教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握文言文基本語(yǔ)法現(xiàn)象，疏通課文內(nèi)容，理清敘事脈絡(luò)，對(duì)先秦古文簡(jiǎn)樸的敘事風(fēng)格有初步體會(huì)。
2、感受荊軻勇于反抗暴秦、慷慨悲壯的人物形象;體會(huì)其一諾千金、蹈死不顧、義薄云天的性格，學(xué)會(huì)辯證地看待歷史人物。
3、感受文學(xué)作品中崇高的悲劇美，使學(xué)生產(chǎn)生深沉而巨大的心靈震撼，引發(fā)較深層次的審美感受。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、梳理字詞，積累文言知識(shí)。
2、理清敘事脈絡(luò)，并從中概括人物的性格特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、感受文學(xué)作品中崇高的悲劇美，使學(xué)生產(chǎn)生深沉而巨大的心靈震撼，引發(fā)較深層次的審美感受。
課時(shí)安排：
四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
《刺客列傳》同我們先前所學(xué)習(xí)的《滑稽列傳》一樣，是一片合傳。他依次記載了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期曹沫、專諸、豫讓、聶政和荊軻五位著名刺客事跡。而我們今天要學(xué)習(xí)的則是其中的一部分——“荊軻刺秦王”。作為一個(gè)傳承千載的故事，“荊軻刺秦”緣何受人追捧?刺客荊軻是怎樣一個(gè)人?他為何要刺殺秦王?讓我們從今天的課文中取尋找答案。
二、初讀課文，疏通字詞
1、檢查預(yù)習(xí)、疏通字詞。
2、通讀課文，梳理文脈
全文共18小節(jié)，可分為六大塊：
第一部分(1-5)簡(jiǎn)介荊軻，寫(xiě)了荊軻的身世、特長(zhǎng)、游歷及結(jié)交
第二部分(6-8)太子丹交惡秦王。分別寫(xiě)了太子丹與秦王矛盾的背景;鞠武對(duì)太子丹的勸諫和引薦田光;以及田光引薦荊軻并自刎。
第三部分(9-13)寫(xiě)刺秦前的準(zhǔn)備。分別寫(xiě)了太子丹求助荊軻;太子丹催促荊軻動(dòng)身;荊軻求取信物;易水送別。
第四部分(14)廷刺秦王
第五部分(15-17)秦王滅燕，高漸離刺秦。分別寫(xiě)了刺秦不成，禍及自身，秦王滅燕;高漸離刺秦失敗;魯勾踐感言
第六部分(18)太史公論贊
讀書(shū)擊劍——蓋聶論劍——句踐怒斥——結(jié)交漸離——太子求計(jì)——接受於期——引見(jiàn)田光——引見(jiàn)荊軻——田光自殺——太子委命——秦國(guó)破趙——燕國(guó)危難——刺秦準(zhǔn)備——易水訣別——秦廷行刺——行刺失敗——荊軻被斬——秦國(guó)滅趙——漸離被殺
三、精讀賞析
1、荊軻其人
�、抛鳛槭澜缰炭�、刺秦的主角，荊軻是怎樣一個(gè)人?從文中找出句子，并簡(jiǎn)要概括。
明確：深沉好書(shū)，追求上進(jìn)。(荊軻雖游于酒人乎，然其為人沉深好書(shū);其所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)。)
⑵好書(shū)好理解，文中有直接的文字表現(xiàn)(荊軻好讀書(shū)擊劍)，那么他的深沉又是如何變現(xiàn)的呢?
明確：這里講了兩件事情。一是和蓋聶談?wù)搫πg(shù)，當(dāng)有說(shuō)的不對(duì)的時(shí)候，蓋聶就用眼睛瞪他(曩者吾與論劍有不稱者，吾目之)，荊軻出門之后直接就離開(kāi)。其二是與魯勾踐博戲，魯勾踐呵斥他，荊軻默無(wú)聲息的逃走。這兩件事情，很多人看了都覺(jué)得荊軻膽小如鼠，怯懦，但司馬遷寫(xiě)這兩個(gè)事情本意并非如此，他是想借此表現(xiàn)荊軻的忍讓大度，不為小事所激的品質(zhì)。如果真是膽怯，也就沒(méi)有后面荊軻孤身刺秦的事情了。這里是其性格中深沉的一面。
�、悄敲辞G軻的追求上進(jìn)又是如何體現(xiàn)的?
明確：
①曾經(jīng)用劍術(shù)去游說(shuō)衛(wèi)元君，但未被采納�？梢运闶菆�(bào)國(guó)無(wú)門吧。
�、谇G軻到了燕國(guó)之后，流連于酒肆，整天和好友高漸離以及屠夫市場(chǎng)中狂歌醉飲，而后相擁而泣�？此瓢d狂，實(shí)則是借此排遣不為人知的傷感。
�、鬯Y(jié)交的都是當(dāng)?shù)氐馁t士豪杰，德高望重的人(其所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)。)，以此襯托其追求上進(jìn)的品行。
由此，我們可以看出荊軻此人有抱負(fù)、有能力、能隱忍，不同于一般的勇士，游俠。用田光的話說(shuō)，“此非庸人也”。
2、緣何刺秦
�、抛鳛橐粋�(gè)游俠，本該瀟瀟灑灑、笑傲江湖，但為何荊軻卻甘為刺客，助燕刺秦，卷入燕秦的政治紛爭(zhēng)中去的呢?
明確：①太子丹固請(qǐng) ②田光激勵(lì) ③為報(bào)知遇之恩
�、颇敲矗拥楹稳绱藞�(jiān)決的想刺殺秦王呢?
明確：
�、贋閳�(bào)欺凌之辱
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)為了政治的需要，經(jīng)常結(jié)成戰(zhàn)略同盟。為了是同盟關(guān)系更加穩(wěn)固，各諸侯國(guó)君經(jīng)常會(huì)將自己的子女作派遣到盟國(guó)，作為人質(zhì)，以堅(jiān)定同盟國(guó)的信心。太子丹就是一名資深的人質(zhì)。他先在趙國(guó)做人質(zhì)，在哪里度過(guò)了美好的少年時(shí)光，與后來(lái)成為秦國(guó)國(guó)君的嬴政成為好友。然而，戲劇的是，嬴政后來(lái)做了國(guó)君，而太子丹則繼續(xù)他未盡的人質(zhì)事業(yè)，到秦國(guó)繼續(xù)做人質(zhì)�？赡晟贂r(shí)的好友在做了國(guó)君之后對(duì)他并不友好，所以太子丹心生怨恨，偷逃回國(guó)想找打手報(bào)凌辱之仇。
②欲解國(guó)家危難
此時(shí)的秦國(guó)，兵鋒所指，戰(zhàn)無(wú)不勝，燕國(guó)危在旦夕。(其后秦日出兵山東以伐齊、楚、三晉，稍蠶食諸侯，且至于燕，燕君臣皆恐禍之至。)再加上太子丹收留了秦國(guó)叛臣樊於期，更是惹禍上身，招致秦國(guó)的憤怒。面對(duì)這樣危險(xiǎn)的局面，太子丹欲效曹沫故事，劫持秦王，讓秦王悉反諸侯失地(誠(chéng)得劫秦王，使悉反諸侯侵地，若曹沫之與齊桓公)。如果不行，就刺殺秦王，讓秦國(guó)君臣相互猜忌，從而引發(fā)秦國(guó)內(nèi)亂，乘機(jī)聯(lián)合諸侯，大敗秦國(guó)。(則不可，因而刺殺之。彼秦大將擅兵于外而內(nèi)有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合縱，其破秦必矣。)
總的來(lái)說(shuō)，太子丹之所以想刺秦一為報(bào)私仇，二為解國(guó)難。
前面我們講了，荊軻之所以答應(yīng)助燕刺秦，除了太子丹的固請(qǐng)之外，還有兩個(gè)原因，一是友人的激勵(lì)，一是為報(bào)知遇之恩
①田光激勵(lì)
田光同意太子丹刺秦的想法，但是因?yàn)樽约耗昀象w弱不能親行，于是將好友荊軻舉薦給太子丹，希望好友能代自己完成刺殺任務(wù)。田光熱愛(ài)燕國(guó)，了解荊坷。他心里清楚，他的死一定能促使荊軻出山，為燕國(guó)的安危赴湯蹈火。事實(shí)證明，田光沒(méi)有白死，荊軻也未讓田光失望。
當(dāng)然，田光之死還有另外一個(gè)原因：就是“見(jiàn)疑”。一個(gè)人(尤其是長(zhǎng)者)的行為不應(yīng)該使人產(chǎn)生懷疑，如果被人懷疑，那就算不上“節(jié)俠”了。為了讓太子相信自己不會(huì)泄露消息，田光以自己的死維護(hù)了對(duì)“信譽(yù)”、“節(jié)氣”和“操守”的堅(jiān)守。
�、跒閳�(bào)知遇之恩
在答應(yīng)了太子丹的請(qǐng)求之后，太子丹對(duì)他是尊崇備至。(于是尊荊卿為上卿，舍上舍。太子日造門下，供太牢具，異物間進(jìn)，車騎美女恣荊軻所欲，以順適其意。)不僅封官，給他安排五星級(jí)的賓館，并且每天都來(lái)拜訪，給他吃貴重的美食，獻(xiàn)上奇珍異寶，美女名車，來(lái)滿足荊軻。太子丹的謙恭、體貼，讓荊軻感動(dòng)，最終下定決心，助燕刺秦。
3、刺秦準(zhǔn)備
⑴那么，為了成功刺殺秦王，荊軻做了哪些準(zhǔn)備呢?
明確：商議計(jì)謀—求取信物—準(zhǔn)備匕首—準(zhǔn)備副手—易水決別
謀取信物
�、徘剀娖期w，勢(shì)如破竹，大軍壓境，燕國(guó)危在旦夕。面對(duì)遲遲不出發(fā)的荊軻，太子丹再也坐不住了，跑來(lái)詢問(wèn)原因。荊軻回答說(shuō)缺少取信秦王的信物，要求用樊於期的人頭和燕國(guó)督亢的地圖來(lái)取悅秦王，制造親近和刺殺的機(jī)會(huì)。但地圖好得，人頭難求，荊軻又是如何說(shuō)服樊於期舍命報(bào)恩的呢?
明確：動(dòng)之以情，曉之以理
荊軻三問(wèn)樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說(shuō)起，動(dòng)之以情，進(jìn)行初步試探;進(jìn)而從“解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇”方面曉之以義，引而不發(fā)，進(jìn)一步觀察反映;在樊將軍急于知曉的情況下，他才和盤托出行刺打算，征詢意愿。荊軻膽大心細(xì)，自知知人，對(duì)樊將軍有著深刻的了解。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動(dòng)得“偏袒扼捥而進(jìn)”。樊將軍自刎獻(xiàn)身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了對(duì)荊軻的理解與信任。
�、七@兩段的文字，表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點(diǎn)?
明確：“微太子言，臣愿謁之�！毖员匦�，行必果的俠義精神。
“今行而毋信，則秦未可親也。”“誠(chéng)得樊將軍首與燕督亢之地圖，奉獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)�！痹谔拥ば募比绶僦畷r(shí)提出計(jì)劃，有城府，勇而多謀。
“荊軻知太子不忍，乃遂私見(jiàn)樊於期曰”智謀非凡、慮事周全
“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王”“然則將軍之仇報(bào)而燕見(jiàn)陵之愧除矣。”膽大心細(xì)、自知知人。
⑵信物問(wèn)題解決了，太子丹也給荊軻準(zhǔn)備好了行裝。(配備好了殺人利器：得趙人徐夫人匕首，取之百金，使工以藥焠之，以試人，血濡縷，人無(wú)不立死者。配備好了殺人幫手：燕國(guó)有勇士秦舞陽(yáng)，年十三，殺人，人不敢忤視。乃令秦舞陽(yáng)為副)然而，荊軻為何還遲遲不上路呢?
明確：等待朋友。因?yàn)榍G軻知道，這樣冒冒失失的出發(fā)，很難完成任務(wù)。
�、翘拥さ囊辉俅叽僬f(shuō)明了他怎樣的性格特點(diǎn)?這對(duì)表現(xiàn)荊軻有何作用?
明確：寫(xiě)太子“遲之”“疑其”“復(fù)請(qǐng)”一方面表明他在大軍壓境時(shí)的驚恐焦慮，同時(shí)也說(shuō)明他的浮躁多疑，謀事不周，以此來(lái)襯托荊軻的鎮(zhèn)靜堅(jiān)定。面對(duì)太子的一再催促，荊軻“怒”而“叱”，表現(xiàn)出其性格的剛烈。憤然倉(cāng)促辭別，為刺秦失敗埋下伏筆。
⑶荊軻終于上路了，燕國(guó)君臣易水送別。作為荊軻刺秦的兩個(gè)重要情節(jié)之一，易水送別有何作用。
明確：
首先，突出局勢(shì)的嚴(yán)重、使命的莊嚴(yán)和行事的秘密，又突出環(huán)境的蕭殺和參與者悲慨的心境。
其次，作者著意渲染“皆白衣冠以送之”，給整個(gè)場(chǎng)面籠罩上一層悲哀氛圍。接著寫(xiě)“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲”，又從樂(lè)調(diào)上加以渲染，使悲哀的色彩更加濃重。
再次，作者在這里絕不單純寫(xiě)悲而更在寫(xiě)壯，寫(xiě)悲中之壯。此行之險(xiǎn)惡、之兇多吉少，荊軻是非常清楚的，但他并沒(méi)有猶豫和畏懼，為了鏟除暴虐，他視死如歸，一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的壯歌，就抒發(fā)了他義無(wú)反顧的慷慨情懷，使場(chǎng)面由悲向壯推進(jìn)，樂(lè)調(diào)由衷婉感傷的變徵之聲變作慷慨激昂的羽聲，和由此所激起的送行者的反應(yīng)“士皆嗔目，發(fā)盡上指冠”，更把悲壯的氣氛推向高潮。
最后，“荊軻就車而去，終已不顧”，抱著必死的決心上路，義無(wú)反顧地走了。至此，悲壯的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。這里，場(chǎng)面之悲壯，氣氛之濃烈，足以驚天地而泣鬼神，使鐵石心腸的人也為之感嘆唏噓!)
4、廷刺秦王
�、抛髡呤窃鯓用鑼�(xiě)廷刺秦王這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的?
明確：
�、俣嘤枚叹�，渲染了千鈞一發(fā)，你死我活的緊張形勢(shì)。例如“秦王驚，自引而起，袖絕。拔劍，劍長(zhǎng)。操其室。時(shí)惶急，劍堅(jiān)，故不可立拔�！薄扒赝醴江h(huán)柱走，卒惶急，不知所為，左右乃曰：“王負(fù)劍!”，負(fù)劍，遂拔以擊荊軻，斷其左股�！�
�、谕怀鰟�(dòng)作描寫(xiě)，展示了雙方生死搏斗扣人心弦的曲折過(guò)程。例如：荊軻行刺時(shí)的“把袖”“持刃”“揕”，動(dòng)作連貫，迅速有力，扣人心弦;秦王遇刺時(shí)的“驚、起、絕、拔、操”這些動(dòng)作簡(jiǎn)略傳神的刻畫(huà)出秦王的震恐和失措，營(yíng)造出緊張的氣氛;一擊不中，荊軻“逐”，秦王“走”寫(xiě)兩人正面交鋒，波瀾起伏;其后，秦王“負(fù)、拔、擊、斷”使得情節(jié)陡轉(zhuǎn)，秦王由驚慌失措轉(zhuǎn)為有效反擊，層次分明;荊軻受傷，仍“引匕”，“擿”，“倚柱而笑，箕踞以罵”，行刺失敗但悲壯感人。
�、弁ㄟ^(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、表情描寫(xiě)，栩栩如生地刻畫(huà)人物形象。荊軻“顧笑舞陽(yáng)，前為謝曰”變現(xiàn)荊軻的鎮(zhèn)定自若、膽略非凡“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”突出其視死如歸的英雄本色。讀之如見(jiàn)其形，如聞其聲。
�、芤r托手法，突出了荊軻的英雄形象。寫(xiě)“年十三”就殺人的秦舞陽(yáng)“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若;寫(xiě)秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷;最后荊軻事敗身亡，秦王仍“不怡良久”，這寥寥數(shù)語(yǔ)，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。
�、拼糖厥�，秦王大怒，派兵伐燕，燕國(guó)滅亡。主事者太子丹被殺，燕王喜被俘。這個(gè)結(jié)果和前面的那部分內(nèi)容相照應(yīng)?
明確：鞠武的話。“夫行危欲求安，造禍而求福，計(jì)淺而怨深，連結(jié)一人之后交，不顧國(guó)家之大害，此所謂‘資怨而助禍’矣。夫以鴻毛燎于爐炭之上，必?zé)o事矣。且以雕鷙之秦，行怨暴之怒，豈足道哉!”表現(xiàn)出鞠武的深謀遠(yuǎn)慮。
�、窃鯓诱J(rèn)識(shí)荊軻和荊軻刺秦王這一行動(dòng)?
荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國(guó)的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報(bào)私怨，而在于他站在斗爭(zhēng)的最前列反對(duì)秦國(guó)對(duì)山東六國(guó)的進(jìn)攻和挽救燕國(guó)的危亡。千百年來(lái)，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強(qiáng)暴的義俠精神。當(dāng)然這當(dāng)中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來(lái)看，這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來(lái)改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級(jí)的局限。
5、高漸離刺秦
⑴寫(xiě)高漸離刺秦用意何在?
明確：作為荊軻在燕國(guó)的摯友和知己，高漸離在秦滅燕國(guó)后，他隱姓埋名，為人做傭工，終因其杰出的音樂(lè)才能而被秦始皇發(fā)現(xiàn)。秦始皇弄瞎他的雙眼，讓他為其擊筑。失明后的高漸離卻利用接近秦始皇的機(jī)會(huì)，拿裝了鉛的筑去襲擊秦始皇，未中而被誅。高漸離暗殺未遂，嚇得秦始皇從此“終身不復(fù)近諸侯之人�！弊鳛橐粋�(gè)舉世聞名的音樂(lè)家，高漸離不是用匕首，而是用樂(lè)器作武器，因此，他的暗殺行為與一般刺客相比也毫不遜色。高漸離的勇敢形象與荊軻的勇敢形象可謂交相輝映。高漸離之死，為《刺客列傳》打下一個(gè)完美的句號(hào)。 作者想借此告訴我們只要有這類人存在，只要有這種刺客精神存在，就足以使那些外強(qiáng)中干的專制者感到懼怕、戰(zhàn)栗。
�、菍�(duì)于荊軻的刺秦行為，魯勾踐是如何評(píng)價(jià)的?
明確：“嗟乎，惜哉其不講于刺劍之術(shù)也!”對(duì)其行刺失敗的惋惜。
“甚矣吾不知人也!曩者吾叱之，彼乃以我為非人也!”對(duì)荊軻的贊美，感慨其人不為小事所激，卻能舍身抗暴的義俠精神。
6、太史公論贊
�、胚@部分講了哪些內(nèi)容?
明確：糾正不合史實(shí)的傳言;表明所記屬實(shí);對(duì)荊軻的俠義之舉給予肯定。
總結(jié)：把握荊軻形象：
節(jié)俠，勇烈之士;堅(jiān)毅，義無(wú)反顧;俠肝義膽，慷慨磊落; 智勇雙全;深沉干練，臨危不亂;謙虛，自知之明;
四、藝術(shù)特色
1、塑鮮活人物 在司馬遷的描述中，刺客是鮮活的個(gè)體，對(duì)其身份家世的濃墨重彩，更加突出人物悲劇命運(yùn)背后的反思。
2、悲劇的審美韻味 悲劇的結(jié)局往往能增強(qiáng)審美主體對(duì)對(duì)象的崇高感,從而展示悲劇人物崇高的精神內(nèi)涵。完整意義上的崇高精神,源于古希臘的文藝與哲學(xué),亞里士多德所勾勒的崇高精神首先強(qiáng)調(diào)了它的悲劇感,在這種悲劇氛圍中,主人公必須是高貴的人物,主人公的受難又必須因?yàn)椴槐匾倪^(guò)失所致。也就是說(shuō)主人公自身的正義性與莊嚴(yán)感保留得完整,而受難則表現(xiàn)為一種肉體和精神的雙重折磨。荊軻所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)疑也是巨大的。臨行易水送別的場(chǎng)面悲壯而又激昂,雖生猶作別離。其死的場(chǎng)面更為悲壯,秦王以劍“擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首擲秦王„„秦王復(fù)擊軻,軻被八創(chuàng)�！迸城赝醵馈�
3、巧為剪裁和布局
4、故事性強(qiáng)