教學目標：

　　一、知識與能力

　　1、掌握重要實虛詞的意義和用法

　　2、能正確翻譯和理解重要語句

　　3、能背誦名句

　　二、過程與方法

　　1、誦讀每一則名言和對話，對照注釋能獨立理解它的意思和言外之意

　　2、誦讀之后讓學生理解，然后討論，言之合情合理即可，不求統(tǒng)一答案

　　3、以背誦來鞏固所學的知識和思想內(nèi)容

　　三、情感、態(tài)度、價值觀

　　1、正確理解孔子所倡導的禮樂文化和王政文化等文化傳統(tǒng)

　　2、學習孟子以“天下為己任”的強烈的社會責任感和使命感

　　3、加強個人修養(yǎng)，使自己成為“集大成者”，適合社會的需要。

　　教學過程：

　　一、檢查上節(jié)課所學內(nèi)容

　　1、背誦

　　子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，……”

　　子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之�！�

　　孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;……舍生而取義者也。

　　2、字詞

　　不逾矩 盍各言爾志 子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之�！�

　　飯疏食……曲肱而枕之 女奚不曰 蹴爾與之 萬鐘于我何加焉

　　今為所識窮乏者得我而為之

　　二、探究新內(nèi)容

　　1、自由誦讀8—11對照注釋理解各則的意思并注意關鍵實詞虛詞的意義和用法

　　從者 何患 木鐸 文王既沒 天之將喪斯文也 如……何

　　從政者殆而 耦 是 津 而誰以易之 非……與……與

　　2、討論思想內(nèi)容

　　孔子是先知先覺，有能力拯救這個社會

　　孔子雄視百代的氣勢和受命于天的自信心

　　“往者不可諫，來者猶可追”的規(guī)勸

　　逃避現(xiàn)實者和積極入世者的對壘

　　3、自由誦讀8—11領悟、掌握、鞏固所學的內(nèi)容

　　4、齊讀12--13則，自學12--13則，體會孟子的社會責任感和使命感

　　5、自讀14則掌握實詞、虛詞的意義和用法

　　先知覺后知 目不視惡色 不羞污官 必以其道 不忍去也

　　爾焉能浼我哉 鄙夫?qū)?接淅而行 集大成者

　　6、理清思想內(nèi)容

　　古代有幾種圣人?為什么說孔子是“集大成者”?

　　伯夷 圣之清者

　　伊尹 圣之任者 孔子：集大成者：金聲玉振之也

　　柳下惠 圣之和者也

　　7、自由誦讀12—14領悟、掌握、鞏固所學的內(nèi)容

　　三、板書

　　孔子是先知先覺，有能力拯救這個社會

　　孔子雄視百代的氣勢和受命于天的自信心

　　“往者不可諫，來者猶可追”的規(guī)勸

　　逃避現(xiàn)實者和積極入世者的對壘

　　古代有幾種圣人?為什么說孔子是“集大成者”?

　　伯夷 圣之清者

　　伊尹 圣之任者 孔子：集大成者：金聲玉振之也

　　柳下惠 圣之和者也

　　四、布置作業(yè)

　　1、完成《學習與評價》課內(nèi)部分

　　2、背誦名句、關鍵句