導語：語文的試卷中，基礎分一定要拿到手，這就要求你的基礎知識一定要牢固，就在于你平時對這些的理解和把握。
第一部分:基礎知識積累與應用(40分)
一、 看拼音寫詞語。(10 分)
jǐ liánɡ chuán cānɡ dǎo ɡào chà zǐ yān hónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bǎo mǔ huá xiào yǔ zhòu huā tuán jǐn cù
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫詞語。(12 分)
寫人的：莞爾一笑 (至少寫三個)
寫花的：花團錦簇 (至少寫三個)
近義詞：天性( ) 聞名( ) 搖晃( )
反義詞：確實( ) 簇擁( ) 奇特( )
三、選詞填空。( 4分)
武斷 果斷
1、像你這樣憑空( )可是不行的。
2、她辦事( )，大家都很佩服她。
膽怯 羞怯
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她( )地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么( )，那就什么也干不成。
四、請為下列句子選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
五、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。”這種說法是不對的。( )2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。 (
六、按要求改寫句子。(6 分)
1、我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
改為反問句：
2、象是國寶。
擴句：
3、在德國，花很多。
改為比喻句：
第二部分：閱讀積累與應用 (30分)
(一)、閱讀《威尼斯的小艇》選段，回答下面的問題。(16分)
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，，毫不手忙腳亂。( )擁擠，他( )能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他( )能平穩(wěn)的穿過，( )速度非�？�，( )能作級轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶著全家，夾著《圣經(jīng)》，坐小艇上教堂做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小游艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只間月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、在選段的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2分)
2、請在文中給下列詞語找出近義詞。(3分)
聚集——( ) 挺立———( ) 莊重———( )
3、仿照“左拐右拐”寫3個含有反意詞的四字詞語。(3分)
4、填空。(3分)
第一自然段的中心句是———————————，也可以用文中——————這個四字詞來概括。這一段是按照——————————的結(jié)構(gòu)方式寫的。
5、仿照文中畫線句子的方式來寫一個句子。(2分)
6、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，除了文章中寫的，還會有哪些人也會乘坐小艇?他們會去干什么呢?請寫一寫吧!(3分)
(二)、閱讀短文，回答下面的問題 。(1 4分)
荷 蘭 散 記
細細長長的運河，清澈如鏡，一道一道縱橫去來，彎彎的拱橋，多情地把(柔美、柔和)的影子留在瀲滟的波光里。干干凈凈的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲瓏，好像是奶油做成的，可愛絕頂。微風過處，一架一架傲然挺立的風車，便自得其樂地大轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)。
這里，是荷蘭首都阿姆斯特丹。站在運河旁邊，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是(真切、真實)的景致呢，還是我不小心掉進了荷蘭著名畫家梵高的名畫里。
風車，可說是荷蘭最大的標志。荷蘭地勢低洼，大部分的土地低于水平面，須不斷地排水，風車因此應運而生。根據(jù)粗略的統(tǒng)計，全荷蘭大約有兩千多架風車。過去，風車除了用以排水外，還同時充作榨油、鋸木、灌溉、碾磨農(nóng)作物等等用途。時轉(zhuǎn)勢移，風車原本(擔任、擔當)的這些工作，已經(jīng)由其他更先進的、更現(xiàn)代化的方法取代了，目前仍操舊 的風車，大概只有四五百架而已，其他的，已變成旅游業(yè)不可或缺的點綴品了。
春天的荷蘭，著實、美得令人心醉神迷。郁金香狂熾盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著;纖纖細細的花莖，托著風情萬種的花瓣，為大地添增無限異彩。
而披上冬裝的荷蘭，卻又另有一番迷人的風姿。雪花落在運河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上，縱然是黑夜，卻處處閃著晶亮的光芒，那種美麗，是安恬而又寧靜的。
啊，美麗而令人心醉的荷蘭!
1、劃去括號中用得不正確的詞語。(3分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
清晰——( ) 明亮——( ) 昂然——( ) 光彩——( )
3、短文抓住 : 、 、 、 展現(xiàn)了荷蘭的美麗。(3分)
4、用“ ”線畫出文中描寫荷蘭冬景的句子，并摘抄下來(3分):
5、你是怎樣理解文中畫“ ”線的句子的含義的?請寫下來。(3分)
三、作文。(30分)
這次習作不限定內(nèi)容、范圍，無論是見聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。在寫之前，先想清楚自己要寫什么，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試著把一些方法運用到這次習作中。習作內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。