第幾課時(shí)

1

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．能夠正確、流利地朗讀全文，并有感情地朗讀第一自然段。

2．學(xué)會(huì)本課生字新詞，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

3．讀懂第一自然段，學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解課文內(nèi)容。

4．能理清課文的思路，簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)課文的大意。

5.培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

1．正確、流利的朗讀課文。

2．簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)課文的大意。

教學(xué)資源

1．生字卡片   2.關(guān)于愛(ài)迪生的資料。   3．PPT課件。

預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)

1．讀詞：請(qǐng)來(lái)醫(yī)生  急性闌尾炎  擋手  無(wú)可奈何   猶豫  痛苦    焦急  一分一秒  一本正經(jīng)   手術(shù)   簡(jiǎn)易   智慧   自豪

2．讀句子：

（1）媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無(wú)可奈何地搓著手，愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。

（2）愛(ài)迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，要是晚上也有太陽(yáng)該多好哇，我要造一個(gè)晚上的太陽(yáng)�！�

3．正確、流利地朗讀課文。

4．自學(xué)生字：請(qǐng)、擋、性、何、醫(yī)，給生字口頭組兩個(gè)詞。

5．收集資料，了解愛(ài)迪生。（見(jiàn)《補(bǔ)充習(xí)題》）

學(xué)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)學(xué)策略

調(diào)整與反思

第一板塊：走近課文（2分鐘）

1． 介紹愛(ài)迪生。

2．齊讀課題。

第二板塊：預(yù)習(xí)展示（15分鐘）

●  預(yù)習(xí)作業(yè)1：生字新詞

1．朗讀展示。

請(qǐng)來(lái)醫(yī)生   急性闌尾炎 擋手

無(wú)可奈何  猶豫   痛苦   焦急一分一秒    一本正經(jīng)

手術(shù)   簡(jiǎn)易   智慧  自豪

2．交流體會(huì)：

3、齊讀。

● 預(yù)習(xí)作業(yè)2：長(zhǎng)句子朗讀

1．指名朗讀展示。

2．在教師指導(dǎo)下練讀。

3．自由練讀。

●  預(yù)習(xí)作業(yè)3：課文朗讀

分自然段朗讀，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第三板塊：整體感知(5分鐘)

1．自主學(xué)習(xí)。

2．交流展示。

第四板塊：精讀第一自然段。（7分鐘）

1．自主學(xué)習(xí)。

2．展示。

（1）抓住“大雪天、突然、急性、馬上”等體會(huì)當(dāng)時(shí)危急的情況。

3、朗讀。

第五板塊：學(xué)習(xí)生字（10分鐘）

1、  小組交流生字的寫法。

2、  描紅、臨寫。

3、展示。

第六板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)（1分鐘）

第一板塊：導(dǎo)入課文

1．夜晚，黑暗來(lái)臨，當(dāng)你輕輕撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，光明重回身邊。當(dāng)你流連在霓虹燈閃爍的街道上，感受生活的絢麗和多彩的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)發(fā)明了電燈，為我們?cè)谝雇砹糇」饷鳌⒘糇∶利惖纳�活�?/span>

    2．〈出示愛(ài)迪生畫像〉他就是愛(ài)迪生。誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下他呢？

3、今天我們就來(lái)  學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛(ài)迪生的課文。出示課題：晚上的太陽(yáng)（齊讀）

第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

●  預(yù)習(xí)作業(yè)1：生字新詞

1． 小組內(nèi)展示朗讀。

2、提示：

第一行后鼻音。

第二行描寫心理，完成選詞填空

第三行帶“一”字的詞語(yǔ)。

補(bǔ)充：一往無(wú)前  一心一意

 3、朗讀詞語(yǔ)。

●  預(yù)習(xí)作業(yè)2：長(zhǎng)句子朗讀

句1：媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無(wú)可奈何地搓著手，愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。

句2：愛(ài)迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，要是晚上也有太陽(yáng)該多好哇，我要造一個(gè)晚上的太陽(yáng)。”

（指導(dǎo)讀，注意停頓）

●  預(yù)習(xí)作業(yè)3：課文朗讀

分自然段指名朗讀，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

第三板塊：整體感知

1、這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

【學(xué)習(xí)單1】

①默讀課文，了解課文講了一個(gè)什么故事。

②自學(xué)時(shí)間：4分鐘

  （出示填空提示）

3．巡視、觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、指名交流，指導(dǎo)說(shuō)準(zhǔn)確，說(shuō)完整。

第四板塊：精讀第一自然段

1．過(guò)渡：這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)大雪天。當(dāng)時(shí)的情況怎么樣呢？

2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)

【學(xué)習(xí)單2】①默讀第1自然段，想一想：當(dāng)時(shí)的情況怎么樣？你從哪些詞句中讀出來(lái)的？畫出相關(guān)詞語(yǔ)。

②抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)練習(xí)有感情地朗讀。

③自學(xué)時(shí)間：2分鐘

3．巡視、觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4．補(bǔ)充情況危急的詞語(yǔ)：十萬(wàn)火急   迫在眉睫  燃眉之急

5、練習(xí)朗讀。

第五板塊：學(xué)習(xí)生字

1、出示生字：請(qǐng)、擋、性、何、醫(yī)

2、交流，重點(diǎn)指導(dǎo)：醫(yī)

3、描紅、臨寫。

4、展示。

第六板塊：布置作業(yè)

作 業(yè)

超 市

★ 1、 完成《習(xí)字冊(cè)》。

   2、比一比，再組詞。

   請(qǐng)（    ）何（    ）擋（     ）性（      ）

   情（    ）河（    ）當(dāng)（     ）姓（      ）

★ ★  搜集愛(ài)迪生發(fā)明方面的故事。