齊桓公求管仲
1、下列句子中加橫線字的解釋不正確的一項是 ( )
A.君加惠于臣，使不凍餒 餒：饑餓
B.治國不失其柄 柄：把柄
C.是以濱于死 濱：同“瀕”，迫近
D.君若宥而反之 宥：寬恕
2、下列各組句子中加橫線字的意義和用法相同的一項是( )
A.夫為其君動也 則必長為魯國憂矣
B.則其管夷吾乎 欲用其政也
C.若必治國家者 臣之所不若夷吾者五
D.則是君之賜也 則予我矣
3、下列加橫線字與例句中加橫線字用法相同的一項是( )
例句：猶未得請也，請生之
A.四方之士來者，必廟禮之
B.吾妻之美我者，私我也
C.今媼尊長安君之位
D.越國以鄙遠
4、對下列加橫線字的說法正確的一項是( )
�、偈且詾I于死 ②齊使受之以退
�、刍腹攒旆从邶R ④欲以戮之于群臣
A.①②相同，③④不同�！ .①②不同，③④相同。
C.①②不同，③④不同。 D.①②相同，③④相同。
5、對本文的理解，下列說法不正確的一項是( )
A.鮑叔深知管仲之才，向齊桓公推薦了管仲，并設巧計派人迎回管仲。
B.鮑叔有知人能讓，舉薦賢能的高風亮節(jié)。
C.鮑叔一再向齊桓公推薦管仲，終于打動了齊桓公。
D.齊桓公重視人才，不計前嫌，有著博大的胸懷。
6、翻譯下列句子。
(1)夫為其君動也;君若宥而反之，夫猶是也。
(2)寡君欲親以為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請也，請生之。
晏子辭千金
1、與例句加點字意義相同的一句是
例句：晏子方食
A、今齊地方千里 B、有朋自遠方來，不亦樂乎
C、方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中 D、吾長見矣于大方之家
2、與例句加點字意義相同的一句是
例句：厚取之君而不施于民
A、而摩厲之于義 B、臣誠恐見欺于王 C、趙氏求救于齊 D、且貳于楚也
3、與例句加點字意義相同的一句是
例句：是為宰藏也
A、忠臣不為也 B、人之為學有難易乎
C、父母之愛子，則為之計深遠 D、愿為市鞍馬，從此替爺征
4、與例句加點字意義相同的一句是
例句：終再拜而辭
A、停數(shù)日，辭去 B、辭曰：“臣之壯也，猶不如人�！�
C、歸去來兮辭 D、不辭勞苦
5、與例子加點字用法不一樣的一句是
例句：是臣代君君民也
A、有席卷天下，包舉宇內 B、陳涉甕牖繩樞之子
C、填然鼓之 D、籍吏民，封府庫
6、翻譯下列句子
(1)嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也
(2)進取于君，退得罪于士，身死而財遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。
晏子使楚
1.下列各組句子中加點詞的意義和用法，全都相同的一項是
A、王曰，何坐? 置之坐上�！� 但坐觀羅敷。
B、期年之后。 祭祀必祝之。 齊之習辭者也。
C、寡人反取病焉。 勿使反也�！� 日夜望將軍至，豈敢反乎。
D、所以然者何? 臣所以去親戚而事君者，徒慕將軍之高義。
所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
2.下列句子中，沒有省略成分的一項是
A、晉軍函陵，秦軍汜南。 B、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。
C、王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。 D、若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。
3.下列各個句子在文中的意思，翻譯正確的一項是
A、齊之習辭者也，今方來�！�(晏子)是齊國很會說話的人，現(xiàn)在剛剛到達。
B、為其來也，臣請縛一人過王而行�！驗樗麃砹耍�(所以)請允許我們把一個人捆起來從您跟前走過。
C、縛者曷為者也?——綁著的人是干什么的?
D、得無楚之水土使民善盜耶?——莫非是楚國的水土使(它的)人民喜歡偷盜?
4.下列敘述不符合原文意思的一項是(3分)
A、楚君臣將“一個齊國人”偷換成“所有齊國人”以圖羞辱齊使者的伎倆，被晏子一眼看穿;晏子以其外交上的機智維護了齊國的尊嚴。
B、楚君臣選擇“酒酣”時推出一被綁者，目的是解除晏子的戒備，使晏子面臨受辱而應對不暇。
C、晏子“避席”即對，可見其不但善長辭令，而且任何時候都不忘國家使者維護國家尊嚴、百姓聲譽的神圣職責。
D、楚王因為妒忌晏子的辭令就和身邊的人一起設置圈套為難晏子，沒想到晏子這位“圣人”很嚴肅，不喜歡別人隨便跟他開玩笑。
5、翻譯
(1)為其來也，臣請縛一人，過王而行。
(2)圣人非所與熙(熙，通“戲”)也，寡人反取病焉。
重耳之亡
1.下列詞語中，加橫線字的解釋全對的一組是
�、僦囟豢� 可：可以 ②有人而校 校：較量、抵抗
③將適齊 適：適合 ④皆足以相國 相：輔佐
�、菽损伇P飧 饋：饋贈、贈送 ⑥離外之患 離：離別
A.②④⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.①③⑤
2.對下列句子中加橫線詞的意思和用法判斷正確的一項是
①晉人伐諸蒲城。 ②天其或者將建諸? ③吾其奔也! ④君其禮焉!
A. ①②相同，③④不同 B.①②不同，③④相同
C.①②相同，③④相同 D.①②不同，③④不同
3.對下列句子翻譯不正確的一項是
A.保君父之命而享其生祿，于是乎得人�！姓叹傅奶烀硎莛B(yǎng)生的俸祿，因此才得到人民的擁護。
B.行也，懷與安，實敗名!——(你)走吧，如果貪戀享樂，安于現(xiàn)狀，那么確實會敗壞(你的)名聲!
C.子盍蚤自貳焉?——您為什么不早點表示您和曹國人有所不同呢?
D.普，鄭同儕，其過子弟，固將禮焉;況天之所啟乎?——晉國和鄭國都是姬姓國家，他們的子弟即使犯了過錯，本應以禮相待;更何況是上天贊助的人呢?
4.下列說法不符合原文的一項是
A. 因內動亂，重耳逃到蒲城，晉國人攻打蒲城，重耳積極應戰(zhàn)，失敗后逃到狄。
B.重耳逃到狄，狄人把俘獲的兩個女子交給重耳，重耳娶其中一個為妻，并生下兩個兒子。
C.重耳逃到衛(wèi)，饑餓難忍，向原野上的農民乞討，農民卻給他土塊。重耳很憤怒，想鞭打農民，子犯勸說，重耳欣然接受了土塊。
D.重耳逃到曹，曹國大夫僖負羈的妻子說，重耳日后極有可能返回晉國，稱霸于諸侯，討伐曾經對他無禮的國家，那么曹國一定首當其沖。
5、翻譯
(1)保君父之命而享其生祿，于是乎得人;有人而校，罪莫大焉。吾其奔也!
(2)得志于諸侯而誅無禮，曹其首也。子盍蚤自貳焉?”
荊軻刺秦王
1、對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A. 持千金之資幣物幣：禮品
B. 厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺：給予、贈送
C. 荊軻顧笑武陽，前為謝曰 謝：道歉，道謝。
D. 圖窮而匕首見 窮：窮盡
2、下列各句中無通假字的一項是( )
A. 圖窮而匕首見 B、群臣驚愕，卒起不意，盡失其度
C、 夫差衣水犀之甲者億有三千 D、恐太后玉體之有所郄也
3、依據(jù)詞類活用情況，與例句加點的字用法相同的一項是( )
例句：函封，燕王拜送于庭
A.軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵 B、又前而為歌
C.皆白衣冠以送之至易水上 D、秦武陽色變振恐，群臣怪之
4、下列各句文言句式的判斷，正確的一項是( )
�、偬蛹百e客知其事者 ②群臣侍殿上者
③秦王復擊軻，被八創(chuàng) ④而燕國見陵之恥除矣
A.①和②相同，③和④相同 B、①和②相同，③和④不同
C.①和②不同，③和④相同 D、①和②不同，③和④不同
5、下列對“易水訣別”部分內容的理解，不合文意的是( )
A、太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。
B、文中的音樂描寫，渲染了悲涼的氣氛。
C、三個“皆”字寫出了全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。
D、整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心魄。
6、翻譯
(1)北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。
(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。
參考答案
晏子辭千金
1、C 2、D 3、C 4、B
5、A
晏子使楚
1.D(A項一“坐”作“犯罪”講，二“坐”作“座位”講，三“坐”作“因為”;B項一“之”音節(jié)助詞，二“之”代詞，三“之”結構助詞;C項一“反”作“反而”講，二“反”作“返回”講，三“反”作“背叛”講)
2.C(A項省略介詞“于”;B項“旦日”后省略主語，“為”后省略了介詞賓語;D項“敢”前省略主語，“以”后省略介詞賓語)
3.C(A項“方”應講作“將要”，B項“為”應講作“在”，D項“民”此處專指上文提到的“齊人”。)
4.D(根本不是“嚴肅”不嚴肅的問題，這是涉及國家尊嚴、百姓聲譽的大問題)
重耳之亡
1.A(①可：許可，允許。③適：到……去。⑥離：通“罹”，遭遇。)
2.B(①諸：之于。②諸：之乎。③④其：表希望、勸告語氣。)
3.D(“過”是“經過”，“子弟”指重耳。)
4.A(重耳不允許蒲城人應戰(zhàn)，并非失敗后逃到狄。) .
荊軻刺秦王
1、C(謝：謝罪)
2、D(A、“見”通“現(xiàn)”，B、“卒”通“猝”，C“有”通“億”)
3、A(A、名詞作狀語，B、方位名詞作動詞，C、名詞作動詞，D、意動用法)
4、B(①、②定語后置;③被：遭受，不是被動句;④“見”是被動句的標志)
5、B、應是悲壯的氣氛。