的回答是為了寫作。
(二)1、欲望、好奇。2(1)人如果沒有了理想和追求，也就失去了生活的樂趣，生命的意義也就消失了。 (2)在變化多端的生活中，種種意想不到的新鮮事物和令人高興的事情會(huì)不斷地出現(xiàn)在我們面前，而人生的 樂趣正包含其中。3生活中永遠(yuǎn)充滿著理想和追求。(意思對(duì)即可)4不值得。因?yàn)槿松臉啡ぴ谟谖覀冮_始得怎樣，而不在于結(jié)束得如何，死亡固然容易達(dá)到，但那將是前進(jìn)的停止，奮進(jìn)的終結(jié)。
體驗(yàn)高考：
1、高考題：(1)千萬別碰我，我還弱小。 (2).請(qǐng)您精心呵護(hù)我的臉�；颍f別弄臟我的臉。
2、預(yù)測(cè)題：(1)思君之情就像河中的流水，滾滾滔滔，無窮無已;思君之意就像路邊的青草，蓬蓬勃勃，越遠(yuǎn)越青;思君之心就像夜晚的孤燈，熒熒之火，一夜一死。
(2)思君的情懷如同涓涓的流水，綿延幽長(zhǎng)，永無窮盡;思君的情懷如同叢叢的雜草，撩亂如麻，滋生不絕;思君的情懷如同煢煢的燈燭，熬油煎芯，淚落千行。(3)對(duì)你的思念像流動(dòng)的河水一樣，潺潺的永不止息;對(duì)你的思念像燃燒的蠟燭一樣，煎熬者卻無悔意;對(duì)你的思念像叢生的野草一樣，蓬亂又恣肆蔓延。
(4)思念如涓涓的流水，等待你旋開苦盡甘來的閥門;思念如熒熒的夜?fàn)T，期盼你捧接垂泣到明的紅淚;思念如寂寂百草，渴望你普降催醒新葉的雨露。
3、(1)危險(xiǎn)!這里是車禍多發(fā)區(qū)! 或，請(qǐng)放慢速度，這里是事故多發(fā)區(qū)!
(2)為了您和他人的幸福，請(qǐng)減速漫行!
(3)附近沒有急救中心! 或，超速行駛，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院!
4、冰箱——自認(rèn)為勤勤懇懇，為保鮮食品提供庇護(hù);但是，自身卻始終是一副冰冷的心腸。
洗衣機(jī)——不停地鳴叫，向主人邀功請(qǐng)賞;可是，一向把合作伙伴——水，拋之腦后。
3、 下列加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
A、我吃驚地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人留在紙上的物件，萬千氣象，絕不雷同，有些簡(jiǎn)直讓人瞠目結(jié)舌。
B、思忖片刻，我提筆把"水"劃去了，從醫(yī)學(xué)知識(shí)上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘，沒有了水，在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。
C、貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
D、我看到自己孤獨(dú)的身影，在海邊寂寞地拉長(zhǎng)縮短，百無聊賴極了，看日出日落，聽潮漲潮消。
4、 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
(1)而我的答案，抽象粗放，大而化之，缺乏 和實(shí)用性。
(2)當(dāng)我們面臨人生的選擇和喪失時(shí)，會(huì)比較的鎮(zhèn)定從容， 地排出輕重緩急。
(3)老師的聲音很平和，卻帶有一種不容 的斷然壓力。
A、甄別 妥帖 商榷
B、鑒別 妥貼 商量
C、甄別 貼切 商榷
D、鑒別 貼切 商量
5、 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)
A、既然不是同月同日生，也難得同月同日死，彼此已商定不是生命的必需，排名在外，也有幾分理由吧?
B、于是潔白的紙上，留下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆。(未按筆畫為序，排名不分先后)
C、比如某男士的"足球"，某女士的"巧克力"，在我就大不以為然。
D、剎那間好像有一雙陰冷的魔爪，絲絲入扣地扼住我的咽喉，頓覺手指發(fā)麻，眼冒金星，心如擂鼓，氣息屏窒……
6、 下列各句中，有語病或語意不明的一項(xiàng)是(4分)
A、家庭困難重重的梁叔尚且面紅耳赤的地申請(qǐng)補(bǔ)助，一個(gè)身無牽掛的年輕人，怎么開得了這個(gè)口呢?
B、全國各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)如果都愿意做伯樂，做人才的“月下老”，那么國內(nèi)的潛力之驥也就必然是成千上萬了。
C、兩個(gè)城鎮(zhèn)的個(gè)體工商業(yè)者聯(lián)合上述市長(zhǎng)，反映稅費(fèi)過重，使他們?yōu)l臨關(guān)門的情況，引起市長(zhǎng)高度重視。
D、縱使除了陽光什么也沒有，也可以在沙灘上直直地臥曬太陽哇。