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    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)

    時(shí)間:2021-08-06 18:15:21 二年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)

      二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)1

      一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)

      wéi qí  tiān é   nénɡ shǒu  qí yì   ɡōnɡ jiàn

      二、火眼金睛,辨字組詞。

      鵝箭進(jìn)加到

      雞劍近另致

      三、填上合適的詞語(yǔ)。

      的能手 的老師 的天鵝

      的孩子 的棋藝 的棋手

      四、按課文內(nèi)容填空。

      1、一個(gè)學(xué)生,一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子。

      2、另一個(gè)學(xué)生呢,聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒,好像看到正從遠(yuǎn)處飛來(lái)。

      3、學(xué)了這篇課文,你覺(jué)得哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度正確,并說(shuō)說(shuō)自己的'想法:

      五、閱讀短文。

      湖水

      白天,它是一面明亮的鏡子,照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花,照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓,還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

      夜晚,它變成一個(gè)浴盆,小星星們到這里來(lái)洗澡,“嘩啦 ,嘩啦……”看,他們洗的多么干凈,笑的多么痛快…

      1、找一找,填一填。

      的鮮花 的藍(lán)蜻蜓

      的垂柳 的花蝴蝶

      2、短文告訴我們白天湖水是    ,夜晚變成       。

      3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎?在你的眼中,湖水還像什么?

      二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)2

      一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

      nãng shǒu wãi qí qí yì gōng jiàn lìng wài tiān ã zhǎng jìn dîng zuî zhuān xīn zhì zhì yuǎn jìn wãn míng

      二、加偏旁組字,再組詞。

      至( )( ) 乍 ( )( ) 韋( )( )

      三、選字填空。

      致  志

      ( )敬 ( )氣 立( ) 同( )興( ) ( )愿 專(zhuān)心( )( )

      做  作

      工( ) ( )工 ( )客 ( )家制( ) ( )早操

      四、填空。

      1、“鵝”是_________結(jié)構(gòu),用部首查字法應(yīng)查部首________,再查_(kāi)_______畫(huà)。

      2、“箭”是________結(jié)構(gòu),第11畫(huà)是________,用音序查字法查音序________,再查音節(jié)________。組詞:________。

      3、“弓”,共________畫(huà),筆順是________, 組詞:________、________。

      4、“專(zhuān)”,共________畫(huà),筆順是________,組詞:________、________。

      五、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在下面畫(huà)“ √”。

      專(zhuān)(zuān zhuān )心 作(zhuî zuî )業(yè) 長(zhǎng)(zhǎng cháng)進(jìn)能(nãng nãn )手 致(zì zhì )力 另(lìn lìng)一個(gè)

      六、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

      1、格外好,超出一般。( )

      2、下棋的本領(lǐng)、技術(shù)。( )

      3、不管在近處還是在遠(yuǎn)處都很有名。( )

      七、細(xì)讀課文,在填空。

      課文講古時(shí)候________個(gè)學(xué)生向圍棋能手“_________”學(xué) ,一個(gè)學(xué)生因?yàn)開(kāi)_______,所以后來(lái)成了________的棋手,另一個(gè)學(xué)生因?yàn)開(kāi)_______,所以棋藝________?磥(lái),學(xué)習(xí)、讀書(shū)時(shí)都要________,不能________。

      八、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

      有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師,跟他學(xué)下棋。一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志,一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子,有不明白的地方還要問(wèn)上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢,聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒,好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來(lái)。他想,要是用弓箭把它射下來(lái)該有多好哇!想著想著,雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽(tīng)講?伤宦(tīng)了一會(huì)兒,又去想別的事了。

      1、讀一讀,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)兩句話(huà)。

      他一邊聽(tīng)一邊看老師在棋盤(pán)上布子。

      媽媽一邊_________一邊_________。

      ________一邊_______一邊______。

      2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

      明白( ) 美麗( ) 專(zhuān)心致志( )

      3、用“-”畫(huà)出一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志學(xué)棋的語(yǔ)句。

      4、另一個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)棋的呢?用一個(gè)詞概括;

      _______________________________。

      九、閱讀短文,回答問(wèn)題。

      李大釗(zhāo)寫(xiě)作業(yè) 有一次,李大釗正在寫(xiě)作業(yè),突然飛來(lái)兩只麻雀,在窗臺(tái)上打起架來(lái)。只見(jiàn)兩只麻雀都張開(kāi)了翅膀,瞪(dâng)著眼睛,你啄 (zhuï)我一下,我啄你一下,有時(shí)它們還啄在一起滾起來(lái)。這時(shí)候,李大釗只要一伸手,就可以把它們逮(dǎi)住?墒撬拖袷裁匆矝](méi)有看見(jiàn)一樣,仍然埋頭寫(xiě)作業(yè)。

      1、用“≈≈”畫(huà)出描寫(xiě)麻雀打架的句子。

      2、讀了這篇短文,你想怎么夸李大釗?

      ____________________________。

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