導(dǎo)語(yǔ)：成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。
一、看拼音，我會(huì)寫詞語(yǔ)。(10分)
guī lì kuà xià zhān mào dòng jiāng qián chéng
yǐn huì wǎng rán péng zhàng líng lì yān cōng
二、只要填上一個(gè)字，我就能組成成語(yǔ)。(10分)
狼狽不( ) 別出心( ) 紛至( )來(lái) 莫( )一是 莫( )其妙( )然而至 ( )然淚下 ( )然而止 ( ) 然起敬 ( )然開朗
三、根據(jù)拼音填字組詞。(8分)
所( ) 圣( ) 厭( ) ( )勞 干( )
wèi 刺( ) dàn ( )弓 juàn 手( ) chóu ( )措 zào ( )音
( )口 ( ) 然 親( ) ( )緞 暴( )
四、按要求完成下面各題。(6分) ( )臺(tái)
1、凡卡的悲慘命運(yùn)真值得我們同情啊!(改成反問句)
2、飛機(jī)降落在停機(jī)坪上。(擴(kuò)句)
3、以“霧”為題，寫一句擬人句或者比喻句。
五、口語(yǔ)交際：遇到下面的情況，你打算怎樣向?qū)Ψ降乐x呢?(4分)
1、你放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時(shí)，你對(duì)王爺爺說:
2、你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，你的同桌犧牲了自己的許多時(shí)間幫助你，期末考試時(shí)你的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。這時(shí)，你會(huì)對(duì)你的同桌說:
六、把下面的句子按順序排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)(8分)。
( )諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。
( )曹操聽到鼓聲和吶喊聲，令手下不要輕易出動(dòng)。
( )這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。
( )船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
( )曹操讓一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭。
( )曹操知道上了當(dāng)，要追也來(lái)不及了。
( )船兩邊的草把子上都插滿了箭。
( )二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>
七、古典詩(shī)詞考查(4分)
“你沙漠的船，你，有生命的山!”詩(shī)中的“你”是指《 》，作者 是現(xiàn)代著名詩(shī)人和文學(xué)家 �！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春， ”是南宋愛國(guó)主義詩(shī)人 的無(wú)奈，而“俏也不爭(zhēng)春， ”則是偉大領(lǐng)袖 的 精神的具體體現(xiàn)�！皟H只是一個(gè)平面卻又是深不可測(cè) 它最愛真實(shí) 決不隱瞞缺點(diǎn)”文句中的“它”是指艾青寫的小詩(shī)中的《 》。
八、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(25分)
(一) 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生
自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷( )都來(lái)問候。五個(gè)侄子穿梭的過來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰( )響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念�！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩( )揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思!…………你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖( )燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。
1、給文中加點(diǎn)的字加上拼音(4分)
2、根據(jù)上文填空(2分)
文中的嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)吝嗇鬼形象，你看，他伸著( )指頭不肯咽氣，其原因不是因?yàn)? )親人，也不是因?yàn)? )銀子，更不是因?yàn)? )舅爺，而是因?yàn)? )燈草。
3、本文節(jié)選自吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說《 》，作者是 朝人。(2分)
4、本單元課文都是世界名著，其中《少年閏土》的作者是 ，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、 家、 家�！犊酌鹘杓愤x自我國(guó)四大名著之一的《 》;《凡卡》的作者是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家 寫的短篇小說。(5分)
(二) 上 學(xué) 路 上
早上，寒冷的北風(fēng)裹著雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去，爺爺拿過一把雨傘，硬要送我一起去學(xué)校。
走著走著，一條小河擋住了我們的去路。原來(lái)，匯聚到河里的水，把河道都擠滿了。
我望著那急流的河水，呆愣了好一會(huì)兒，正要彎腰脫鞋，準(zhǔn)備趟水，卻見爺爺早已將鞋脫下，高高地卷起褲腿，抬腳就踏入了冰涼的河里。
“趴在我背上�！睜敔斢媚谴认�、疼愛的目光看著我，親切地對(duì)我說。
啊!我再一次愣住了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，個(gè)頭也快趕上您了，您一個(gè)年過半百的老翁，卻要背我過河?這刺骨的河水啊!您老人家硬要來(lái)送我，已使十分內(nèi)疚，現(xiàn)在，又要背我過河，這怎么可以呢?
我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢(shì)，您哪一樣不放在心上?這無(wú)微不至的關(guān)懷，使我對(duì)鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀，也使我對(duì)您老人家產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愛。
可是爺爺，今天，我不能……我要自己趟過河去。
無(wú)意中，我又瞧了爺爺一眼，啊，我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴(yán)厲而堅(jiān)定的目光，我明白了，爺爺是決不會(huì)輕易改變他的決定的。
我終于無(wú)言地，順從地趴在爺爺那龐大的背上，我無(wú)法，也擋不住這深沉的愛。
1、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(2分)：慈祥( ) 嚴(yán)厲( )
2、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞(2分)：疼愛( ) 堅(jiān)定( )
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)“無(wú)微不至"的意思。(1分)
4、第七自然段中省略號(hào)表示什么意思?在括號(hào)里打“√”(2分)
(1)表示說話未完或語(yǔ)意未盡( )(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( )(3)表示列舉省略( )
5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。(2分)
6、讀了這篇短文，你有什么感受?(3分)
九、以《讀 有感》為題，寫一篇作文。(25分)