《悼念瑪麗·居里》導(dǎo)學(xué)案一篇

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛(ài)因斯坦真摯的感情。

　　2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫(xiě)心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。

　　3、能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究·練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。

　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

　　一、知識(shí)鏈接

　　1、講述：演說(shuō)，和普通的講話(huà)有什么區(qū)別?

　　《說(shuō)文解字注》在解釋“演”為“水土氣通為演”，古人認(rèn)為生命來(lái)自于水土之中的氣息，兩者相互貫通就有了生命，也就是說(shuō)“演”代表了生命的本質(zhì)。古人認(rèn)為，所有生命的本質(zhì)是一樣，“天地之道，可一言而盡也，則其為物不二，其生物不測(cè)也”。那么放在演說(shuō)中，無(wú)論演說(shuō)的內(nèi)容如何變化，有一點(diǎn)是不能變的，那就是要有一個(gè)明確的中心。

　　2談一談你對(duì)居里夫人最深的印象是什么?你如果要寫(xiě)一篇悼念文章，會(huì)從哪里入手?

　　二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　1、請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法閱讀《悼念瑪麗·居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：

　　(1) 課文著重從哪一方面來(lái)悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容?

　　(2) 課文的中心論點(diǎn)是什么?

　　(3) 你認(rèn)為最好的句子有哪些?簡(jiǎn)述理由。

　　(4) 你不懂的句子或問(wèn)題有哪些?你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題嗎?試試吧!

　　2、 組織學(xué)生討論、交流。

　　3、 總結(jié)學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)本文，你用了哪些閱讀方法?請(qǐng)向同學(xué)介紹一種你最喜歡的方法閱讀方法，并說(shuō)明喜歡的理由。

　　(學(xué)生小組討論，全班交流)

　　三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)

　　1、 利用多種閱讀方法，閱讀居里夫人的作品《我的信念》

　　要求：(1)進(jìn)一步了解居里夫人的“品德力量”。 (2)熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。

　　(3)自主設(shè)計(jì)一道探究練習(xí)。

　　2.小組討論、合作解決探究練習(xí)。 3.全班交流閱讀方法。

　　四、課后學(xué)習(xí)

　　1、 學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。

　　《悼念瑪麗·居里》導(dǎo)學(xué)案二篇

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、在感知課文的基礎(chǔ)上，能品味文章語(yǔ)言，學(xué)會(huì)用精辟深刻的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　2、能有感情地朗讀課文，體會(huì)愛(ài)因斯坦真摯的感情，感受并學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1、 一讀課文，借助字典、書(shū)下注釋及有關(guān)參考資料，完成： (1) 給下列粗體字注音：

　　悼念( ) 崇高( ) 真摯( )

　　欽佩( ) 公正不阿( ) 公仆( ) 妥協(xié)( ) 熱忱( ) 罕見(jiàn)( ) (2)請(qǐng)用下列詞語(yǔ)編寫(xiě)一段話(huà) 抑郁 公正不阿 毫不妥協(xié)

　　(3)知識(shí)積累：了解科學(xué)家居里夫人和愛(ài)因斯坦 居里夫人： 國(guó)， 學(xué)家，主要貢獻(xiàn)： 愛(ài)因斯坦： 國(guó)， 學(xué)家，主要貢獻(xiàn)： 2、二讀課文，感知課文 (1) 找出文中的中心論點(diǎn)。

　　(2) 說(shuō)說(shuō)文中記載的居里夫人一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)是什么。

　　(3) 理清文章的結(jié)構(gòu)。

　　3、 三讀課文，在課本中注明你的疑問(wèn)：

　　疑問(wèn)摘要： 二、課堂互動(dòng)探究 1、交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識(shí)點(diǎn) 2、聽(tīng)讀《悼念瑪麗•居里》，要求做到兩點(diǎn)：

　　(1)注意體會(huì)文章的感情基調(diào)，有感情地朗讀課文。 (2)注意把握文章的文體特點(diǎn)。(演講稿、悼詞)

　　3、課文第一段文字對(duì)表現(xiàn)居里夫人的品質(zhì)起著怎樣的作用?

　　第1頁(yè) 共4頁(yè)

　　4、結(jié)合課文第二段，小組討論： 瑪麗·居里是一個(gè) 的人

　　5、講一講你所知道的居里夫人的事跡。

　　6、有感情地朗讀課文。

　　三、拓展提升

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大�！闭�(qǐng)你敞開(kāi)心扉，談?wù)剬?duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)道德品質(zhì)和才智成就哪個(gè)更重要?請(qǐng)寫(xiě)在下面：

　　四、課堂總結(jié)

　　1.理解這篇演講稿的立意。

　　2.課文的結(jié)構(gòu)方式總——( )——( )，第一部分是提出論點(diǎn)，第二部分 是具體闡述，第三部分是結(jié)論 3.小結(jié)悼詞這種文體的特點(diǎn)

　　悼詞：對(duì)死者表示哀悼的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括： (1)介紹死者逝世前的身份、職務(wù)、逝世原因和時(shí)間及終年歲數(shù); (2) ; (3) 。

　　根據(jù)表達(dá)方式，悼詞可分為記敘式悼詞、 、抒情式悼詞三種。本文屬于 。

　　五、作業(yè)布置