導語：練習有利于大家鞏固課堂所學知識，掌握更多的課內課外知識，下面是《赤壁賦》鞏固練習，歡迎大家過來做一做!

　　1.對下列句中加粗詞，解釋有誤的一組是[　　　 ]

　　A.徘徊于斗牛之間　　　 斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。

　　B.縱一葦之所如　　　　　 如：往

　　C.渺渺兮予懷　　　　　　　 予：我

　　D.方其破荊州　　　　　　　 方：剛

　　2.下列各句加粗詞用法不同于其他三項的是[　　　 ]

　　A.侶漁蝦而友糜鹿　　　　　　　　 B.寄蜉蝣于天地

　　C.羨長江之無窮　　　　　　　　　　 D.托遺響于悲風

　　以下3.4題的句子在文中的正確意思是

　　3.固一世之雄也，而今安在哉?[　　　 ]

　　A.所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢?

　　B.本來是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢?

　　C.所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢?

　　D.本來是一代雄杰啊，但今天如何存在呢?

　　4.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適[　　　 ]

　　A.這是自然界的無窮無盡的寶藏，我和你是可以共同享受的。

　　B.這是自然界的無窮無盡的寶藏，我和你一起去取用。

　　C.這是人們無盡的收藏，我和你是可以共同享受的。

　　D.這是人們無盡的收藏，我和你一起去取用。

　　5.最能體現(xiàn)蘇東坡曠達心懷的兩句是[　　　 ]

　　A.自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬

　　B.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?

　　C.天地之間，物各有主

　　D.江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色

　　E.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適

　　6.對文章理解有誤的幾項是[　　　 ]

　　A.作者在江風秋月中與客對飲，顯出一種樂觀的情懷。

　　B.作者對客人簫聲悲涼而感到不解，因而發(fā)問。

　　C.客人簫聲婉轉，主要是內心懷慕前賢。

　　D.客人轉悲為喜，最后主客暢飲而酣睡舟中。

　　E.本文是散文，因而重在寫景抒情，而不用議論的表達方式。

　　參考答案

　　1.D　 2.A　 3.B　 4.A　 5.B、E　 6.C、E