中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>

    蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字8》說(shuō)課稿

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-21  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      一、說(shuō)教材

      本課是形聲字歸類(lèi)識(shí)字。教材由插圖、4個(gè)生字組成的詞語(yǔ)、兒歌三部分組成。插圖中的卡片“包”、“火”、“艸”、“饣”通過(guò)組合拼圖具體地告訴學(xué)生,“包”字可以分別與“火、艸、饣、氵”4個(gè)偏旁組成新字。接著是一組“包”為聲旁的形聲字及其組成的詞語(yǔ),幫助學(xué)生理解字義,區(qū)別字行,防止混淆,提高識(shí)字效率。兒歌中的一些生字就是從該組形聲字中選取的。這就為學(xué)生識(shí)字、理解字義提供了語(yǔ)言環(huán)境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)識(shí)字效果。

      二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課,進(jìn)一步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。

      3、能正確流利、有感情地朗讀兒歌。

      教學(xué)重點(diǎn)是:學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字,理解由生字組成詞語(yǔ)的意思。 難點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)課本,進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

      三、說(shuō)教法

      在教學(xué)過(guò)程中還要結(jié)合學(xué)生的心理特征,識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ),兒童的認(rèn)知特點(diǎn)是好奇心強(qiáng),準(zhǔn)確性差,識(shí)字記得快,遺忘的也快。根據(jù)學(xué)的特點(diǎn),教材和課時(shí)目標(biāo)及二年級(jí)學(xué)生以具體形象思維為主,空間觀念不強(qiáng)的實(shí)際,本節(jié)課主要采用以下的教學(xué)方法。

      1、直觀教學(xué)法。

      教學(xué)時(shí),通過(guò)教師演示字詞圖片,讓一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面幫助學(xué)生,走進(jìn)漢子蘊(yùn)含的意義,借富于變幻的多媒體設(shè)計(jì)識(shí)字教學(xué)?吹桨锹暸,給“包”加上不同的形旁:“火、艸、饣、氵”則構(gòu)成了意思各不相同的幾個(gè)形聲字:“炮、苞、飽、泡”,從而再次認(rèn)識(shí)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn),將有關(guān)形聲字的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

      2、自主識(shí)字法。

      教學(xué)中讓學(xué)生自學(xué)生字,把音形義有機(jī)結(jié)合起來(lái),首先要讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。接著要求學(xué)生認(rèn)讀由生字組成的詞語(yǔ),結(jié)合看圖和實(shí)物、理解“花苞”、“飽滿”、和 “水泡”的意思。

      3、指導(dǎo)朗誦、讀中感悟

      教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)水下有什么,水上有什么,它們?cè)趺礃。再練?xí)把兒歌讀得流利,最后讓學(xué)生看圖想象,伴動(dòng)作有感情地朗讀。

      4、新舊聯(lián)系、溫故知新

      通過(guò)復(fù)習(xí)以前的識(shí)字方法和內(nèi)容,加深學(xué)字印象,加強(qiáng)學(xué)字能力,在熟悉的方法下能自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力。

      四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

      1.導(dǎo)入:

      師:小朋友們,我們每天背著書(shū)包來(lái)上學(xué),書(shū)包是我們學(xué)習(xí)的好伴侶,你認(rèn)識(shí)書(shū)包的“包”字嗎?

      2.師:誰(shuí)會(huì)讀?(出示字卡:包 書(shū)包)

      (1) 指名讀(2人)

      (2) 齊讀

      (3) 組詞

      A書(shū)包能夠幫我們裝書(shū),你知道還有什么包是用來(lái)裝東西的?(組詞:皮包、背包、挎包、拎包……)師表?yè)P(yáng):你說(shuō)得對(duì),這是裝東西的包。

      B哪個(gè)字與“包”字組起來(lái)可以表示可以讓我們吃的東西了?(例如:肉包、菜包、漢堡包、面包、小籠包……)

      C師:拿到新書(shū),我們總要——(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“包書(shū)”)這里的“包表示動(dòng)作,我們還可以包什么?(組詞:包粽子、包書(shū)皮、包餛飩……)

      D 師出示實(shí)物一包餅干,引說(shuō):這是——(一包餅干),我們還可以說(shuō)一包?(一包瓜子、一包糖……)

      3.在自己的“記憶小倉(cāng)庫(kù)”里找一找,有沒(méi)有什么字是用“包”字加偏旁的字?學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)

      4.師相機(jī)出示字卡“飽”“苞”“炮”“泡”,學(xué)習(xí)這個(gè)字。

      (1)學(xué)生自由讀這些字

      (2)指名拼讀

      (3)你最先認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?你是怎么記住這個(gè)字的?

      師簡(jiǎn)單介紹一下“炮”的知識(shí):炮是一種重型射擊武器,火力強(qiáng),射程遠(yuǎn),種類(lèi)很多,有追擊炮、榴彈炮、高射炮等。你能猜猜“炮”為什么用“火”字旁?(因?yàn)楣糯呐谑茄b火藥,用火點(diǎn)了引線發(fā)射的,所以……)因此古代的炮也叫“火炮”

      讀詞語(yǔ)“火炮”。“飽”a說(shuō)說(shuō)記字方法,食字旁的字與什么有關(guān)系?(食物)

      師:我們吃了很多食物,小肚子就變得圓滾滾的,我們就覺(jué)得——吃飽了。

      摸著小肚子讀好“飽”字。(讀:飽——吃飽的飽)

      看圖片,這些豆莢長(zhǎng)得怎么樣?生說(shuō)。師小結(jié):豆子長(zhǎng)得圓滾滾的,擠滿了豆莢,我們就說(shuō)它很“飽滿”。指名讀詞語(yǔ)——飽滿(表?yè)P(yáng):恩,你這顆小豆子真飽滿!呀,你這小豆子快擠破豆莢了!) 飽滿不僅可以指果實(shí),也可以指“精神”,什么時(shí)候我們的精神特別飽滿?(學(xué)生回答:上課時(shí),讀書(shū)時(shí)、排隊(duì)做操時(shí)……)看解放軍行進(jìn)圖片,讓我們?cè)傧窠夥跑娛迨逡粯泳耧枬M地讀一讀“飽滿”。(齊讀)

      “泡”a你見(jiàn)過(guò)泡泡嗎?你在哪里見(jiàn)到的泡泡?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō):洗衣服時(shí)、雨點(diǎn)到水池里、用肥皂洗手、做游戲吹泡泡時(shí)……)教師相機(jī)指點(diǎn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)泡泡的樣子。

      b師:這些泡泡都是與什么有關(guān)系?(水)所以,這個(gè)字用“三點(diǎn)水”做偏旁。出示詞語(yǔ):水泡(師引導(dǎo):水泡飛起來(lái)了,有的大,

      有的小,在陽(yáng)光下五彩繽紛,多可愛(ài)啊!讀詞語(yǔ):水泡。“苞”怎么記住這個(gè)字?為什么是草字頭?(因?yàn)槭侵参?

      看圖像,指一指哪朵是花苞?讀詞語(yǔ)“花苞”

      5.找這四個(gè)字的共同點(diǎn)(看黑板字卡)

      都有“包”拼音都有“ao”

      師:對(duì),包表示讀音,偏旁表示意思,這樣的字就叫——“形聲字”。這些字都在我們的課文《識(shí)字8》里面,打開(kāi)書(shū)本,再讀一讀。(自由讀)

      6.師:這些字你們記住了嗎?那好,下面老師考考你們(出示課件,完成填空)

      b 學(xué)生自己試試

      c 指名讀(其余學(xué)生可以閉著眼睛聽(tīng)) d 小老師領(lǐng)讀

      e小組形式比賽評(píng)價(jià)獎(jiǎng)星組長(zhǎng)領(lǐng)

      f想怎么讀就怎么讀,可以站起來(lái)讀(配樂(lè)) 多種形式讀。

      8.指導(dǎo)寫(xiě)字

      (1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)

      (2)師范寫(xiě)

      (3)學(xué)生描紅。

      9.課后再去找一找,哪些字也能這樣學(xué)

      五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

      水下兩條小金魚(yú),水上兩朵荷花苞。 苞------花苞

      飽------飽滿

      炮------火炮

      泡------水泡

      這樣設(shè)計(jì)板書(shū)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,簡(jiǎn)單明了,一目了然。

      7.學(xué)習(xí)兒歌

      師:真厲害,這些很容易用錯(cuò)的字你們也能分清楚了,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首兒歌!

      (1)看錄像,聽(tīng)課文朗讀

      a 打開(kāi)書(shū)本,借拼音自讀

      b 看大屏幕指名讀(師表?yè)P(yáng):你真行,很短的時(shí)間里就把兒歌讀正確了!得1星!你也不錯(cuò),一會(huì)兒就能讀得一字不多、一字不少,發(fā)音正確了!)

      我知道我們班的小朋友最愿意接受挑戰(zhàn)了(出示要求:你能用你的朗讀將兒歌里的內(nèi)容“畫(huà)”出來(lái)嗎?)

      a 師:真奇怪,這要求真讓人為難,不用鉛筆不用紙,怎么畫(huà)畫(huà)呀?誰(shuí)告訴我?(有感情地朗讀)