導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)差的學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)不懂，課后還需花大量的時(shí)間去補(bǔ)缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)。
一、課文回顧。
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這個(gè)片段主要寫(xiě)了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。
《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫(huà)了愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴的形象。
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》寫(xiě)的是林黛玉初進(jìn)賈府與“鳳辣子”王熙鳳見(jiàn)面的經(jīng)過(guò)。展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛�、�?jiàn)風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)�、炫耀特�?quán)和地位的人物形象。
《刷子李》這篇短文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但作者只選擇一件小事來(lái)寫(xiě)，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧。
《金錢(qián)的魔力》主要講了作者到裁縫鋪買(mǎi)衣服時(shí)，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬(wàn)英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫(huà)了小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至上的丑態(tài)。
二、積累天地。
1、讀詞語(yǔ)，選擇四個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。
手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣 放誕無(wú)理 轉(zhuǎn)悲為喜 仰面朝天 半信半疑
天衣無(wú)縫 妙不可言 十全十美 興致勃勃 語(yǔ)重心長(zhǎng) 目瞪口呆 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂
虎背熊腰 身強(qiáng)力壯 神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺
點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 入木三分
2、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。
(1)描寫(xiě)人物神態(tài)： 、 、 、
(2)描寫(xiě)人物動(dòng)作： 、 、 、
(3)描寫(xiě)人物語(yǔ)言： 、 、 、
(4)描寫(xiě)人物外貌： 、 、 、
(5)abac的詞語(yǔ)： 、 、 、
(6)abcc的詞語(yǔ)： 、 、 、
(7)含有反義詞： 、 、 、
3、給下列字加上不同部首組成新字，再組詞。
宗 ( ) ( ) ( ) ( )
僉 ( ) ( ) ( ) ( )
旁 ( ) ( ) ( ) ( )
巨 ( ) ( ) ( ) ( )
容 ( ) ( ) ( ) ( )
4、查字典。
(1)“絕”用部首查字法，查( )部，再查( )畫(huà);用音序查字法，應(yīng)查( )，再查音節(jié)( );絕在字典的解釋有：①斷絕 ②完全沒(méi)有了 ③走不通的，沒(méi)有出路的 ④獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的 ⑤極，最。以下詞語(yǔ)應(yīng)選哪種：絡(luò)繹不絕( ) 叫絕( )
絕沒(méi)有( ) 絕活( )。
(2)按字母表的順序把字寫(xiě)在田字格里，并按要求分類。
擻 痰 漿 攜 鈔
平舌音的： 翹舌音的：
前鼻音的： 后鼻音的：
5、畫(huà)去不正確的讀音或字。
破綻(dìng zhàn) 發(fā)怔(zhēng zhèng) 欺詐(zà zhà ) 精神抖擻(shǒu sǒu)
露(餡 陷) 刷(槳 漿) (抄 鈔)票 放(誕 延)無(wú)理
6、同音字組詞。
róng ( )許 ( )煉 芙( ) ( )樹(shù) ( )化
wǔ ( )斷 ( )辱 ( )媚 鼓( ) 鸚( )
7、給多音字注音并組詞。
傳 ( ) 模 ( ) 勁 ( )
( ) ( ) ( )
薄 ( ) 喪 ( ) 露 ( )
( ) ( ) ( )
寫(xiě)反義詞：慌忙—( ) 武斷—( ) 膽怯—( ) 精神抖擻—( )
寫(xiě)近義詞：破綻—( ) 銜接—( ) 考究—( ) 興致勃勃—( )
8、下列各組四詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。
a、破綻 抖擻 發(fā)證 傍大腰粗
b、輝惶 侄子 打量 娓娓動(dòng)聽(tīng)
c、可憐 刻薄 風(fēng)騷 手急眼快
d、威嚴(yán) 銜接 攆跑 巧舌如簧
9、按要求寫(xiě)句子。
(1)誰(shuí)也不能否認(rèn)刷子李有一手絕活。(改為陳述句)
(2)之所以他分不清一位百萬(wàn)富翁和一個(gè)流浪漢，是因?yàn)樗衙恳粋�(gè)大闊佬都從這兒攆跑了。(修改病句)
(3)曹小三看不出來(lái)。(改為反問(wèn)句)
(4)黑夜籠罩大地。(把句子寫(xiě)得更有情趣些)
(5)我們下一番工夫。我們能練出一手好字。(用關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
(6)她急得哭了。(把她哭的樣子、動(dòng)作、表情寫(xiě)具體)
10、寫(xiě)出下列句子中破折號(hào)的作用。
(1)正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么考究。( )
(2)您稍等一會(huì)兒——我送您出去，先生。( )
(3)啊哈，又很合適!再穿上上衣——我的天!您瞧吧!真是十全十美。( )
11、用“望”字組詞并填入到下面這段話中。
凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，( )爺爺能來(lái)接他回去，這是他美好的( )。信寄出去后，他整天( )著，等待著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很( )，半年后鄉(xiāng)下捎信來(lái)說(shuō)爺爺死了，凡卡( )了。
12、在本單元的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了 的小嘎子， 的嚴(yán)監(jiān)生， 的王熙鳳。 筆下的“刷子李”雖普通，卻有著“ ”的美稱。美國(guó)著名作家 為我們塑造了 的小市民形象。
13、把下列詞語(yǔ)中不是同類的詞語(yǔ)畫(huà)去。
(1)目瞪口呆 愁眉苦臉 儀表堂堂 神采奕奕
(2)聰明 機(jī)智 果斷 狡詐 靈活
(3)自相矛盾 揠苗助長(zhǎng) 掩耳盜鈴 入目三分
14、寫(xiě)出下面的故事分別出自哪部書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名和作者。
西天取經(jīng) 《 》 ( )
劉姥姥進(jìn)大觀園 《 》 ( )
逼上梁山 《 》 ( )
負(fù)荊請(qǐng)罪 《 》 ( )
15、仿寫(xiě)句子。
老師的話像和煦的春風(fēng)，吹散我們心頭的烏云;像 ，滋潤(rùn)著我們的心田;像 ， 。
三、口語(yǔ)交際。
有人說(shuō)，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”;也有人說(shuō)，“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或是寬容，哪個(gè)更有利于你的健康成長(zhǎng)?請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由，注意條理清楚。
四、閱讀天地。
短文(一)
小 溪
清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。霧氣像一縷縷白紗，輕輕地、緩緩地在小溪
上空縈繞。溪底，是一幅美麗、神氣的畫(huà)，色彩斑斕(lán)：赤色、橙色、黃色、金色、紫色……令人眼花繚亂。畫(huà)中，那一朵朵盛開(kāi)的“鮮花”在微微顫動(dòng)。是歡迎我嗎?
我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用雙腳拍打溪水。呀，“鮮花”被我打碎了!我趕緊止住腳。晨風(fēng)吹來(lái)，溪邊的野花香氣撲鼻。柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂(lè)曲。溪水從我的腳上輕輕流過(guò)，像母親溫柔的手撫摸著我。
黃昏，我又來(lái)到溪邊。小溪輕臥在青山的懷抱中。夕陽(yáng)西下，連綿的山岡、翠綠的竹
林、婀娜的柳樹(shù)、明麗的小溪……都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。
小溪，真美呀!
1、短文按照 的順序，通過(guò) 和 這兩幅畫(huà)面的描寫(xiě)突出小溪的 。表達(dá)了作者 的思想感情。
2、短文中描寫(xiě)了 、 、 、 這些事物的動(dòng)態(tài)。
3、用“ ”畫(huà)出短文中靜態(tài)描寫(xiě)的句子。
4、第一自然段中的“鮮花”指的是
5、“柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂(lè)曲。”這句話運(yùn)用了 的修辭手法，句中的“軟弓”是指 ，“琴弦”是指 ，“樂(lè)曲”是指 。你能試著寫(xiě)一句這樣的話嗎?
6、文中的省略號(hào)表示 ，請(qǐng)你也用上這種作用的省略號(hào)寫(xiě)一句話：
短文(二)
位于江西省的鄱(pó)陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國(guó)母親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽(yáng)湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣……鄱陽(yáng)湖無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。
鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、鳊魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來(lái)往，一網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)蝦裝滿了艙，大大小小的魚(yú)兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂(lè)圖”啊。
啊!鄱陽(yáng)湖，人們愛(ài)你的美麗多姿，人們贊你的物產(chǎn)豐富。
1、“陶”字按音序查字法應(yīng)查字母 ，字典里的解釋有：(1)用粘土燒制的器物;(2)制造陶器;(3)快樂(lè)的樣子。“陶醉”中的“陶”字的意思應(yīng)是 �！凹住弊职床渴撞樽址ǎ瑧�(yīng)查 部，再查 畫(huà)。文中“披盔戴甲”的意思是 。
2、本文是從 和 等兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)鄱陽(yáng)湖的。
3、用“ ”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的句子;用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句。
4、用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改成陳述句。
5、本文采用了 、 和 等修辭手法突出表現(xiàn)鄱陽(yáng)湖的美麗。
6、從文中找出帶有下列意思的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
(1)江河湖海沒(méi)有風(fēng)浪。( )
(2)波浪奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大，無(wú)可阻擋。( )
(3)形容心胸開(kāi)闊，精神愉快。( )
7、造句：無(wú)論……都……
8、本文介紹了 ，贊美了 ，抒發(fā)了
。
9、給本文加上個(gè)適合的題目。